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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    护理安全管理在小儿门诊注射室中的应用效果分析

    林慕芸李哲明
    177,196页
    查看更多>>摘要：目的 探讨护理安全管理在小儿门诊注射室中应用对护理不良事件发生影响.方法 我院于2019年6月开始在小儿门诊注射室实施护理安全管理,实施前6个月、实施后6个月分别选取60例患儿进行研究,比较护理不良事件发生率及患儿家属满意度.结果 实施后6个月护理不良事件总发生率显著低于实施前6个月[1.67％vs.11.67％],差异有统计学意义(P<0.05).实施后6个月患儿家属满意度显著高于实施前6个月[100.00％vs.91.67％],差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理安全管理在门诊注射室中应用能降低护理不良事件发生率,提高满意度.

    门诊注射室护理安全性管理护理不良事件护理满意度

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    基于信息化血糖管理系统在院内低血糖管理中的应用

    陈明珠陆群
    178页
    查看更多>>摘要：目的 近年来,随着信息化和数据化的不断深入,信息化血糖管理已在院内得到推广和应用.本文旨在探索基于信息化血糖管理系统在院内低血糖管理中的实践.方法 选取2019年3～8月在我院住院的糖尿病患者,利用信息化血糖管理系统进行血糖管理.结果 管理后院内低血糖发生率下降,患者对低血糖知识掌握程度提高.结论 基于信息化的血糖管理系统有助于院内患者的血糖管理,使患者血糖达标,从而提高治疗效果、降低疾病风险、节省住院时间及费用.

    信息化血糖管理系统糖尿病低血糖管理

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    气道管理小组运用于重症肺炎患者护理中的应用价值研究

    马静
    179页
    查看更多>>摘要：目的 探讨气道管理小组运用于重症肺炎患者护理中的应用价值.方法 选取2019年3月～2020年3月我院重症医学科收治的重症肺炎参与研究调查,并抽取其中的60例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组,均为30例.其中责任护士行气道护理的设为对照组,而气道管理小组行气道管理的设为观察组,分析两组的应用效果.结果 观察组VAP和再插管率均低于对照组,ICU住院和机械通气时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理前,两组的动脉血气相关指标对比无差异性,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组的pH值和PaCO2/FiO2均高于对照组,PaCO2低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 重症肺炎在治疗期间选择气道管理小组行气道护理,可降低VAP发生率和再插管率,改善动脉血气指标,缩短治疗时间.

    重症肺炎呼吸衰竭气道管理护理干预应用价值

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    基于精细化量化管理模式理念的手术室弹性排班效果观察

    王惠莲陈雯雯
    180,183页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基于精细化量化管理模式理念的弹性排班在三甲妇产医院手术室中的实施效果.方法 结合精细化量化管理理念,对手术室护士进行弹性排班.对比2017年5月前后护士加班时间变化、人均护理时间利用率.结果 实施基于精细化量化管理模式理念的弹性排班后,我院手术室护理人员月总加班时间由平均270 h降为70 h;月均护理时间利用率从88.45％增加到93.75％.结论 基于精细化量化管理模式理念的弹性排班提高了手术室护理人员工作效率,最大限度利用了护理人力资源,节约了手术室成本.

    精细化管理护理手术室

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    造口档案管理提升患者依从性,降低并发症的研究

    钟翠娜邓秀芬杨桂兰
    181,183页
    查看更多>>摘要：目的 系统探究造口档案管理对于提升患者依从性、降低并发症的临床应用潜力,以期为提高造口患者的诊疗效果及护理质量提供理论指导.方法 本研究以2018年1月～2021年2月收治于我院的行造口术的患者260例为研究对象,遵循随机抽样原则分为治疗组130例以及对照组130例,其中对照组采用常规护理干预,治疗组在对照组基础上采取造口档案管理,干预三个月后,通过比较两组患者依从率、护理满意度、并发症发生率以及负面情绪发生率等相关指标的差异,以期系统评估造口档案管理的临床应用潜力.结果 治疗组患者的依从率以及护理满意度分别为93.8％(122/130)和96.2％(125/130),显著高于对照组患者(75.4％(98/130)、70.8％(92/130)),差异有统计学意义(P<0.05);治疗组患者的并发症发生率以及负面情绪发生率分别为4.6％(6/130)和6.9％(9/130),对照组患者的并发症发生率以及负面情绪发生率分别为26.9％(35/130)和32.3％(42/130),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 造口档案管理能显著提高患者依从率以及护理满意度,有效降低并发症发生率以及患者负面情绪发生率,具有较高的临床应用价值.

