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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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100068

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    新课程背景下高中音乐合唱教学的创新探索

    郑钗环
    109页
    查看更多>>摘要：合唱表演属于一种丰富的并且充满变化的全体艺术形式,这种表演方式和乐器是不同的,它讲求的是一种整体的和谐,并且完全由人的声音来阐释表达内心的情感变化,所以这种表演方式是非常细腻的,因此作为一名音乐教师,从新课标来看,就应当重视起来这种表演形式给学生带来的影响,笔者在众多研究的基础上,提出了一些可行性策略,以期为读者带来些许帮助.

    基础训练和谐化通俗化灵动化

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    核心素养下的初中体育分层教学探究

    赵建兴
    110页
    查看更多>>摘要：在强调培育初中生综合素质的当下,初中体育教学的目标不仅仅是应对考试,而是要帮助学生锻炼体魄,提升身体素质,还要培育学生良好的心理素质,使学生能够积极面对生活中的困难,以乐观的心态学习生活.分层教学能够充分迎合学生体育学习的需求,达到培养学生核心素养的目的.文章就核心素养下初中体育分层教学的意义进行阐述,介绍初中体育分层教学的策略,为初中教师开展分层教学提供可行建议.

    核心素养初中体育分层教学

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    初中化学分层教学的实施策略

    赵贵环
    111页
    查看更多>>摘要：分层教学适应素质教育要求,坚持因材施教的教学原则,为使得全部同学都有提高,而采取的一种科学教学手段.分层教学根据学生的能力分为不同的层次,并且针对不同层次学生做出不同的教学任务,采用不同的教学策略.分层教学对于提高学生学习的积极性,促进课堂良性发展有着积极作用.

    分层教学以生为本素质教育初中化学

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    自然拼读法在小学英语语音教学中的运用研究

    章怡
    112页
    查看更多>>摘要：自然拼读法是英语母语国家的主要教学方法之一,将其应用于我国小学英语语音教学是对于英语教学方法的重大突破,有利于学生养成良好学习习惯,本文从自然拼读法在小学英语语音教学中的重要作用入手探究其在语音教学中的运用策略.

    自然拼读法小学英语语音教学

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    5W+1H模式在高一英语阅读教学中的实践研究

    张志刚
    113页
    查看更多>>摘要：本课题研究以人教版高一英语教材为基础,将"5W+1H"模式运用到教材阅读模块中的pre-reading、reading和comprehending三个环节中,在增强学生的阅读兴趣和阅读能力的同时使学生对阅读文本的解读达到深层理解目的,进一步丰富和发展英语阅读教学的新途径和新方法.

    5W+1H高一英语阅读教学应用实践

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    探析高校国际化发展的三个偏向及改进措施

    张宁
    114页
    查看更多>>摘要：在经济全球化的环境下,高校开始朝着国际化方向发展,但是在发展过程中出现严重偏向.本文简要分析了高校国际化发展的三个偏向,详细提出了转变价值观念、加强文化建设和完善管理制度等改进措施,以供参考.

    高校国际化发展价值取向

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    职业学院创新创业背景下德育校本课程的构建

    张蕾
    115页
    查看更多>>摘要：对于职业学院而言,在日常运作和发展过程中的根本目的就是为了培养出一批又一批优秀的人才,满足当前社会发展过程中对人才提出的个性化要求.本文针对职业学院创新创业背景下德育校本课程的构建进行分析,为实现德育与创新创业教育的有效融合打下良好基础.

    职业学院创新创业德育课程

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    高校对外汉语教师文化自信的培养

    张乐
    116页
    查看更多>>摘要：文化自信是一个民族、国家对自身文化价值的肯定,对自身文化的生命力是抱有坚定信心的,语言不仅仅是文化的载体,同时也是文化的内容,二者是密不可分的,学习和传播一门语言其实就是在学习和传播一种文化,对外汉语教师作为中外文化交流的使者,有责任、有义务培养自己的文化自信,为汉语教学和中华文化的传播做出新的贡献.在中国特色社会主义新时代背景下,汉语教学当中的中华文化因素越来越受到重视,这就要求高校对外教师应当重视自身文化自信的培养.针对目前高校对外汉语教师培养中存在的缺少文化自信教育和缺乏文化自信底气的问题,提出应坚定文化自信培养的思想性、强化文化自信培养的传承性和注重文化自信培养的地方性,以此来提升对外汉语教师的文化自信.

    对外汉语教师文化自信

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    初中物理生活化教学模式的构建

    张承权
    117页
    查看更多>>摘要：初中物理教学中生活化教学模式的构建具有极其重要的意义.在新课程改革背景下,初中物理教师应当积极构建生活化的物理教学课堂,帮助学生更加深入地理解物理知识,培养学生的物理应用和实践能力,发展其物理核心素养.

    初中物理生活化教学构建对策

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    任务驱动教学法在高职英语翻译教学中的应用研究

    翟月
    118页
    查看更多>>摘要：任务驱动教学法在高职英语翻译教学中的应用能更有效的促进学生的学习,提高学生学习的积极性和学习效率,为学生能够自主的学习奠定良好的基础.任务驱动教学法培养了学生自主学习能力,使学生在毕业之后进入社会时能够很快的适应工作安排.经过新课程标准改革后,高职英语翻译教学也将任务驱动教学法进行了有效的融合.因此,本文首先介绍任务驱动教学法的内涵,分析并阐述任务驱动教学法在高职英语翻译的实践的理论界定和基本实施环节,并将合理的教学经验和先进的教学理念带入到高职英语翻译教学中去.

    任务驱动高职英语翻译探究

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