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山西青年（下半月）
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山西青年（下半月）/Journal Shanxi Youth
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    高职英语模块教学研究

    马丽娜
    40页
    查看更多>>摘要：本文针对高职院校非英语专业大学英语教学与专业英语教学脱节问题,改革英语教学方法,实施模块教学.以高职电子专业英语教学为例,提出分模块教学的几点构想.

    高职英语模块教学应用非英语专业

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    师范生角色互换的培养与探究——以连云港师专顶岗实习为例

    张加荣孙闻周文清孙晓雅...
    41页
    查看更多>>摘要：阐述了合格的师范生应具备的素质,指出项岗实习就是其中一种教育实习模式.其应具有教师与学生双重角色转换意识,并提出了师范生培养的重点内容,包括顶岗实习的效果、成长收获以及存在的问题,为将来成为“卓越教师”打下培育基础.

    师范生新教师角色转换顶岗实习

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    高职英语听力元认知策略训练研究

    陈攀
    42页
    查看更多>>摘要：听力理解能力的获得一直被视为第二语言习得中最为困难的一个环节,听力能力也最能体现语言的实际运用能力.作为学习策略中最为重要的一个分支,元认知策略的运用能有效促进学习者听力理解能力的提高.同时,元认知策略的培训能促使学生逐渐树立正确的学习策略意识,并能够将其自动应用于学习过程中.

    元认知策略高职听力理解听力教学

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    南方S86C(1+8)RTK应用技术分析

    赵峰光
    43页
    查看更多>>摘要：我国南方道路工程施工由于地形复杂,因此需要加强对道路工程的测量精度,只有这样才能保证道路工程的质量.传统依赖于GPS卫星系统的测量存在测量精度不高、干扰因素多的问题,而通过南方S86C(1+8)RTK的应用则有效的提高了道路测量的精度,提高了测量放样工作效率.

    北斗卫星导航工程测量S86C(1+8)RTK

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    哺乳动物脑在博弈中的影响探究——基于路径2的有限博弈分析

    吉宝卫杜玉林
    44-46页
    查看更多>>摘要：本文尝试探究哺乳动物脑在博弈中所发挥的作用,认为具有公平、互利等特征的社会偏好(陈叶烽,2012)行为源于哺乳动物脑,通过两条路径去影响博弈.路径2是指哺乳动物脑通过系统1最终改变前景理论中的参考点来干扰系统2做出理性的决策.

    社会偏好理论哺乳动物脑有限次博弈

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    浅谈网络语言与传统文化的协调统一

    苗雨
    47-48页
    查看更多>>摘要：随着网络的日益普及,网络语言在互联网媒介的传播中得到了迅猛的发展,已然成为一种新的流行风尚,在网络语言快速发展的同时,也对我们的传统文化造成了一定的冲击.本文就是以此为出发点,全面分析了网络语言与传统文化的内在联系,希望以此来实现网络语言与传统文化的和谐发展.

    网络语言传统文化协调统一

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    半岛危机条件下中国的外交对策研究

    安小强韩甜甜
    49-50页
    查看更多>>摘要：从20世纪50年代朝鲜开始研究核技术以来,朝核问题此起彼伏,始终是国际社会关注的焦点,严重影响到东北亚地区的战略均衡.2016年以来,朝鲜半岛局势动荡加剧,朝核问题再度激化,中国与朝鲜半岛利益攸关,在朝核危机再度激化之际我们要调整好政策,积极应对.

    朝核问题朝鲜半岛安全形势中国外交对策

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    新词语与社会文化心理纵横谈

    高高
    51-52页
    查看更多>>摘要：一个民族的思维模式和心里状况从其民族的语言可以有所体现.随着社会经济文化发展,在社会的各个角落都会出现大量新词语.这些新词语包容万象,灵活地展示出汉语是一种革故鼎新、动态的语言.

    新词语社会心理文化网络

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    王阳明“知行合一”说的形成及其基本内涵

    杨柳
    53-54页
    查看更多>>摘要：“知行合一”说是阳明心学的重要内容.在当时,朱子著作成为儒士获取功名的必背经典,其对人们的道德约束日益式微.而整个社会由于政治、经济、文化等原因,道德的衰落逐渐显现.自小把“读书做圣贤”立为人生第一等事的王阳明在探寻圣贤之道未果的情况下,于“龙场悟道”之后创立了心学体系,并通过探讨知行之辩来实现对良知良能的发现,以“致良知”来实现圣贤之道,启迪人们通过“知行合一”来实现对道德的践履.本文尝试对王阳明的“知行合一”思想的形成历程进行分析,并从道德维度对“知行合一”的基本内涵进行探究.

    王阳明知行合一致良知

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    民办高校实验教学质量监控体系与评价机制的研究与实践

    王婷婷
    55-56页
    查看更多>>摘要：构建民办高校实验教学质量监控体系与评价机制是保障民办高校教学质量的有效措施,也是实现民办高校可持续发展的重要保障.现阶段,我国民办高校教学质量监控与评价体系存在诸多问题,例如运行不畅通、效果不明显等等.这些问题的存在不利于民办高校教学质量的提高,甚至会给民办高校大学生带来负面影响.因此,我们必须对其予以高度的重视.本文以我国民办高校实验教学质量监控评价体系的现状为切入点,系统的阐述了完善民办高校实验教学质量监控体系与评价机制的有效路径.

    民办高校高等教育评价机制

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