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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    探讨早期吞咽障碍筛查及康复护理对老年痴呆患者的影响

    滕欣然
    134,138页
    查看更多>>摘要：目的 研究老年痴呆患者在应用早期吞咽障碍筛查及康复护理时的影响.方法 2017年6月～2019年5月期间,选择我院122例老年痴呆患者为研究对象,随机分为观察组和参照组,各61例;观察组采取早期吞咽障碍筛查及康复护理,参照组采取常规护理,对比两组患者的生活质量以及吞咽有效率.结果 首先对两组患者的生活质量进行对比,护理后观察组高于参照组,数据有差异,P<0.05.其次对比护理满意率,观察组高于参照组,数据有差异,P<0.05.结论 早期吞咽障碍筛查及康复护理可以提升老年痴呆患者的生活质量,另外也能改善吞咽有效率,在临床中有较高的应用价值.

    早期吞咽障碍康复护理老年痴呆

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    集束化护理用于冠状动脉支架植入术患者的效果观察

    殷萍
    135,138页
    查看更多>>摘要：目的 分析集束化护理用于冠状动脉支架植入术患者的效果.方法 选取2015年1月—2016年12月于本院进行冠状动脉支架植入术的患者100例作为对照组,实施传统护理,另选取2017年1月—2018年12月于本院进行冠状动脉支架植入术的患者100例作为实验组,实施集束化护理,对比两组患者术中术后并发症、焦虑情况、住院时间.结果 实验组患者并发症发生率明显低于对照组,(P<0.05).结论 集束化护理用于冠状动脉支架植入术患者有显著的效果,可有效降低术中术后并发症发生率,积极促进功能康复,及时改善恐惧、焦虑等不良心理状态,缩短住院时间.

    集束化护理冠状动脉介入术并发症焦虑

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    循证护理干预模式在慢性肾炎护理中的应用效果分析

    岳蓓蓓
    136页
    查看更多>>摘要：目的 探讨分析在慢性肾炎护理中行循证护理的效果.方法 以我院2017年6月1日-2018年12月1日收治的88例慢性肾炎患者为例展开研究,依据患者入院单双号将其均分为参照组(44例)以及研究组(44例).参照组实施一般护理,研究组实施循证护理,分析应用价值.结果 研究组护理满意度高于参照组,P<0.05;研究组身体健康、情感状况、社会功能、躯体疼痛以及生命力等评分均高于对照组,P<0.05.结论 在慢性肾炎护理中应用循证护理干预模式,可有效提高护理满意度,改善患者生活质量,可为临床护理工作者提供一定的参考.

    循证护理干预慢性肾炎护理应用效果

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    探讨个体化整体护理在良性阵发性位置性眩晕患者治疗中的临床价值

    周青霞
    137-138页
    查看更多>>摘要：目的 研究分析对良性阵发性位置性眩晕患者临床治疗中给予个体化整体护理后的效果.方法 选取在2018年1月-2020年2月本院收治的200例确诊并治疗的良性阵发性位置性眩晕患者,将所有患者随机分为两组;分别在临床治疗中给予常规护理(常规组100例)和个体化整体护理(实验组100例),观察对比两组患者的临床护理价值.结果 实验组患者的护理总有效率(98.00％)显著高于常规组(90.00％);且实验组患者复位后近期和远期的UCLA、HADS评分均显著优于常规组,组间差异明显(P<0.05).结论 个体化整体护理可以有效提高良性阵发性位置性眩晕患者的临床效果,同时也可以显著改善患者复位后的心理状态.

    个体化整体护理良性阵发性位置性眩晕临床治疗护理总有效率

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    老年糖尿病患者社区护理干预的效果分析

    周雪芬
    139页
    查看更多>>摘要：目的 探讨社区护理干预运用在老年糖尿病患者中的临床价值.方法 选择2017年1月-2018年1月期间在本机构收治管理的92例老年糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,其中给予对照组常规护理,而观察组则运用社区护理干预,对比两组护理效果.结果 与对照组比较,观察组的治疗依从性高,组间对比差异明显(P<0.05);同时,两组的HbAlc、2hPG以及FBG水平比较有差异(P<0.05).结论 通过给予老年糖尿病患者社区护理干预效果确切,值得推广.

