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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    口腔门诊护士分层级管理内容与方法的探讨

    梁金玉严娟张莲芳
    173-174页
    查看更多>>摘要：目的 探讨口腔门诊护士分层级管理中的应用效果.方法 选择我科护士32名作为研究对象,根据护士的职称、工作年限、学历和能力,将护士分为N0-N5六级,对实施分层级管理前后1年的专业护理分析,明确各层级护士职责,观察比较实施分层级护理管理前后的护理质量及患者满意度.结果 实施分层级管理培训后可使口腔护士基础护理达标率、专业操作达标率及患者满意度明显高于实施前,两者之间比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 分层级管理使口腔临床护理工作规范化,责任明确,能够有效提高护理人员的工作依从性,在很大程度上护士资源得到有效利用,值得推广.

    口腔护理层级管理继续教育

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    门诊导诊、分诊工作质量管控的重要性探讨

    刘小红
    175页
    查看更多>>摘要：目的 讨论门诊导诊、分诊工作质量管控的重要性探讨.方法 在2020年01月～2020年06月在门诊治疗的患者中,随机选取120例分为两组,使用导诊,分诊工作质量管控的为实验组,使用常规管理的为对照组.结果 两组的就诊时间以及护理满意率相比,差异较大,差异有统计学意义(P<0.05).对照组的护理技巧评分,健康教育评分,业务水平评分,沟通能力评分等护理质量评分小于实验组,差异较大,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在门诊治疗的患者中使用导诊,分诊工作质量管控,有利于提高护理质量,缩短就诊时间,提高患者满意度.

    门诊导诊分诊工作质量管控

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    多学科合作模式在慢性难愈伤口处理中的应用研究

    王庆喜肖梅玉关琼瑶
    176,180页
    查看更多>>摘要：目的 在处理患者慢性难愈伤口时,对多学科合作模式的应用效果进行分析.方法 选取2018年5月～2019年3月抽取54名慢性难愈合创面患者,采用计算机表法进行分组研究,其中采用多学科合作模式的命名为实验组27例,常规治疗的为参照组27例,研究指标为两组病患的治愈率与满意度.结果 采用多学科合作模式的实验组,治愈率与满意率的数值明显更高.结论 多学科合作模式的发展,可以有效的提高慢性难愈伤口的治愈率,更好的满足患者的要求.

    多学科合作模式慢性难愈伤口应用效果

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    某三甲医院质控员现场质控能力测评现状分析

    杨艳霞王振林
    177,180页
    查看更多>>摘要：目的 为规范我院护理一级质量控制工作,提高护理质量管理水平.方法 对112名护士进行现场质控能力测评并统计分析.结果 护士质控员总分71.9±6.5,主管护师及以上平均分最高76.8±5.6分,年龄与综合成绩有统计学意义(r=0.197,P=0.01);工作年限组11～15年平均分最高75.1±6.1分,工作年限与综合成绩有统计学意义(r=0.197,P=0.037);年龄组31～35岁平均分最高73.6±6.7分,职称与综合成绩有统计学意义(r=0.253,P=0.007).学历之间,差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理质控员具备胜任现场质控能力,但仍需进行质量培训,提高我院护理质量管理水平.

    护理质控员现场质控能力

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    PDCA质量管理工具在PACU低体温中应用的效果评价

    张晓燕陈红李芹周娟...
    178,180页
    查看更多>>摘要：目的 探讨PDCA质量管理工具在PACU低体温中的应用效果.方法 选取2018年1月1日后全麻下择期行宫颈癌根治术的80例患者作为研究对象,根据随机抽签法分成对照组(n=40)和试验组(n=40),对照组予以常规复温措施,试验组应用PDCA质量管理工具,比较两组复温后相关指标.结果 试验组患者复温时间(24.00±8.64)、复温后体温(36.3±0.5)、PACU留观时间(87.5±32.15)、寒战持续时间(7.50±3.00)、自觉寒冷感觉消失时间(18.25±7.07)均较对照组明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA质量管理工具应用于PACU低体温管理中,可以明显改善患者低体温状况,促进患者舒适,缩短患者在PACU的留观时间,值得临床推广.

