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期刊信息/Journal information
山西青年
山西青年

半月刊

山西青年/Journal Shanxi Youth
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    以"学生发展为本"背景下高校辅导员的管理工作实施策略

    叶忠丁亚娜敬菲
    64-66页
    查看更多>>摘要：新形势下人才培养愈加注重综合素质与多维能力，教育目标不再局限于知识传授，而更关注学生的全面发展与核心素养的提升。高校辅导员管理工作要转向"以学生为中心"，其工作模式和职能定位也需不断更新与深化。在实施过程中，要围绕当前学生管理工作存在的问题，注重以学生为中心，有针对性、有计划性地开展管理工作，从构建个性化管理制度、提高辅导员管理能力、建立考评机制等方面着手，真正实现对学生的全方位支持，促进高校教育质量全面提升。

    "学生发展为本"高校辅导员教育管理

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    建筑智能化背景下工程管理数字化技能培训研究

    杨一杰武永峰孙攀焦文俊...
    67-69页
    查看更多>>摘要：本研究聚焦于建筑智能化背景下，建立新型工程管理数字化技能培训平台，进而提高工程管理从业人员数字化技能水平、适应智能化建筑行业的发展。本文提出了将校企合作与"1+X"证书制度相结合的职业技能培训新模式。通过校企合作，明确企业当前工程管理数字化技能需求，以"1+X"证书的线上基础性课程资源与高校教师的线下个性化技能培训相结合，搭建新型职业技能培训平台，实现工程管理从业人员数字化技能提升。

    工程管理数字化技能培训"1+X"证书

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    区域教育科研信息化管理技术与实施

    石毅
    70-72页
    查看更多>>摘要：当前，对于教育科学研究管理部门来讲，伴随着课题研究的"井喷式"增长，传统的教育科学课题管理模式，如"纸质材料""手工表格""人工分组评审"等传统模式，已愈来愈难以满足科研管理的要求。从 2011 年起，郑州市教育科学规划与评估中心已开始设计研发基于互联网更为开放及多功能的教育科研管理平台。通过信息化的教育科研管理系统，可以更为方便地对课题信息进行全面管控，使管理课题信息数字化，备份和存档查询更加精确快捷方便，提供了更为快捷高效的管理环境。同时，节约了大量的时间与管理工作的精力，进一步提升了郑州市教育科学规划与评估中心、各区县(市)教科室、各基层学校在教育科研管理与实施上的效率和管理水平。

    教育科研管理技术信息化管理

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    新形势下开放教育中个性化学习的管理与支持

    黄素燕
    73-75页
    查看更多>>摘要：新形势下，开放教育正以稳健的速度发展，其核心理念是让学习无边界、无限制，满足不同人群的学习需求，让学习获得更大广度。个性化学习管理与支持作为开放教育的重要组成部分，旨在通过科技与创新方法，为每位学生提供量身定制的学习路径和资源，从而提升学习效率和满意度。本文在分析开放教育中个性化学习管理与支持的重要性的基础上，探讨新形势下开放教育中个性化学习管理与支持的实施策略，以期进一步促进开放教育的进一步发展。

    开放教育个性化学习多样化学习资源导学结合智能技术

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    应用数字化资源助力高校教学管理的路径探析

    常钰华
    76-78页
    查看更多>>摘要：数字化资源的内涵不仅包括信息编码、数字传输等技术层面，还涉及信息资源的获取、管理、利用等方面，是数字化时代信息资源的重要组成部分。随着信息技术的迅速发展，数字化资源在高校教学管理中的作用日益凸显。本文通过概述数字化资源在高校教学管理中的应用，分析现阶段数字化资源对高校教学管理的助力，以及探讨未来数字化资源助力高校教学管理的路径，提出了一些可行的做法和建议，希望能够为高校教学管理的数字化转型提供一些借鉴和参考。

    数字化资源高校教学管理教育信息化

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    新形势下高校辅导员对学生管理模式的思考

    白栓栓
    79-81页
    查看更多>>摘要：随着经济社会和高等教育事业的不断发展，高校的招生规模也在不断扩大。新形势下，为了进一步提升高校教育和管理水平，为学生身心发展以及学习奠定良好的基础，就需要高校学生辅导员结合学生的实际情况，创新和优化管理模式、管理方法以及管理制度，引导学生科学学习、价值观、思想道德品质等，为学生全面发展打下坚实的基础。本文结合创新高校辅导员学生管理模式的必要性，对目前高校辅导员管理模式不足进行了分析，就新形势下高校学生辅导员管理工作创新模式展开了研究，期望可以为高校以及学生辅导员管理工作的开展提供参考。

    高校学生辅导员管理模式

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    高校二级学院内部控制问题与对策探究

    王洋
    82-84页
    查看更多>>摘要：随着高校办学模式的扩大，依托于专业设置的二级学院开始逐步呈扩张趋势发展。结合当前实际，针对高校二级学院的内部控制问题进行分析，发现依然存在管理工作不到位情况存在。为提升高校二级学院内部控制水平，本文首先从高校二级学院内部控制工作的具体特点出发对学院内部控制的主要内容进行说明，其次对目前在内部控制方面存在的问题进行论述，最后结合实际问题积极提出优化策略。做好此部分研究工作，为推进二级学院内部控制问题的有效开展提供重要基础。

    高校二级学院内部控制预算管理内部审计

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    产教融合背景下FT应用型人才培养模式研究——以齐齐哈尔工程学院为例

    赵玖香
    85-87页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的快速发展和产业结构的调整升级，社会对于高素质应用型人才的需求日益迫切。产教融合作为培养应用型人才的重要途径，已经成为当前高等教育改革的重要方向。齐齐哈尔工程学院作为一所注重实践教学和创新人才培养的高校，在产教融合方面进行了积极的探索和实践。文章将围绕齐齐哈尔工程学院的FT应用型人才培养模式展开研究，以期为其他高校提供借鉴和参考。

    产教融合FT应用型人才高教改革

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    "美乐学前"品牌文化视阈下学前教育专业人才培养策略

    张莹
    88-90页
    查看更多>>摘要：为了进一步提升学前教育专业人才培养质量，积极将"美乐学前"品牌文化融入专业教学中，具有重要育人价值。因此，本文在理解"美乐学前"品牌文化内涵的基础上，深入分析学前教育专业人才培养现状，更利于从中挖掘学前教育专业人才培养启示。最后，笔者提出切实可行的人才培养策略，希望为相关教职人员提供参考。

    "美乐学前"品牌文化学前教育人才培养

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    应用型人才培养的高等数学混合式"金课"的构建研究

    刘志清周琴刘靖
    91-93页
    查看更多>>摘要：文章结合应用型人才培养的目标导向性，遵循"两性一度"标准，对高等数学教学进行改革。首先以专业应用为导向设置课程目标，以模块化形式优化高等数学课程内容体系，多维度开发教学资源;其次以学生为学习主体，以自主研究为导向设置教学模式，运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统化设计教学过程;最后以应用效果为导向，对教学进行综合化评价，构建高等数学混合式"金课"，提高课程教学质量。

    应用型人才高等数学教学改革"金课"

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