期刊,思想教育研究 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

思想教育研究

主　　编：陈曦

出版周期：月刊

国际刊号：1002-5707

电子邮箱：sx@ustb.edu.cn

电　　话：010-62332831 62334268

邮政编码：100083

地　　址：北京科技大学内

思想教育研究/Journal Studies In Ideological EducationCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD

查看更多>>本刊是全国高等学校思想政治教育研究会的会刊。经过20多年的建设，已经成为全国高等学校思想政治教育指导性刊物，思想政治教育学科核心期刊，为推动高校思想政治工作和思想政治教育学科建设做出了重要贡献。

正式出版

收录年代

习近平文化思想中坚定文化自信的逻辑探赜

陈洪玲潘飞宇

3-8页

查看更多>>摘要：习近平文化思想是对社会主义文化建设规律和人类文明演进规律的深刻总结,标志着我们党的历史自信和文化自信达到了新的高度.国家的强大和民族的复兴离不开文化上的自信自强,在新时代新征程上进一步增强全国人民的文化自觉自信、实现精神上的独立自主,需要坚持习近平文化思想的科学指导.习近平文化思想对于坚定文化自信提出了一系列新思想新观点新论断,深化了我们党对坚定文化自信必要性和文化自信生成基础的认识,明确了坚定文化自信的实践要求,深刻回答了为什么要坚定文化自信、何以坚定文化自信、如何坚定文化自信的重要问题.

关键词：

习近平文化思想文化自信文化主体性

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习近平文化思想人民性的生成逻辑、核心意蕴及其实践指向

刘伟杰李海霞

9-15页

查看更多>>摘要：人民性是贯穿习近平文化思想始终的一条鲜明主线和价值红线,是领会习近平文化思想真谛的关键"钥匙".习近平文化思想的人民性是在坚持马克思恩格斯文化理论的人民立场、赓续中华优秀传统文化中的民本思想、承继中国共产党领导文化建设的人民情怀基础上形成的.人民是文化创造的主体性力量、人民是文化发展的践行者、人民是文化价值的评判者、人民是文化成果的享有者、人民是文化交流互鉴的促进者,这5个方面共同构成了习近平文化思想人民性意蕴的核心内容.立足新时代新征程,在文化实践中展现习近平文化思想的人民性,要在以人民满意为导向推进文化建设、以人民权益为核心加强组织保障、以人民需要为中心提供公共文化服务、以人民福祉为焦点弘扬全人类共同价值这4个方面着力.

关键词：

习近平文化思想人民性

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价值·要义·传承:习近平文化思想对中华优秀传统文化的阐发

于文博

16-22页

查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是习近平文化思想的深厚底蕴和坚实根基,弘扬中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要内容.习近平文化思想注重阐扬中华优秀传统文化的重要价值,将其视为中华民族的精神标识、文化自信的深沉积淀、中国式现代化的血脉源泉;注重提炼中华优秀传统文化的精髓要义,全面总结中华优秀传统文化的历史根基、思想精华和基因体系;注重深化中华优秀传统文化的传承创新,以"两个结合"为根本遵循,以创造性转化和创新性发展为实现路径,持续与世界多样文明交流互鉴.系统领会习近平文化思想对中华优秀传统文化的阐发,是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的题中之义.

关键词：

习近平文化思想中华优秀传统文化创造性转化创新性发展

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思想政治教育自然环境研究反思与重构

靳玉军邱庆

23-30页

查看更多>>摘要：思想政治教育自然环境是思想政治教育环境体系中最为基础的部分,学界对此研究却比较薄弱,尤其在概念界定、要素分析、理论建构方面尚须进一步深化发展.基于思想政治教育的特殊性及其自然环境的整体性,本文将思想政治教育自然环境的概念重塑为环绕并影响思想政治教育活动的各种自然物质因素的综合体,认为思想政治教育自然环境的要素包括自然资源、自然介质和自然风光,并从理论基础、基础理论、理论资源、应用理论等方面探讨了思想政治教育自然环境的深化研究问题,以期完善理论,指导实践.

关键词：

思想政治教育自然环境反思重构

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试论作为精神生产的思想政治教育

黄祎霖

31-38页

查看更多>>摘要：思想政治教育于人类社会生产分工中产生,以阶级意识播化、文化心理建构、价值信仰内化存在于国家、社会、个人的精神需要体系,是精神生产的一种特殊形式.思想政治教育这种特殊的精神生产,是一定思想政治观念的个性化生产,其过程围绕意识形态的转化展开,其成果指向人的思想政治素质发展,并由教育者与教育对象的交往互动实际推动.依据这一精神生产之特殊,思想政治教育亦可被理解为"转化式""个性化""互动式"的生产,在转化式生产中注重创新、在个性化生产中把握需求、在互动式生产中加强引领,是推进作为精神生产的思想政治教育的有效路径.