    造口档案管理患者依从率护理满意度并发症发生率负面情绪发生率

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    品管圈护理带教方法对有效提升神经外科护理带教质量及实习生综合能力的研究

    严红燕倪娟魏银丽杨平玉...
    182-183页
    查看更多>>摘要：目的 分析品管圈护理带教方法对有效提升神经外科护理带教质量及实习生综合能力的作用.方法 本次研究共计对2018年5月～2020年2月我院神经外科实习的60名护士进行了观察,并且按照时间顺序分组,先入院学习的30例实习护士作为对照组,采用常规的带教方式,后入院学习的30例实习护士作为观察组,采用品管圈护理带教方法,对比两组实习护士的综合能力和工作满意度,并由实习护士对品管圈护理带教方式的质量做出评估.结果 观察组护士教学查房评分(18.2±2.2)分,健康教育评分(9.1±0.6)分,专科操作评分(12.9±1.5)分,晨间提问评分(9.3±0.4)分,基础操作评分(14.6±1.4)分,理论考核评分(29.4±1.2)分,数据优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士工作态度评分(14.5±1.6)分,学习进取评分(14.6±0.6)分,思想品德评分(12.7±2.1)分,差错事故评分(20.1±0.3)分,劳动纪律评分(14.6±1.3)分,工作能力评分(18.7±1.3)分,数据优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士93.33％(28例)认为品管圈可以提升学习积极性,96.67％(29例)认为品管圈能够提升实践操作能力,90％认为品管圈可以加强理论基础,93.33％(28例)认为品管圈可以提升工作责任心.结论 神经外科护理带教中应用品管圈护理带教方法可以显著提升实习护士的综合能力和带教质量,并且实习护士对于带教质量的反馈比较积极,建议在临床中进行推广.

    品管圈护理带教方法神经外科护理带教质量综合能力

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    情境模拟教学法在产科护理教学中的应用研究

    何晓清
    184页
    查看更多>>摘要：产科护理是护理课程教学中非常重要的一部分课程内容,在现代教学理念的支持下,情境模拟教学方法应用既是丰富课程教学模式的一个重要手段,也是优化教学效果的一条科学路径.为了取得更好的情境教学效果,教师应当首先引领学生对这一教学模式的特征以及其在产科护理教学中应用的意义进行分析,并进一步探寻产科护理教学实施的科学方法.

    情境教学产科护理应用

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    探讨临床教学路径在小儿外科实习带教中的应用效果

    王茂林杨巧玲陈代祯梁霞...
    185页
    查看更多>>摘要：目的 探究临床教学路径在小儿外科实习带教中的应用效果.方法 从我院2016年12月～2017年12月选取100位小儿外科实习生,按实习时间分为两组,观察组和对照组,各50人,对照组采用常规教学法带教,观察组采用临床教学路径带教.观察比较两组实习生的测试成绩和护理满意率.结果 临床教学路径的观察组实习生的考核成绩高于对照组,数据比较,差异有统计学意义(P<0.05).观察组实习生的满意率96％,明显高于对照组的满意率78％,数据比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床教学路径能够提高小儿外科实习带教中的教学质量,激发学生的学习积极性,使学生对教学更加满意,提升教学效果.

    临床教学路径小儿外科实习带教

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    冠心病重症监护病房带教中情景模拟急救演练的应用对临床带教满意率的影响

    杨晶
    186,198页
    查看更多>>摘要：目的 探讨冠心病重症监护病房带教中情景模拟急救演练的应用及对临床带教满意率的影响.方法 选取2018年7月～2019年7月在我院冠心病重症监护病房实习的护理人员74例,应用数字表法将其随机分为两组,对照组采用常规带教方式,研究组采用情景模拟急救演练.比较两组临床带教满意率.结果 研究组临床带教满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景模拟急救演练可以显著提高学生的冠心病重症监护病房带教满意率,值得临床使用.

    冠心病重症监护病房带教情景模拟急救演练应用满意率

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    基于互联网的健康教育对乳腺癌患者术后肩关节活动及生活质量的影响

    赵芳马倩倩周玉生田雪...
    187,193页
    查看更多>>摘要：目的 探讨互联网健康教育平台对乳腺癌患者术后生活质量及肩关节活动度的影响.方法 选取2019年3月～2019年12月在西安交通大学第二附属进行化疗的乳腺癌患者220例为对象,根据病案号分为对照组和观察组,各100例.对照组进行常规护理,观察组患者在对照组基础上再开展对应的互联网健康教育.比较两组患者的生活质量评分以及术后肩关节功能评分.结果 开展前,两组患者的生活质量评分无较大差异;开展后,观察组患者生活质量核心量表(QOL-C30)各项评分、肩关节功能评分高于对照组,数据比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 互联网健康教育平台能提升乳腺癌患者的生活质量,改善肩关节功能,值得临床借鉴.

    互联网平台健康教育乳腺癌肩关节活动度生活质量

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