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期刊信息/Journal information
思想政治教育研究
思想政治教育研究

陆岩

双月刊

1672-9749

szhjy1985@163.com

0451-86390039

150080

哈尔滨市南岗区学府路52号

思想政治教育研究/Journal Ideological and Political Education ResearchCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>办刊宗旨是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以高校思想政治教育工作为主,立足龙江,面向全国,探索思想政治教育的特点及规律,探讨前沿的教育理念,研究新形势下思想政治工作及德育工作的热点、难点问题,指导工作,总结经验,沟通信息,为培养社会主义建设事业的创新人才服务。
正式出版
收录年代

    中国式现代化彰显社会主义本质的五重维度

    袁富民李字琳
    1-6页
    查看更多>>摘要:中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化.中国式现代化的本质要求坚持中国特色社会主义.从中国特色社会主义"五位一体"总体布局的历史生成中,我们能够发现:人民民主专政确立了中国式政治现代化的根本前提,社会主义工业化提供了中国式经济现代化的根本保障,社会主义先进文化引领了中国式文化现代化的前进方向,社会和谐保障了中国式社会现代化行稳致远,人与自然和谐共生开创了中国式生态文明现代化的新境界.因此,创新性发展的中国式现代化充分彰显了社会主义的本质属性,丰富了世界现代化理论与实践.

    中国式现代化社会主义"五位一体"本质

    中国式现代化的历史探索、理论体系和实践发展的唯物史观底蕴探究

    宋叶恒
    7-14页
    查看更多>>摘要:作为揭示人类社会历史发展规律及趋势的科学理论,唯物史观为中国式现代化的成功推进和拓展提供了重要方法论指导.中国式现代化的历史探索、理论体系和实践发展皆有着深厚的唯物史观底蕴.中国式现代化的历史探索,既是中华民族立足世界历史必然趋势的主动探索,也是我们党基于社会基本矛盾运动原理的纵深推进,更是人民群众发挥创造作用的接续奋斗;中国式现代化的理论体系,既以科学反映社会存在为前提,也以指导并解决问题为任务,更以实现人的自由而全面发展为旨向;中国式现代化的实践发展,既呈现着理论掌握群众的底色,也凸显着作答中国之问、人民之问的本色,更彰显着回应世界之问、时代之问的亮色.

    中国式现代化唯物史观历史理论实践

    全过程人民民主的伦理透视

    房志敏缑一鸣
    15-20页
    查看更多>>摘要:全过程人民民主不仅是社会主义民主政治的制度显现,而且是一种伦理文化形态,蕴含了丰富的伦理元素.在马克思主义的视域中,全过程人民民主的伦理要素主要展现为人民至上的伦理旨向,以民主统合自由、平等的伦理内核,诚信、勇敢、宽容的公民参与美德与社会公平正义的伦理诉求.构建全过程人民民主的伦理引导机制,是充盈全过程人民民主伦理意蕴,强化全过程人民民主实践效能的客观需要.为此,要在"人民至上原则""知情同意原则""公平公开原则"等伦理原则的指导下,不断促进人的全面发展、深化民主参与、推进民主实践的现实进程.

    全过程人民民主伦理元素人民

    习近平关于调查研究重要论述的内容体系与启示

    费柯雄
    21-26页
    查看更多>>摘要:调查研究是谋事之基、成事之道.习近平高度重视调查研究,围绕调查研究作出了一系列重要论述.就调查研究的重要缘由来说,调查研究是坚持唯物辩证法、弘扬党的优良传统、推动科学决策和决策有效落实、践行党的群众路线的内在要求.就调查研究的主要内容来说,要围绕贯彻落实党的方针政策情况开展调查研究,同时调查研究要聚焦经济社会热点难点问题和重大决策部署、关注影响时代发展的新生事物、反映人民群众的生产生活和利益诉求.就调查研究的实践要求来说,调查研究要力戒形式主义、官僚主义,防止"蜻蜓点水"式、"钦差"式、"被动"式、"嫌贫爱富"式、"虎头蛇尾"式、"随意"式的调研.习近平关于调查研究重要论述丰富发展了中国化马克思主义调查研究理论,为新时代全党开展调查研究工作提供了根本遵循.

    习近平调查研究内容体系重大价值

    习近平关于数字经济重要论述的内涵特征、理论价值与实践指向

    曾祥明胡元
    27-33页
    查看更多>>摘要:数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态,是我国未来经济发展的重要方向,关系国家未来发展.自河北正定任职起,习近平就十分关注新兴技术、网络信息化和数字化,并在治国理政的实践中反复思考数字经济与经济社会发展的重大关系,形成了一系列关于数字经济重要论述.习近平关于数字经济重要论述体现了战略眼光、人民情怀、科学方法、实践属性、国际视野的高度统一,继承创新了马克思主义政治经济学理论,丰富发展了中国特色社会主义政治经济学理论体系,深化了对习近平经济思想的学理性研究.在迈向第二个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家的新征程上,必须以习近平关于数字经济重要论述为科学指导,积极推进理论创新与实践创新良性互动,不断做优做强我国数字经济,以数字经济高质量发展加快培育新质生产力,在普惠增长中推进全体人民共同富裕,推动全球数字经济健康稳定发展.