关键词：

思想政治教育精神生产思想政治观念

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论具身思想政治教育的道德观塑造功能及实现

鲁君

39-46页

查看更多>>摘要：思想政治教育在培养个体良好的思想政治素质和道德素养方面发挥着至关重要的作用,在强调知识性教育的同时,也应看到思想政治教育知识化存在的"离身"隐忧.具身思想政治教育塑造道德观的实践指向与身体关系密切,通过重视身体实践来培养教育受众的道德品质,是提升思想政治教育实效性及激活学科发展新活力的需要.论文在具身思想政治教育相关研究中寻找理论发展新思路,认为未来需要高度重视具身思想政治教育塑造道德观作用的不同维度,并在实践中合理进行身体规训、创设具身教育情境、重视传统仪式的"惯习"价值,不断拓展道德观塑造的实践路径和行动策略.

关键词：

具身思想政治教育道德观塑造功能实现路径

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毛泽东探索中国式现代化的四维审视

杨军杨胜博

47-53页

查看更多>>摘要：毛泽东是探索中国式现代化的开创者、先行者,在理论探索和实践探索方面都取得了重要的成果.对此可从4个维度进行审视.在现代化的共性与个性关系维度,毛泽东既注重遵循世界现代化的共性,又主张开创具有中国特点的现代化道路;在理论与实践关系维度,毛泽东既坚持马克思主义的指导,又及时总结实践经验,自觉推进"第二次结合",通过发展、创新马克思主义来指导实践;在传统与现代关系维度,毛泽东既尊重中国历史和传统文化,又坚持运用马克思主义的立场、观点、方法,科学分析并批判性地利用历史文化遗产,要求实现"古为今用";在中国与世界关系维度,毛泽东坚持独立自主与学习人类文明成果相统一、谋求世界和平与反对霸权主义相统一.毛泽东探索中国式现代化的思想成果,把握了中国式现代化的本质及其内在要求,为中国共产党形成中国式现代化理论提供了重要的思想资源.

关键词：

毛泽东中国式现代化四个维度审视

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论新时代马克思主义人权观教育

李辽宁张婕

54-62页

查看更多>>摘要：人民幸福生活是最大的人权.新时代语境下,加强马克思主义人权观教育是彰显社会主义人权本质的内在要求,是回应国际领域人权斗争的客观需要,也是促进现代化国家建设的应有之义.从内容来看,新时代马克思主义人权观教育包括思维启蒙教育、理论基础教育、现实应用教育、理论辨析教育以及特殊需求教育等5个层次.新时代以来,我国在马克思主义人权观教育方面取得了一些成绩,也存在诸多不足,受到历史和社会条件等多重因素限制.面向未来,可以从增进主体协同、拓展教育客体、完善教育介体和优化教育环体等方面着手,推动马克思主义人权观教育迈上新台阶,坚定不移走中国人权发展道路,推动中国人权事业和世界人权事业协同发展.

关键词：

新时代马克思主义人权观人权观教育

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韧性治理视角下新时代高校意识形态风险治理的问题与转向

任虹宇郑敬斌

63-69页

查看更多>>摘要：韧性治理以逆境中的积极应对、组织的自我调适和成长、多元力量的合作协同为理论要义,其技术韧性、结构韧性、制度韧性与文化韧性的框架理念对于防范化解新时代高校意识形态风险具有适切性意义.理论观照现实,本领恐慌中的技术应用迟滞、科层运作中的支配结构导向、路径依赖下的制度运行障碍以及利益分化下的文化认知碎片化,无不阻滞着新时代高校意识形态风险的治理.问题探寻进路,推动韧性转向,需要升级平台技术运用、锻造队伍数治能力,打造关系嵌入性结构、增进权力信任,强韧全周期制度耦合、落实全过程制度执行,并且以交流学习为牵引,凝聚多方认知共识.

关键词：

高校意识形态风险韧性治理问题转向

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充分运用《中国共产党重要文献汇编》资源厚植"中国近现代史纲要"课教学内容

仝华

70-75页

查看更多>>摘要：2022年8月《中国共产党重要文献汇编》首批12卷出版发行.充分运用这套文献资源,对我们讲好"中国近现代史纲要"课十分有益.其中该文献集第1卷,共收录文献百余篇(含篇组),从一个重要方面反映了党在筹备创建阶段和正式成立不足半年间从多方面所做的工作.我们应该高度重视对它的认真研读和充分运用,以进一步认识中国共产党成立的历史必然性及其伟大意义,并从中感悟这段历史对我们在新时代奋进新征程的鞭策与砥砺.

关键词：

《中国共产党重要文献汇编》第1卷"中国近现代史纲要"课教学中国共产党筹备创建中国共产党成立

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