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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    PDCA循环法在手术室护理质量管理中的应用研究

    郑晓明
    179-180页
    查看更多>>摘要：目的 探讨PDCA循环法对手术室护理质量管理的影响,为实际管理工作提供参考依据.方法 我院手术室自2019年1月起,将PDCA循环法应用于护理质量管理中,并在实施前后1年内,选取手术室护理人员25名为研究对象,比较实施前后护理质量评分差异.另外,在实施前后均随机抽取50名外科医生进行满意度调查,比较前后差异.结果 实施前,手术室25名护理人员护理质量平均得分为(81.35±6.28)分,实施后得分为(90.30±2.69)分,t为6.550,差异具有统计学意义(P＜0.05).实施后,非常满意32例、满意17例,满意度为98％,高于对照组的19例、23例及84％,χ2为4.396,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 PDCA循环法有利于积极发现手术室护理工作中存在的问题并及时解决,形成良性循环机制,有利于护理质量及医师满意度提升,值得临床推广应用.

    PDCA手术室护理质量满意度

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    基于行为分阶段转变理论匹配护理模式对规律透析患者体力活动行为干预的研究

    蔡惠兰葛筱婧史燕飞刘丽丽...
    181-182页
    查看更多>>摘要：目的 探讨规律透析患者应用基于行为分阶段转变理论(TTM)匹配护理模式对体力活动(PA)行为干预的效果.方法 选择我院收治的125例维持性血液透析(MHD)患者进行调查研究,根据TTM理论设计MHD患者体力活动行为阶段评价表,评价表有5项内容,患者根据目前PA行为的状况选择合适答案,比较不同阶段患者相关指标.结果 不同PA行为阶段患者文化程度、透析年龄、血白蛋白、血红蛋白、血肌酐、血尿素氮、血钙、血磷、血钾等,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于行为分阶段转变理论匹配护理模式在规律透析患者中干预,对体力活动行为有一定的干预价值,不同阶段下相关指标有一定差异,可能和文化程度、血清指标、肾功能指标等有关.

    规律透析体力活动行为干预基于行为分阶段转变理论匹配模式

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    护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的临床观察及对策

    方星蓉
    183-194页
    查看更多>>摘要：目的 观察护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的临床影响.方法 随机选取2019年3月～2020年3月本院收治慢性阻塞性肺疾病患者共80例设为研究对象,开展临床研究.取随机数字配对法将患者分为对照组、实验组,各组40例.对照组接受基础护理,实验组接受健康教育干预.对比患者吸氧依从性及吸氧时间差异.结果 实验组吸氧依从性明显高于对照组,吸氧治疗时间明显延长,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育干预在慢性阻塞性肺疾病护理中的应用可实现对患者吸氧依从性的有效提升,进而在吸氧治疗延长基础上,改善其健康状况,有效缓解病情.

    健康教育干预慢性阻塞性肺疾病吸氧依从性

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    对门诊孕产妇糖尿病患者进行健康教育的效果分析

    张兰华
    184页
    查看更多>>摘要：目的 分析门诊孕产妇糖尿病患者行健康教育的价值.方法 择取本院门诊在2016年11月～2018年11月接收的妊娠糖尿病患者164例.对所有患者予以健康教育指导.记录健康教育实施前后病症的了解程度、餐后2 h血糖改善情况、妊娠糖尿病的知识来源、对健康教育的需求程度.结果 健康教育实施后患者对病症的了解程度有所提升,且餐后2 h血糖有所改善,同时多数对妊娠糖尿病的知识来源都来自于医院.结论 健康教育指导是妊娠糖尿病患者获取知识和改善疾病的有效方式,在患者对疾病的了解程度提升时,对患者和胎儿的安全均有所保护.

    妊娠糖尿病健康教育了解程度效果分析

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    微课堂在防范急诊护理人员发生职业暴露中的应用

    林丽珊郑文锴夏群艳黎凤平...
    185页
    查看更多>>摘要：目的 探讨微课堂在防范急诊护理人员发生职业暴露中的应用价值.方法 本院急诊于2019年2月～2020年2月其中20名人员实施微课堂防范职业暴露,设置为研究组,20名实施基础预防措施防范职业暴露,设置为对照组.记录两组人员微课堂考试测评成绩及对微课堂总满意度.结果 研究组理论成绩、操作成绩分值高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);研究组总满意度100.00％高于对照组80.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 防范急诊护理人员发生职业暴露中,微课堂起到了十分显著的效果,适用于临床进一步推广.

