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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    参与压力性损伤调研的临床护士岗位综合培训方法与效果分析

    曹国丽
    179页
    查看更多>>摘要：目的 研究分析参与压力性损伤调研的临床护士岗位综合培训方法与效果.方法 在2019年6月收集我院25名临床护士为研究对象,所有临床护士均接受岗位综合培训,开展压力性损伤调研,统计对比综合培训前与培训后的护理考核成绩.结果 综合培训后25名临床护士的理论成绩和实践操作成绩均显著优于综合培训前,差异有统计学意义(P<0.05);25名临床护士中有19名(76.00％)护士对培训表示非常满意,有5名(20.00％)对培训表示满意,有1名(4.00％)护士对培训表示不满意,培训满意度为96.00％.结论 临床护士岗位综合培训能够有效提升护士的理论知识水平与实践操作技能水平,并且护士满意度高,值得临床应用推广.

    临床护士岗位综合培训压力性损伤护理效果

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    规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果

    陈静娜陈巧珊
    180页
    查看更多>>摘要：目的 研究目的 是为了探究在神经内科护理中应用规范化健康教育的护理效果并进行总结与分析.方法 研究依旧采用对比分析法开展研究,即从我院神经内科住院患者群体中抽选100例患者,将这些患者在计算机随机方式的帮助下分为50例Z组与50例X组,对Z组住院患者开展一般护理策略,而对于X组住院患者在一般护理策略下开展规范化健康教育,在护理观察期结束后统计两组患者各自的护理满意度,并开展疾病测试以对患者健康教育知识掌握状况进行评分,最后总结本次医学研究.结果 在护理期结束后可以看到,Z组护理满意度为70.00％,而X组护理满意度为92.00％,从护理满意度中可以看到两组对比间存在差异性,差异有统计学意义(P<0.05);而在健康教育知识评分测试中,Z组平均评分为68.5±12.8分,而X组平均评分为81.2±10.5分,对比间可以显然看到其中的差异性,差异有统计学意义(P<0.05).结论 由于神经内科疾病的特殊性,在神经内科护理过程中提高患者们的健康观念尤为关键,因此以规范化健康教育为有效措施,在护理过程中开展规范化健康教育,促进患者对相关疾病的知识了解与健康作息规律等有着深刻地认同感,不断提高患者的护理质量以促进患者的恢复.所以,规范化健康教育的重要性十分关键,可以在临床护理中得到广泛地开展与普及.

    神经内科健康观念规范化健康教育护理质量

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    情景模拟教学法在骨科护理带教的应用研究

    陈叶玲刘芸罗凯燕谢馨...
    181页
    查看更多>>摘要：目的 分析在骨科护理带教活动中应用情景模拟教学法的价值和效果.方法 将2018年11月～2019年6月在我院实习70名骨科护生作为本次研究对象,在通过应用随机数字表后70名护生被分为两组,35名参照组应用常规带教方法,35名研究组在带教活动中应用情景模拟教学法,评估两组护生考核成绩、理论成绩、操作成绩以及对教学的满意度.结果 研究组护生的考核成绩、理论成绩及操作成绩均比参照组高,同时研究组护生对教学的满意度高于参照组,在应用统计学分析软件对研究组及参照组护生以上指标进行对比后,差异有统计学意义(P<0.05),统计学参考价值明显存在.结论 在骨科护理带教工作中应用情景模拟教学法,可使护生对理论知识及理论技巧的掌握程度提高,对护生本身及其今后的医疗工作均有重要意义.

    情景模拟教学法骨科护理带教应用效果

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    在儿童保健门诊护理工作中实施健康教育的效果研究

    张小兰
    182页
    查看更多>>摘要：目的 探讨健康教育在保健门诊的儿童护理工作之中的作用.方法 选取100例健康体检儿童作为研究对象,随机均分为对照组和干预组,对照组进行常规护理,干预组在对照组的护理基础之上增加健康教育护理,对比两组的儿童体检行为评分和护理满意度.结果 干预组的儿童体检行为评分明显优于对照组,干预组的护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育在保健门诊的儿童护理工作之中的作用明显,能够改善儿童的体检行为,提高其对体检的配合依从度,提升家长的护理满意度,值得推广应用.