    社区护理老年糖尿病依从性

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    PDCA循环法应用于急性心梗患者护理的临床研究

    周玉英
    140,148页
    查看更多>>摘要：目的 探究PDCA循环护理对急性心梗患者护理的临床效果.方法 选取我院在2018年1月至12月在我院接受治疗的52例急性心梗患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为两组,其中对照组(n=26)给予常规护理,观察组(n=26)在常规护理的同时给予PDCA循环法护理,比较两组护理前后的焦虑(抑郁)心理状态与生活质量.结果 护理前两组心理状况、生活质量均不存在明显差异,P>0.05.护理后,两组焦虑(抑郁)评分明显降低,观察组明显低于对照组,P<0.05;两组BartheL指数出现明显差异,观察组明显高于对照组,P<0.05.结论 PDCA循环护理措施可显著改善急性心梗患者心理状态,同时有利于其生活质量提升,建议在临床上推广使用.

    PDCA循环法急性心梗患者心理状态生活质量

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    探析糖尿病性慢性肾功能衰竭的血液透析护理干预

    朱虹
    141页
    查看更多>>摘要：目的 探究糖尿病性慢性肾功能衰竭的血液透析中护理干预的应用效果.方法 选取在本院内科接受血液透析的80例糖尿病性慢性肾功能衰竭患者为研究对象,按透析的奇、偶数顺序分为对照组和观察组,各40例.对照组实施常规护理干预,观察组实施综合护理干预.最终对比两组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分以及并发症发生情况等指标.结果 护理后观察组的SAS评分、SDS评分明显优于对照组,且观察组并发症发生率为5％明显优于对照组的27.5％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 糖尿病性慢性肾衰竭患者血液透析中应用综合护理干预相比常规护理能够有效减少并发症发生,改善不良心理状况且提升其生活质量.

    糖尿病肾功能衰竭血液透析护理干预

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    3D打印体表定位系统在基础护理教学中的应用

    陆兰兰梁周许钊文立春...
    142,148页
    查看更多>>摘要：目的 探究3D打印体表定位系统在护理学基础教学中的应用.方法 将100例医学院学生按照教学用具的不同分为传统模型教学组与3D打印模型教学组,两组各分配50例医学院学生,本次研究选择医学院学生时间为2018年1月至2019年9月在校学生.为传统模型教学组50例医学院学生选择传统教学方法 进行教学,为3D打印模型教学组50例医学院学生在此基础上选择三维模型教学方式进行联合教学,分析两种模式下医学院学生的成绩考核情况.结果 教学结束后,经考核发现3D打印模型教学组理论成绩与操作成绩评分明显高于传统模型教学组,组间差异明显(P<0.05).结论 采用三维模型教学方式进行联合教学,能够有效提升医学院学生对于护理治疗过程,增加学生的学习兴趣,提升其自主学习能力,提高见习生的理论基础和操作能力,增加教学质量,值得临床教学推广应用.

    3D打印体表定位系统护理学基础教学传统教学方法理论基础

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    案例库在儿科护理教学中的实践与探索

    奚玉秀夏蓓南刘月影过黎黎...
    143,148页
    查看更多>>摘要：目的 分析案例库授课模式在儿科护理教学中的实践与探索.方法 选取某大学医学院护理本科学生93例作为研究对象,使用整群抽样法2014级学43人分为实验组,2013级学生50人分为对照组,对比两组学生期末理论考核成绩内容.结果 实验组考核成绩总分较对照组高,其中案例分析题得分明显高于对照组,P<0.05.结论 在儿科护理教学中采取案例库中标准案例授课模式的效果优于传统授课模式,值得应用.

    案例库儿科教学护理授课模式

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    分阶段系统化护理教学在血液净化专科护士带教中的效果研究

    李卉李白非
    144页
    查看更多>>摘要：目的 本文主要研究在血液净化专科护士的带教过程中应用分阶段护理教学的实际作用和效果.方法 2019年3月份到2019年5月份中在我院血液净化科的80名专科护士为本次研究对象,并随机将其分为对照组和观察组,两组护士数量均等分别为40例.其中对照组护士采用的是传统带教方式,而观察组护士则采用分阶段系统化护理教学方式带教,并在实习结束后对比两组护士的实际带教考核成绩.结果 观察组护士在实习后的理论知识成绩和操作成绩分别为(91.3±3.1)分和(92.6±3.3)分,其结果 均优于对照组护士的(76.3±6.6)分和(80.2±5.6)分,组间对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论 在对血液净化专科护士的带教过程中,运用分阶段系统化护理教学能够有效提高专科护士的学习兴趣,促进专科护士综合护理能力的提高.

    分阶段系统化护理教学血液净化专科护士

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