    微课堂急诊护理人员职业暴露预防对策

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    ERAS理念在腹腔镜肝部分切除术围术期的应用

    申娜李静宋丹丹许静怡...
    186页
    查看更多>>摘要：目的 探究将ERAS理念应用于腹腔镜肝切除围手术期患者的效果.方法 将60例2018年1月～2020年1月在我院行腹腔镜肝切除治疗患者纳入为研究对象,随机分为对照组和观察组各30例,对照组患者给予传统的护理,观察组患者给予基于快速康复理念的护理.结果 基于快速康复理念护理的患者并发症的发生率明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对腹腔镜肝切除术的患者施行基于ERAS理念的护理可取得不错的效果,通过一系列措施,可有效降低手术造成的应激反应,促进患者术后更快速的康复.

    ERAS腹腔镜肝部分切除术

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    系统化健康教育对妇科恶性肿瘤患者预后及生存质量的影响

    吴倩
    187,194页
    查看更多>>摘要：目的 研究系统化健康教育对妇科恶性肿瘤患者预后及生存质量的影响.方法 选取2017年04月～2019年04月我院收治的80例妇科恶性肿瘤患者,对照组40例患者所采用我院传统常规的健康教育,观察组40例患者所采用系统化健康教育方式,统计分析相关数据.结果 经过长期系统化健康管理教育后,观察组患者整体生存能力显著提高,与同期对照组全体患者对自己整体生活健康质量的总体满意率(62.50％)相比,观察组全体患者对自己整体生活健康质量更加满意(90.00％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对一些妇科恶性肿瘤重症患者如果采用这种系统化健康管理教育的教学方式对其进行健康管理教育,可有效改善这些肿瘤患者预后的生存健康质量,也使这些患者对自己预后生活健康质量更加满意.

    生活质量妇科恶性肿瘤系统化健康教育

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    多维度健康教育对糖尿病高危足患者自护行为的影响研究

    周培培鞠昌萍
    188-189页
    查看更多>>摘要：目的 研究多维度健康教育对糖尿病高危足患者自护行为的影响.方法 纳入我院选取2019年11月～2020年04月的高危糖尿病足患者共120人,按照时间分组法分为实验组与对照组各60例.对照组实施常规健康教育方案,实验组应用多维度健康教育方案.对比两组患者自我护理能力、足部皮肤损伤发生率、糖化血红蛋白、踝肱指数、Wagner分级评估差异.结果 ①两组入院时自我护理能力与糖化血红蛋白无明显差异,差异无统计学意义(P＞0.05),干预3月后实验组的自我护理能力得分,糖化血红蛋白水平优于对照组,足部皮肤损伤率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);②两组干预前踝肱指数无明显差异,差异无统计学意义(P＞0.05),干预12月后实验组踝肱指数高于对照组,Wagner分级优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 多维度健康教育能够改善糖尿病患者糖尿病足认知度并降低其血糖水平,提升其自我管理能力.

    多维度健康教育糖尿病糖尿病高危足自我护理

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    青光眼患者采取健康教育路径进行干预的有效性观察

    王凤娇
    190,194页
    查看更多>>摘要：目的 探析健康教育路径用于青光眼患者的有效性观察.方法 抽取我院2018年1月～2019年12月收治的94例青光眼患者作为研究对象,分成对照组与实验组,各46例.对照组通过常规护理措施进行干预,实验组通过健康教育路径进行干预,对比两组患者的眼部自我保护预防能力.结果 实验组注意眼部休息、自觉眼部健康健康、眼部按摩、使用眼药水等概率明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育路径用于青光眼患者中能够获得较为理想的效果,能提升患者眼部自我保护预防能力,对改善患者治疗预后有着积极的意义.

    青光眼健康教育路径干预效果

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    护理质量推进会模式对中医院护士中医知识转化的效果研究

    曲正平周敬霖刘杰韩丽娜...
    191页
    查看更多>>摘要：目的 探讨护理质量推进会模式对中医院护士中医知识转化的的效果.方法 选自2019年01月-2019年12月在某三甲中医院就职N1层级病房责任护士220名,随机数字法分为试验组、对照组,每组110名护士,对照组:责任护士在N3层级护士的指导下实施中医特色护理临床实践;试验组:护理质量推进会模式讲解中医特色护理实施策略,实施临床实践.结果 试验组和对照组护士中医护理行为评分总分及中医护理健康宣教维度评分有统计学意义(P＜0.05).结论 护理质量推进会模式有利于护士将中医知识转化为实践能力,提升了护士的中医健康宣教能力.

    护理质量推进会中医健康宣教辨证施护中医护理技术

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