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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    吞咽评估联合饮食分层管理在阿尔茨海默病吞咽困难患者中的应用

    王倩倩
    186,191页
    查看更多>>摘要：目的 探讨吞咽评估联合饮食分层管理在阿尔茨海默病吞咽困难患者中的应用.方法 选取我院老年三区于2019年1月～2020年5月收治的阿尔茨海默病合并吞咽困难的患者87例,将患者编号后采用随机抽样法分为试验组43例和对照组44例.对照组予常规饮食干预,试验组则实施吞咽评估联合饮食分层管理.检测并比较两组患者干预前及干预4周后的血清白蛋白水平,采用标准吞咽功能评价量表评价并比较两组患者干预前后的吞咽功能.结果 两组患者干预前的血清白蛋白水平及吞咽功能评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);干预4周后,试验组患者血清白蛋白水平显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者干预后的吞咽功能显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对阿尔茨海默病合并吞咽障碍的患者实施吞咽评估联合饮食分层管理,可有效改善患者的营养状况,预防并减少进食期间不良事件的发生,提高护理质量.

    吞咽评估饮食分层管理阿尔茨海默病吞咽困难血清白蛋白

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    探讨在临床护理教学中应用情景模拟教学法的效果

    陈昌芹
    187页
    查看更多>>摘要：目的 探讨情景模拟课程对临床护生带教质量的影响.方法 随机选取78名护生于2019年4月～2019年5月进行研究.采取随机数字表法将78名护生均分为两组.对照组单纯予以传统教学方法进行干预,观察组采取情景模拟课程.对比两组带教质量差异.结果 观察组的技能操作成绩、学习能力量表评分较对照组均更高,差异有统计学意义(P<0.05),理论成绩无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05).结论 在临床护理教学中采取情景模拟课程干预既能有效的提升其护生自主学习能力,值得在带教中推广.

    情景模拟课程临床护理教学带教质量教学质量

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    全程健康教育护理模式在内分泌科Ⅱ型糖尿病护理工作中的应用

    陈颖
    188,191页
    查看更多>>摘要：目的 对内分泌科Ⅱ型糖尿病患者给予全程健康教育护理模式的应用效果进行探究.方法 研究人群取2019年1月～2019年12月本院收治的300例Ⅱ型糖尿病患者,根据随机数字表法则,将其分为对照组与观察组,每组平均为150例.其中对照组接受普通护理,实验组接受全程健康教育护理.最终统计对比两组患者血糖情况、对疾病认知程度、自我约束能力.结果 经过全程健康教育护理模式以后,观察组血糖情况、对疾病认知程度、自我约束能力、护理满意度远远高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 给予全程健康教育护理模式有助于帮助患者更好了解病情,保持良好的心理状态,克服恐惧、焦虑等情绪.还能增强治愈的信心,提高治疗依从性,从而达到降低血糖的目的,临床推广价值较高.

    全程健康教育护理模式Ⅱ型糖尿病治疗依从性

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    个性化口腔卫生宣教对慢性牙周炎患者的影响

    戴欣刘艮兰陈金梁颜芙琳...
    189页
    查看更多>>摘要：目的 分析慢性牙周炎患者中加强个性化口腔卫生宣教的影响.方法 随机将我院2019年6月～2019年12月收治的60例慢性牙周炎患者分成2组,对照组与观察组均为30例,分别给予常规护理和个性化口腔卫生宣教,观察两组恢复情况.结果 观察组PLI、PD、BI、AL均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 慢性牙周炎患者中加强个性化口腔卫生宣教,可促进患者牙周恢复,值得临床推广应用.

