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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    基于核心素养视角下小学语文古诗教学模式探究

    刘春成
    132页
    查看更多>>摘要：随着新课改的全面推进,核心素养已经成为小学教育教学中的热门词汇,对小学语文而言不再仅局限于传统的知识教育,更加注重学生的语言建构和运用能力,培养小学生的审美情趣和文化素养.古诗文是中国传统文化的瑰宝,也是小学语文教学中的重要组成部分,是培养小学生语文核心素养的主要途径.如何在小学古诗文教学中培养学生语文核心素养已经成为一线语文老师要研究的重要课题,本文从核心素养下小学语文古诗教学的策略角度展开论述.

    核心素养小学语文古诗教学

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    丰富语言教学,促使幼儿健康快乐的成长

    何阿敏
    133页
    查看更多>>摘要：语言是人类最重要的交际工具,是人类得以生存和延续的一种强大的技能,更是未来衡量人才的重要标准.幼儿园作为基础教育的基础,是学前幼儿的启蒙之地,因此,应该备倍重视语言教学,为其将来的全面发展,奠定良好的基础.作为老师,要以强烈的责任心和使命感,致力做好幼儿语言教学工作,让幼儿在自由、宽松的语言环境中,实现健康快乐的成长.

    幼儿语言教学意义策略

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    浅谈幼儿语言教育存在的问题及应对策略

    曹晓燕
    134页
    查看更多>>摘要：语言是人类生活与交流的一项重要工具,因此,我们应该从小重视孩子的语言教育.幼儿阶段是培养孩子语言能力的关键时期,幼儿园是幼儿启蒙教育开始的地方,所以说在幼儿园开展语言教育,对于广大幼儿身心的和谐发展具有深远的价值和影响.作为幼儿老师要致力为孩子们营造一个宽松、自由、愉悦的语言学习环境,培养幼儿的交际习惯,锻炼幼儿的语言能力,为其将来的成长和发展奠定良好的基础.

    幼儿语言教育问题策略

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    学生英语学习需求视角下的大学英语教学革新建议

    祝春琳
    135页
    查看更多>>摘要：学生英语学习效果与教学措施存在密切关系,创新的教学技术和教学方式,可有效提升学生英语学习兴趣,对学生发展具有帮助意义.本文主要分析学习需求视角下大学英语教学中存在的问题,在学生英语基础、学习积极性和教师的教学经验方面进行详细说明,并探究促使大学英语教学革新的方案和措施.

    大学生英语学习教学革新

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    新课改背景下初中年级德育工作的开展

    周晓萍
    136页
    查看更多>>摘要：新课改后,初中年级德育工作成为了初中班主任教学工作的重中之重.一个学生的思想道德素质比学习成绩更加的重要,"先做人再做事"成为教育工作的标杆.本文通过描述德育工作对学生成长和对社会的意义,提出了如何开展德育工作,目的是表达了德育教育对这个时代学生的重要性,应该重视德育教育,不应该只注重理论学习,更应该注重学生素质道德的培养.

    德育工作初中班主任素质道德开展途径

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    农村小学语文写字教学的问题及其对策

    周霞
    137页
    查看更多>>摘要：在我国的小学语文教学中,写字教学是其重要任务之一,写字教学是必须要掌握的一项基本技能.现如今农村小学只重视了文化成绩,而忽略了学生写字能力的培养,这影响到今后学生写字品质和素养的全面发展.因此,本文将指出农村小学写字教育存在的问题,提出针对性的对策,以提高小学生语文写字教学的质量.

    小学语文写字教学问题和对策

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    以兴趣带动,以乐趣激发——浅谈小学语文欢乐教学的开展策略

    周日香
    138页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生而言,他们刚刚进入到较为正式的课堂中进行文化知识的学习,在很多方面还不太适应,很多学生还遗留着学前教育阶段的性格和学习态度,认为知识的学习可以有着很好的弹性空间,学习是快乐的,是生动的.作为基层教育工作者我们应该理解小学阶段学生的思想,运用趣味的教学手段,打造和谐生动的教学课堂是十分必要的.并且,语文学科知识的学习本身就带有一些联想色彩和开放色彩,作为小学语文教师,我们应该立足小学语文教材内容,结合小学阶段学生的心理性格特点,将快乐教育理念融入到小学语文课堂教学活动中,以兴趣带动,以乐趣激发.鉴于此,本文将结合笔者实践教学经验简要分析小学语文欢乐教学的开展策略,希望对广大语文教师有所帮助,才疏学浅撰文唐突,如有不实欢迎指正交流.

    小学语文欢乐教学课堂教学

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    学生核心素养培养的探究

    钟其文
    139页
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    浅谈历史故事教学的有效性实践研究

    赵玉杰
    140页
    查看更多>>摘要：在立德树人的新课改指导思想下,让学生学会学习是重要的一项学生发展核心素养,而历史课堂的重要改革是凸显学生的自主学习能力,基于此,本文从变史实为故事的教学模式出发,以培养高中生历史学习兴趣的基点,分析故事教学的特点和优势,通过不同类型"故事"的历史教学来培养高中生学习历史的兴趣,从而达到学生乐学善学的目标.

    高中生历史学习兴趣故事教学

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    学校在线教育课程实施的有效路径探讨

    赵影
    141页
    查看更多>>摘要：随着信息技术迅速发展,特别是从互联网到移动互联网,创造了跨时空的生活、工作和学习方式,使知识获取的方式发生了根本变化.基于在线教育的特点和优势,在线课程受到越来越多人的认可,各类课程也越来也不断涌现,且在线教育用户呈规模性放大.从线下到线上课程,是教学改革的大势所趋,因为这改变的不仅仅是学习习惯,更是一种思维方式的改变.

    学校在线课程有效路径

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