    儿童保健门诊护理工作健康教育效果

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    新护士压力性损伤护理专题培训效果分析

    匡亚飞
    183页
    查看更多>>摘要：目的 研究分析新护士压力性损伤护理专题培训效果,探索有效的培训方法,提高新护士压力性损伤护理技能水平,为患者提供更加优质的护理服务.方法 收集2019年6月～2019年12月我院新护士42名为研究对象,所有新护士均接受压力性损伤护理专题培训,在培训前后统计护士压力性损伤压力性损伤护理知识水平.结果 42名新护士接受行压力性损伤护理专题培训后的理论知识水平与压力性损伤实践护理措施得分均显著高于接受护理前,差异有统计学意义(P<0.05);42名新护士接受行压力性损伤护理专题培训后仅有1名(2.38％)表示不满意,6名(14.29％)表示满意,35名(83.33％)表示非常满意,新护士培训满意度为97.62％.结论 新护士压力性损伤护理专题培训效果理想,能够有效提升新护士压力性损伤护理水平,值得临床应用推广.

    新护士压力性损伤护理专题培训效果

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    个体化健康教育对血透患者生活质量的影响

    李颖
    184页
    查看更多>>摘要：目的 研究个体化健康教育对血透患者生活质量的影响.方法 选取40例我院于2018年6月～2020年3月我院收治的血液透析患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各20例,对照组患者实行常规的护理,观察组患者采用个体化健康教育进行干预,比较两组患者护理后的生活质量.结果 个体化健康教育后,观察组患者生活质量较对照组患者显著提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论 个体化的健康教育使患者对血透的认知明显增加,患者生活质量得到显著改善,值得临床推广使用.

    健康教育血透生活质量

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    基于保护动机理论的护理干预对农村老年高血压患者服药依从性的影响

    瞿倩钱红继周雪梅
    185-186页
    查看更多>>摘要：目的 旨在探讨保护动机理论的护理措施对农村老年高血压患者服药依从性的影响,探索一套适合农村老年高血压患者增强自我保护意识,提高自我管理能力,改善血压情况的干预方案.方法 总样本量为96例,按随机实验组和对照组分别为48例.对照组给予常规护理,实验组实施基于保护动机理论护理干预.比较两组护理前后服药依从性评分和自我管理行为评分.结果 实验组服药依从性评分和自我管理行为评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于保护动机理论的护理干预可提高农村老年高血压患者服药依从性和自我管理能力.

    基于保护动机理论的护理干预农村老年高血压患者服药依从性影响

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    健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果观察

    石春艳徐嵩莉吉秀芹张小敏...
    187页
    查看更多>>摘要：目的 探究健康教育对老年高血压患者的应用效果.方法 择取本院2018年2月～2019年2月收治的老年高血压患者78例进行研究,按护理方式不同分为参照组、研究组,参照组施行常规护理干预,研究组则在参照组基础上强化健康教育.组间对比两组老年高血压患者的生活质量、血压水平及护理满意情况.结果 护理干预后,研究组患者血压水平(收缩压、舒张压)显著低于参照组,且SF-36评分、护理满意度评分显著高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 强化健康教育能有效改善老年高血压患者的生活质量及护理满意度,并更好的控制患者血压水平,价值显著.

    健康教育老年高血压护理应用效果

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    赋能授权式健康教育在脑卒中合并糖尿病患者主要照顾者中的应用及效果

    覃春梅杨西宁周华陈宥霖...
    188页
    查看更多>>摘要：目的 分析针对脑卒中合并糖尿病患者主要照顾者开展赋能授权式健康教育的临床效果.方法 将100例脑卒中合并糖尿病患者主要照顾者分为对照组与观察组各50例,对照组主要照顾者采取常规健康教育,观察组主要照顾者在常规基础上给予赋能授权式健康教育,分别在两组主要照顾者的照顾能力、照顾负担、积极感受、家庭功能与生活质量进行比较与评估.结果 观察组主要照顾者干预后的各项评分指标均明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 赋能授权式健康教育在脑卒中合并糖尿病患者主要照顾者中具有确切应用价值,适宜临床推广应用.

    脑卒中糖尿病赋能授权健康教育主要照顾者

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    产后康复操训练用于产褥期妇女康复的临床价值分析

    万文亚陈小英
    189,192页
    查看更多>>摘要：目的 探讨产后康复操训练在产褥期妇女康复中的临床价值.方法 选取2019年1月～2019年12月收治的50例产褥期妇女作为研究对象,采用随机综合平衡法,把研究对象划分成A组(n=25,常规产后恢复护理)和B组(n=25,产后康复操训练),比较两组泌乳量、宫底高度.结果 B组产后第4 d泌乳量多于A组;B组宫底高度低于A组,两组之间比较差异显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在产褥期妇女康复中应用产后康复操训练,临床效果显著,有利于促进乳汁分泌和子宫恢复,确保产妇健康.

    康复操产褥期泌乳量宫底高度

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