    习近平数字经济高质量发展新质生产力

    习近平生态文明思想深度融入高校思想政治教育的多维探析

    李金辉刘春国
    34-38页
    查看更多>>摘要:习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,将其融入高校思想政治教育是完善育人体系的内在需求、培育时代新人的必然要求、守正创新建设美丽中国的强基之举.推动习近平生态文明思想深度融入高校思想政治教育是一项长期、复杂的系统工程,必须从社会、教育部门、高校、教师和个人等多重维度,充分且客观地考察其现实境遇.当前,有必要聚焦"深度"的目标指向,在深化"全天候"自我教育、"全方位"课堂教学、"全要素"社会实践、"全覆盖"校园文化、"全过程"制度机制上持续用心用力、走深走实.

    习近平生态文明思想思想政治教育

    数字资本主义下劳动与休闲的耦合逻辑、现实隐忧及其解决方案

    马俊峰温兆伦
    39-47页
    查看更多>>摘要:在马克思的语境下,劳动与休闲是人类的基本生存样态,对于实现人的自由全面发展至关重要.进入数字时代,人的劳动与休闲过程均被纳入资本的增殖逻辑.基于马克思的劳动过程理论,可以发现,劳动与休闲对象的非物质化、资料的生活化,以及主体的无产阶级化,共同导致了数字资本主义对主体内在注意力的剥夺和外在行为模式的掌控,从而引发了主体在物质与精神层面的双重贫困,削弱了主体自由全面发展的潜力.由此,确保数字劳动在生产、分配及制度层面的正义性实现,成为遏制数字资本主义非正义性剥削的关键.

    数字资本主义:劳动休闲劳动正义

    文明交流互鉴:关于深化新时代思想政治教育比较研究的若干思考

    朱逸王瑕莉
    48-54页
    查看更多>>摘要:习近平总书记关于文明交流互鉴重要论述对于深化新时代思想政治教育比较研究具有重要的指导意义.针对思想政治教育学科建设40 年形成的通观性比较、异同性比较和评价性比较三个基本研究层次,首先,文明视角拓展了思想政治教育通观性比较研究的时空界限,拓新了通观性比较研究的问题范畴;其次,文明交流增加了思想政治教育异同性比较研究的内蕴深度,凸显了异同性比较研究的正确态度;最后,文明互鉴提供了思想政治教育评价性比较研究的批判向度,明确了评价性比较研究的价值尺度.

    文明交流互鉴比较思想政治教育学研究层次研究深化

    凝识、置见、降蔽:图像转向推动新时代思想政治教育守正创新的三重向度

    金梦
    55-60页
    查看更多>>摘要:面对思想政治教育主体在思维逻辑、认知习惯、话语表达和信息交流方式等方面呈现出日益显著的"图像转向"趋势,新时代思想政治教育在坚持遵循思想政治教育基本规律和"以人为本"的价值立场"守正"的基础上,更需充分认识到图像在社会动员和公共意志传播方面得天独厚的优势并主动作为,运用图像优势实现新时代思想政治教育的创新性发展.从图像的价值赋意、话语表达、传播媒介三个维度出发,科学把握和发挥思想政治教育图像凝识、置见和降蔽功能,以建构思想政治教育主客体新型关系、教育介体新形态以及图像实践新环境.

    图像转向思想政治教育凝识置见降蔽

    习近平新年贺词中的思想政治教育意蕴及其现实启示

    吴海翠刘志山
    61-68页
    查看更多>>摘要:习近平作为国家主席发表新年贺词,是党和国家宣传主流意识形态的重要环节,是向全世界讲好中国故事、传播中国声音、展现中国形象的重要窗口.习近平新年贺词是习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代的创见性阐释、创造性运用、创新性呈现,具有着十分重要的思想政治教育价值,主要表现为传播治国理政理念的思想引航价值、传导主流意识形态的政治引领价值、传递正确人生观念的教育引导价值.通过对习近平新年贺词的文本梳理总结出关于人民襟怀、家国情怀、天下胸怀和奋斗感怀等方面的思想政治教育元素,这为新时代思想政治教育的原则遵循、内容选取、话语表达提供了有益启示.

    习近平新年贺词思想政治教育价值意蕴