    慢性牙周炎口腔卫生宣教护理

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    家属参与式健康教育对初产妇产后抑郁水平及母乳喂养的影响

    王娜娜
    190-191页
    查看更多>>摘要：目的 探讨家属参与式健康教育对初产妇产后抑郁水平及母乳喂养的影响.方法 选取2019年1月～2019年12月我院产科收治的初产妇122例,将产妇编号后随机分为试验组和对照组两组,各61例.对照组予常规围产期健康教育,试验组则采用家属参与式健康教育.采用SDS量表评价并比较两组产妇产后抑郁水平,产后42 d产妇来院复诊时,了解并比较两组产妇产后42 d纯母乳喂养情况.结果 试验组产妇在接受家属参与式健康教育后的SDS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组产妇产后42 d纯母乳喂养率显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对初产妇采用家属参与式健康教育,可有效缓解产妇产后抑郁水平,提高产后42d纯母乳喂养率,促进产妇身心恢复.

    家属参与健康教育初产妇产后抑郁母乳喂养

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    强化健康教育在糖尿病患者社区护理中的应用价值分析

    章玉梅
    192,195页
    查看更多>>摘要：目的 探讨对社区糖尿病患者强化健康教育的干预效果.方法 选取200例社区建档的糖尿病患者,给予患者规范管理并强化健康教育,干预随访3个月对患者知识掌握及血糖变化进行观察.结果 干预3个月在健康知识问卷评分上显著高于干预前,在空腹血糖与餐后2 h血糖水平上均显著低于干预前,干预前后指标比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 糖尿病社区护理中,强化健康教育可取得满意的干预效果,提高患者的认识及帮助患者有效控制血糖,值得推广.

    强化健康教育糖尿病社区护理血糖水平

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    鼻咽癌患者癌因性疲乏有氧运动的研究现状

    陈永红
    193,195页
    查看更多>>摘要：对鼻咽癌患者癌因性疲乏有氧运动的研究现状进行综述,从癌因性疲乏概述,有氧运动方式、强度、频率及时间等方面进行综述,为临床开展鼻咽癌患者运动干预相关研究提供理论依据.

    鼻咽癌癌因性疲乏有氧运动

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    浅谈基层血站采血护士职业暴露风险与防护策略

    曹燕娄静梅
    194-195页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基层血站采血护士职业暴露风险、防护方法及防护措施.方法 通过回顾性调查分析,列举血站采血护士职业暴露的5种危害,客观评价职业暴露的发生情况和防护措施.结果 职业暴露因素包括:生物危害、物理危害、化学危害、防护意识淡薄和生理心理危害.结论 通过强化业务培训,优化防护流程,提高防护意识,增强防护能力,调节心理平衡,可以降低采血护士职业暴露风险,保障身心健康.

    采血护士职业暴露风险与防控

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    电子护理文书书写中断事件现状及管理的研究进展

    刘畅丁晓红汤玉霞
    196页
    查看更多>>摘要：从电子护理文书书写中断事件的含义和电子护理文书书写管理重要性、影响和管理对策等方面对中断管理在电子护理文书书写研究现状中进行总结,重点阐述护理文书书写中断事件管理对策,包括并提出了护理文书书写管理的新视角,以期提高护理文书书写管理效果.

    电子护理文书护理中断管理

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    糖尿病视网膜病变患者疾病相关知识-态度-行为调查及相关因素分析

    姚孝娟陆群曹晓东万霞...
    197-198页
    查看更多>>摘要：目的 研究糖尿病视网膜病变患者的疾病相关知识-态度-行为的情况,并分析影响因素.方法 选择2018年1月到2020年1月到我院102例糖尿病视网膜病变患者作为调查对象,回顾性分析所有患者临床资料,并对患者进行一般状况和"疾病相关知识-态度-行为"调查问卷分析,同时分析患者"疾病相关知识-态度-行为"和一般状况的关联.结果 经过分析得出,本文102例患者的"疾病相关知识-态度-行为"总得分为(21.08±6.03)分,糖尿病视网膜病变防治知识得分为(9.08±3.85)分,知识的掌握率为46.08％(47例).结论 糖尿病视网膜病变患者的"疾病相关知识-态度-行为"水平相对较差;"疾病相关知识-态度-行为"和患者的年龄、文化、并发症、家庭收入、居住方式等存在关联,要求护理干预应从多方面着手提升糖尿病视网膜病变患者的"疾病相关知识-态度-行为"水平.

    糖尿病视网膜病变疾病相关知识-态度-行为相关因素

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