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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅析小学数学教学问题情境的创设与思考

    农朝东
    79,81页
    查看更多>>摘要：数学是学生进入小学就开始接触和学习的一门基础学科,其重要性不言而喻.小学数学教学可通过问题情境的创设来引导学生积极思考,从而拓宽学生的思路,激发其学习数学的热情,提高数学教学的效率.本文旨在探讨和思考小学数学教学中问题情境的创设.

    小学数学教学问题情境创设与思考

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    小学班主任班级管理与沟通艺术

    郭金媛
    80-81页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生处于学习的初级阶段,活泼好动好奇心强,而且心智仍处于发展的初级阶段,因此这个阶段的班主任在管理上具有一定的复杂性和困难性.小学班主任作为学生在学校的第一监管人也是直接的管理者,对学生的学习和性格、思维发展都有着非常深远的影响,小学班主任如何在班级管理中运用沟通艺术实现高效管理已经成为小学班主任老师要研究的重要课题.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    高职院校声乐专业通俗唱法教学实践与思考

    马亚丽
    82,84页
    查看更多>>摘要：通俗唱法对于高职声乐教学的创新和改革有着重要的促进作用.高职声乐演唱教学中引入通俗唱法,能改变声乐教学现状,一改传统教学中内容固定、学习难度大、学生学习缺乏积极性等问题,为高职学生呈现出通俗易懂、贴近生活、尊重个性的演唱题材,切实提高高职声乐教学的质量和水平.笔者在本文中,分析了目前高职声乐教学中凸显的问题和高职声乐通俗唱法教学的优势,在此基础上,阐述了高职声乐通俗唱法的教学实践,并提出了高职声乐通俗唱法教学的新思考.

    高职院校声乐专业通俗唱法实践思考

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    小学语文创新性写作教学的探索

    黄书文
    83-84页
    查看更多>>摘要：写作是一种综合性较强的脑力创造行为,通过写作来传达信息,表达思想,写作能力并不是一蹴而就的,需要从小培养,就目前来看,小学生的写作都比较缺乏创造力和想象力,因此我们要从小学生入手,紧抓根基,不断培养小学生的创新写作教学,全面提升小学生的写作水平,这对于提升小学生的综合水平来说也是非常有帮助的.

    小学语文写作创新问题探索

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    "面向职业"的中职语文教学改革探讨

    罗颖
    85,87页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展以及科技的进步,现如今,中职教育推进了我国社会新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化的迅猛发展,为国家社会源源不断的输送人才.中职教育的首要任务是全面提升中职学生为国家以及社会经济发展提供优质服务的能力.中职语文作为中职学生学习的必要课程,为提高学生职业道德、职业技能和创业能力的发展,顺应时代发展的需求,中职语文教学改革刻不容缓.依据中职院校教学教育的特性,学校的语文教材改革应以"面向职业"为根本出发点,加大对宏观思路、深层结构、教育内容、教材主题等方面的改革,构建具有中职特色以及符合社会发展需求的语文教学模式.

    面向职业中职语文教学改革

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    对椭圆周长精细化的探究

    左茂雄
    86-87页
    查看更多>>摘要：本文借助切筒法给出椭圆周线的展开线分布函数,用二次曲线高精度近似模拟椭圆周长线,给出一系列较高精度的椭圆周长公式,给出了N等分椭圆面积的方法,开辟了椭圆积分的最新方法.

    切筒法椭圆周展开线高精度椭圆周长公式N等分椭圆面积椭圆积分新方法

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    小学数学应用题教学中常见问题及对策

    李达华
    88页
    查看更多>>摘要：小学数学中应用题的学习不仅可以帮助学生巩固数学的基础知识,让学生对理念知识和公式加深印象,还能锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生分析问题,解决问题的能力.按照目前小学数学应用题的实际教学来说,还存在着一些问题.本文将以小学数学应用题教学中常见的问题以及应对的策略进行分析,望对所有小学生在应用题学习方面有所帮助.

    小学数学应用题教学常见问题对策

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    体验式教学在初中道德与法治课中的应用策略

    冷晓杰
    89页
    查看更多>>摘要：随着经济发展不断进步,依法治国的必要性也逐渐体现出来,法律作为约束公民个人行为的重要"底线",一直以来都在维护着国家和社会发展的秩序,为了更好贯彻依法治国的基本理念,维护公民权益,提高我国公民的个人素质,各地方相关部门应当注重法律常识的普及,公民也应当注重个人道德修养的提升.我国教育部门指出,为更好建设法治社会,应当从青少年开始培养,通过道德与法治课程,提高青少年学生的法律意识和道德修养.

    体验式教学道德法治教学

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    相声快板文艺:教育三字经·全国教育大会

    柯健
    90页
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    问题导学法在初中数学教学中的应用分析

    贾莉莉
    91页
    查看更多>>摘要：初中数学教师应该利用问题导学法,促进初中生学习能力、探究能力和实践能力的发展,并且鼓励他们突破自我,朝着正确方向挑战自我,最终成为不可多得的栋梁之才.问题导学法的应用,直接影响到学生核心素养的发展,不断推进教学工作,师生达成合作共赢,才有利于素质教育的全面渗透.本文针对初中数学教学中问题导学法的有效应用做了具体的分析,希望能为其他教师教学思路的转变提供帮助,助力学生们学科成绩的不断进步.

    初中数学问题导学法应用分析研究

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