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山西青年（上半月）
山西青年（上半月）
山西青年（上半月）/Journal Shanxi Youth
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    广场舞在群众文化发展中的地位

    侯道红
    142页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展,人民的生活水平越来越高,与此同时,人们越来越重视自身精神文化生活的需求.以广场舞为例,近些年来,以老年人为主跳广场舞的队伍不断发展壮大,那么广场舞为何会受到人们如此的青睐呢?本文试图就广场舞在群众文化发展中的地位和作用进行探讨.

    广场舞群众文化发展地位作用注意事项

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    关于高校多元文化音乐教育的思考

    郭晓艳
    143页
    查看更多>>摘要：随着音乐教育的不断发展,高校音乐教育已经变得越来越多元化,并且多元化的音乐发展形式已经成为了潮流.在高校多元文化音乐教育中,教师应该选择合理的教学方法开展多元文化音乐教学,从而促进音乐多元化的发展.因此,文章对高校多元文化音乐教育进行了探讨.

    高校多元文化音乐教育

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    浅谈人情腐败及其治理措施

    胡敬云
    144页
    查看更多>>摘要：中国是个礼仪之邦,"人情"仿佛成了这个社会运转必不可少的代名词,人情往来,属人之常情,然而,就是这个曾经让我们引以为傲的文化标签却在如今的社会下异化为了某些官员腐败的温床."以礼代贿"便在所谓的"人情"往来中应运而生.那些由百姓纳税养活的政府官员,本应按照其承诺尽心尽力的承担责任,为民服务.然而,在诱惑面前,他们也沦为了"人情"俘虏,走向了腐败,踏上了罪恶的深渊.

    人情往来腐败法律法规

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    基于翻转课堂理念的高中英语写作教学模式探索

    韩冬梅
    145页
    查看更多>>摘要：翻转课堂理念的流行为高中英语写作教学的改革提供了借鉴.针对高中英语写作教学效率低下的现状,本文探讨了翻转课堂应用到高中英语写作的可行性,并且设计了翻转课堂在高中英语写作教学中的应用模式.

    翻转课堂高中英语写作教学模式

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    浅论《蛙》的创作特色

    郭睦羽
    146页
    查看更多>>摘要：莫言曾发表过许多对当代文学影响深远的作品,他的作品长期以来一直饱受争议,处于风口浪尖之中.我们以他的重要作品《蛙》为例,浅谈莫言的意象与结构方面的创作特色及还原社会历史风貌的意义.莫言曾说道:"蝌蚪身上确实有很多我的影子,这可能也是我自己心里的想法.这种想法很偏激,文学哪里都有,未必回到乡下文学就离你近.在都市高楼大厦写字楼里照样产生文学,这是写蝌蚪一个人的感受,跟他的出生和经历有关系."在《蛙》这篇小说中,我们可以透视出新中国成立初期农村的人文风貌,体悟出对生命的尊重与忏悔.

    蛙社会计划生育书信体

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    民办高校辅导员加强大学生创业教育的探索与研究

    雷孟颖祎
    147页
    查看更多>>摘要：民办高校辅导员是大学生就业指导工作的主要力量.创新创业教育成为民办高校提升大学生就业能力的重要途径.因此,民办高校辅导员应该加强大学生创业教育的探索与研究.本文首先分析民办高校辅导员在大学生创业教育中的角色与定位,然后分析民办高校辅导员在民办高校创业教育中的重要性,最后尝试探索民办高校辅导员加强大学生创业教育探索与研究的路径.

    民办高校辅导员大学生创业教育

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    女性胎儿生存权的法律保障

    刁龙
    148页
    查看更多>>摘要：按生物学角度来讲,男女出生比例各占50％.但从现实来看,男女出生比例在我国却与这一理论有所差距.我国自上世纪八十年代以来,男孩比女孩多生出2400万到3400万,据2013年的人口普查统计人口出生男女性别比例为117.6居于世界最高.这就意味着在当今社会会有将近3000万男性"打光棍",如果不采取积极措施甚至成为社会不稳定因素.而导致这一现象出现的原因,无疑是人类自身介入的结果,"重男轻女"的传统思想,社会保障不完善导致"养儿防老"的现象突出,非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别人工终止妊娠的发展直接导致女孩出生比例的下降等.对于该问题的研究有助于我们防止该问题的再次发生.实现社会男女合理的性别比例,进而实现社会稳定具有重大意义.

    生存权婚姻权利人权

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    浅析网络脱口秀节目的成功之道——以《大鹏嘚吧嘚》为例

    曾兵
    149页

    网络脱口秀成功

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    基于多元智能理论的独立学院艺体专业大英语教学探究

    符梅玫
    150页
    查看更多>>摘要：艺术生作为一个有专业特长的特殊群体,他们有着自身的学习风格和个性特点.本文从多元智能理论出发,尊重艺体学生多元智能发展的基础上,试图探讨关于独立学院艺体专业英语教学的有效途径.

    多元智能艺体学生英语教学

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    浅谈杜威德育思想与教师的角色定位

    曾纪瑞
    151页
    查看更多>>摘要：约翰·杜威秉承着"实用主义"、‘实验主义"、"民主主义"的教育理念,倡导并提出的"教育即生活"、"知行合一"、"主体性原则"等思想在一定时期内被认为是改造传统教育、适应学习者发展的新型德育模式.我国高校教育改革应当前教育发展和师生特点的变化下,提出教师应是学生学习的促进者,是"平等中的首席",是教学的合作者,是教育教学的研究者,是课程的设计者.本文就此背景下,解读杜威德育思想中的经典要素,分析高校教师角色及功能的更新,加以重新定位.

    杜威德育思想高校教师角色定位

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