    PDCA质量管理工具PACU低体温效果评价

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    基于信息化的医院护理带教教学分析

    肖依平
    179-180页
    查看更多>>摘要：随着医院信息系统的普及和应用,护理信息处理已成为护理共作必不可缺少的部分.实习生的带教工作,不仅仅要学习基础专业知识、护理技能、综合素质的培养.网络技术、信息处理的能力也尤为重要.护理教育应实现信息现代化,让信息化在护理临床实践中充分发挥其支撑作用.

    护理信息化护理带教智慧医疗

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    微信平台在风湿免疫科临床实习带教中运用效果的研究

    闫亮亮
    181页
    查看更多>>摘要：目的 探讨微信平台在风湿免疫科临床实习带教中运用效果.方法 将2018年6月～2019年9月在风湿一病区121名实习同学作为研究对象.2018年7月～12月分成对照组,2019年4月～9月为实验组,实验组61人,对照组60人,男6人.对照组采用传统的临床护理带教方法,实验组采用微信平台带教法.比较两组带教老师对护生风湿免疫科临床理论知识评分、风湿免疫科临床技能的掌握评分;护生对带教的满意度.结果 实验组风湿免疫科临床理论知识考核成绩、操作技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护生对带教的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 风湿免疫科临床护理带教中微信平台带教法的运用效果确切,可有效提高护生对教学方式的满意度,并提高护生的考核成绩.

    微信平台风湿免疫科临床实习带教运用效果

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    门诊宣教可提高冠心病患者二级预防的依从性

    张聪刘业
    182页
    查看更多>>摘要：目的 调查冠心病病人二级预防依从性现状,为护理工作提供参考.方法 对我院门诊冠心病患者70例的病历资料进行回顾性分析,评估其进行二级预防的依从性并分析其影响因素,提出相应护理对策.结果 冠心病二级预防依从性良好者30.2％,依从性较差者69.8％.从影响因素来看,患者的教育水平、家庭支持、收入状况、相关知识了解、用药方案、复诊条件、医疗付费方式等因素均存在差异,差异有统计学意义(P<0.05).对上述因素进行Logistic回归分析,患者对相关知识的了解、家庭支持、医疗付费方式均为依从性的独立影响因素,差异有统计学意义(P<0.05).结论 提高患者对相关知识的了解有助于提高其依从性,门诊的宣教工作是冠心病二级预防工作的重要环节.

    冠心病宣教工作二级预防

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    胸部肿瘤科低年资护士人文关怀能力的培训和实践

    高庆王艳华王静陈思...
    183,188页
    查看更多>>摘要：目的 提高胸部肿瘤科低年资护士人文关怀能力.方法 对肿瘤科低年资护士进行人文关怀知识培训、完善病区关怀护理制度及流程、营造关怀氛围等.连续实施1年后评价效果.结果 实施后护士人文关怀能力及患者满意度显著提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对肿瘤科低年资护士进行人文关怀能力的培训及实践,可提高其人文关怀素质与能力,从而提高患者满意度.

    胸部肿瘤科低年资护士人文关怀关怀能力培训实践

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    健康教育联合心理干预在小儿支气管哮喘患者中的护理效果及对知晓率的影响研究

    黄倩倩
    184,188页
    查看更多>>摘要：目的 探讨健康教育联合心理干预在小儿支气管哮喘患者中的护理效果及对知晓率的影响.方法 选择2017年11月～2020年2月小儿支气管哮喘发作间歇期患儿40例作为对象,随机分为对照组(n=20例)和观察组(n=20例).对照组给予常规护理干预,观察组采用健康教育联合心理干预,比较两组FEV1、FVC、FEV1/FVC、PEF指标及患者家属对小儿支气管哮喘相关知识的知晓率.结果 观察组治疗后1周FEV1、FVC、FEV1/FVC、PEF指标高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者家属对于小儿支气管哮喘的危险因素、发病机制、饮食指导、康复训练、定期复查的知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育联合心理干预在小儿支气管哮喘患者中的护理效果良好,能够有效改善患儿肺功能,提高患者家属对于疾病的知晓率,减少护理纠纷及护理风险的发生,值得推广应用.

    健康教育联合心理干预小儿支气管哮喘护理效果肺功能知晓率究

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