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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    初中数学教学中问题导学法的运用于研究

    林男
    114页
    查看更多>>摘要：基于分析初中数学教学中问题导学法地方运用于研究.首先分析出初中数学教学中问题导学法运用的意义.其次分析出初中数学教学中问题导学法运用的有效策略,通过构建问题情境;合理的设置问题两种运用途径.最后分析出初中数学教学中问题导学法的运用,能够帮助学生进一步理解和记忆所学知识,增强学生的数学水平和学习效果,促进初中数学教学质量的提升.

    数学教学问题导学法运用策略

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    初中班主任的情感教育方法探析

    廖清银
    115页
    查看更多>>摘要：初中班主任在班级中不但是学生的管理者,同时也是学生在校园学习的精神寄托.新时期的初中学生个性更强,并且更加追求自我认知能力,因此现阶段初中班主任不能够延续传统的教育方法,应该顺应学生心理发展而改变教育模式.本文结合现阶段初中班主任班级管理中所存在的问题,进而探究初中班主任情感教育方法的有效实施,以情感基础,关注学生健康成长.

    初中班主任情感教育方法

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    如何改进小学语文主题阅读的教学方法

    廖美群
    116页
    查看更多>>摘要：小学语文主题阅读是语文教学核心内容之一,通过主题阅读教学可有效激发学生阅读和学习语文的兴趣,从而提高其阅读能力和语文知识水平.但在实施主题阅读的教学实践中仍然存在着一些不足,因此如何改进小学语文主题阅读的教学方法是本文要探讨的主要内容.

    小学语文主题阅读教学方法改进策略

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    小学体育教学中的方法和手段

    梁旭
    117页
    查看更多>>摘要：素质教育是我国教育的核心.在小学的体育教学中如果能够很好的运用教学手段和方法,不紧能使学生强身健体,还可以培养学生优良意志品质,锻炼他们积极向上、自信、勇敢的品质,增强他们克服困难信心和勇气,激发学生拼搏进取的精神,培养他们知难而进的坚强意志品质.另外还可以激发他们创新的兴趣,增进他们创新的自信心和勇气,因此,体育教师只有致力于创新性教学的探索和思考才能促进小学生身心全面发展的需要,是现阶段体育教育改革的要求,还是体育教学可持续发展的要求.

    小学体育教学方法教学手段

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    稳定是学生工作的重头戏

    李之雄
    118页
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    如何培养小学生良好的阅读习惯

    李珍
    119页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展,小学语文教师们需要在教学课堂中培养学生们良好的阅读习惯,从而提高学生的语文阅读能力,促使学生们能够在自主学习的过程中,获得一定的语文知识.因此,本文将从"激发学生阅读兴趣,培养学生边读边思考的习惯""营造课堂阅读氛围,培养学生使用工具书的习惯""进行课堂阅读练笔,培养学生写读书笔记的习惯"三个角度,对如何培养小学生良好的阅读习惯的策略进行了研究探讨,期望能够有效帮助教师们提高教学的有效性.

    小学语文阅读习惯教学策略

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    成人高校教师队伍建设存在问题及解决措施

    李云婷
    120页
    查看更多>>摘要：师资队伍建设问题已成为事关成人高校能否可持续性发展的重要问题.本文基于教育质量保证体系视域,以本溪广播电视大学为研究对象,对教师队伍建设情况开展调查研究.通过梳理教师队伍建设的基本情况,重点分析本溪广播电视大学教师队伍存在的问题和不足,同时有针对性地探讨解决的措施和方式,进而以点带面的探索成人高校教师队伍建设的优化路径.

    成人高校教师队伍建设

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    协作学习模式在中专计算机教学中的运用策略

    李英
    121页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的迅速发展,人们对于从事计算机行业的人才知识结构需求也发生了变化,所以现在已经不能沿用传统的计算机教学模式对学生进行教学了.计算机这门学科对学生的实践性要求较强,但是由于计算机技术发展的速度实在是太快了,原有的教学模式在知识的深度上,广度上,以及应用的场景都已经不适用于目前工作对中职毕业生的技术技能需要了.本文主要的研究目的是如何推进协作学习模式在中职计算机教学中的应用,并提出了几点运用的策略.

    协作学习模式中职计算机教学

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    高中语文阅读教学的策略探究

    李洋
    122页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量."

    高中语文阅读教学

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    初中历史教学中学生问题意识的培养思考

    李秀玲
    123页
    查看更多>>摘要：教育作为培育人才的基础,是通过引导学生对学习产生兴趣和意识来提升学生的学习能力.在当前的初中历史教学过程中培养学生的问题意识是极为重要的.通过问题带动学生产生思考,再由思考激发学生对问题进行自主探索,既能够培养学生的自主学习意识,还能够对当前的历史教学课堂起到重要的作用.

    初中历史中学生问题意识

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