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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    初中英语教学中趣味性教学方法

    唐滢燕
    106页
    查看更多>>摘要：英语是初中教学体系中的一门基础学科.初中英语教师在开展教学活动的过程中,若想达到理想的教学效果,就必须充分激发初中生的学习兴趣,提高初中生的参与性.在初中英语教学中运用趣味性教学方法,可以促使初中生在学习的过程中,充分感受到学习英语知识的乐趣和魅力,从而积极、自主的学习英语知识.笔者针对初中英语教学的现状进行了探究与分析,并提出了在初中英语教学中应用趣味性教学方法的有效策略,希望有助于初中英语教学效果的提高.

    初中英语趣味性教学词汇

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    高中女生厌学体育课行为归因

    汤轲
    107页
    查看更多>>摘要：以高中女生厌学体育课行为的问题作为研究的出发点,通过高女生好恶(喜欢或不喜欢)体育课行为的现状,探讨高中女生厌学体育课行为的原因.结果表明心理素质和运动能力差为主观原因,体育课项目单调枯燥是导致高中女生厌学体育课行为的客观原因.

    高中女生厌学体育课归因

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    基于就业能力的中职计算机应用基础教学研究

    谭文俊
    108页
    查看更多>>摘要：为了提高学生的学习积极性和兴趣,需要从根本上解决教学模式单一的问题,加强教学活动的创新建设.

    就业能力中职学生计算机应用基础教学

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    巧用游戏,激发兴趣——关于小学体育如何有效应用游戏进行教学的思考

    覃晗
    109页
    查看更多>>摘要：游戏化教学对于激发学生学习兴趣以及提升学生学习效率有着很好的作用,也是当下教育界当中比较流行的教学模式之一.但是游戏化教学不是简单地在教学当中加入游戏这么简单,要根据学生们的兴趣特点以及教学内容来引入合理的游戏,才能够将游戏化教学的效果充分展现.因此,小学体育教师要想有效的应用游戏化教学来激发学生运动兴趣,一定要考虑到教学内容以及学生们的性格特点,否则会起到适得其反的作用.

    游戏化教学小学体育运动兴趣

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    "互联网+"翻转课堂模式下的小学美术教学初探

    孙晓璇
    110页
    查看更多>>摘要："互联网+"教育模式已经成为一股不可抵挡的时代潮流,学生可以利用电子设备随时随地的学习,不受时间空间的约束,对美术教学可谓如虎添翼.本文从笔者自身的教学实践经验出发,对"互联网+"背景下的美术翻转课堂进行分析.

    互联网+翻转课堂小学美术素养提升

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    探析小学美术教学生活化的实现策略

    孙美会
    111页
    查看更多>>摘要：随着教育事业不断发展,美术教育在教育体系中的地位也有所提高,美术教育生活化是现代美术教育的主要策略.传统的美术教育还存在较多问题,对此,要加强美术教育创新,促进美术教学生活化发展.本文对美术教学存在的问题和美术教学生活化发展策略进行分析与探讨,旨在提高美术教育水平.

    美术教育美术教学生活化发展策略

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    试论如何有效优化农村初中英语教育生态

    孙丹丹
    112页
    查看更多>>摘要：英语教育初中课程教学中的重要课程之一,良好的教学环境对于教育教学的开展十分重要.村英语生态教育发展中,要从教育目标、教学设施、教学模式、教育科研等方面入手,强化英语教育效果,让学生能够以饱满的热情和学习积极性,将英语学习融入到生活当中,从而真正掌握英语知识.

    农村初中英语教育实践

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    寓教于乐,玩中学习——浅谈小学低年级语文识字教学有效策略

    苏恋英
    113页
    查看更多>>摘要：低年级学生的思想并不成熟,而对于低年级学生对于知识的记忆的不牢固性,需要在小学教育中,针对性的进行相关的教育与引导.而作为小学的重点学科,在语文教学中引发学生的兴趣是一件重要且十分有效的的事情.识字是小学语文教学的基础课程,在趣味中进行教学,是现在常用并且实际有效的教学方法,合理的运用可以提高教学的质量.

    小学语文趣味教学加深记忆

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    浅谈音乐教学导向的核心素养

    石林玉
    114页
    查看更多>>摘要：实施素质教育,通过多种形式、多种途径、多种音乐氛围,在课堂教学中,应以教材为载体,以审美为核心,可以将音乐带进其他课堂,与其有机结合,巧妙整合,是有效实施素质教育、以及开展多样的音乐课外活动,陶冶情操,拓展思维,启迪智慧,培养审美情趣,促进学生全面、健康、和谐地发展.

    教学导向素养

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    跨文化交际能力培养与大学英语教学

    裴廷延
    115页
    查看更多>>摘要：伴随国际交往之间的加深,跨文化交流成为日常国际贸易中的重要内容之一.在大学的英语教学中,关于跨文化交际能力的培养已经成为重要的研究课题,甚至被落实在文件中,重点提出.但是纵观现如今所有的高等学府中的英语教学,很多普通大学的应用教学中普遍存在的不少的英语教学问题.本文针对于大学英语教学中关于跨文化交际能力的培养的情况以及存在问题,并针对问题如何提出一些建设性措施等内容展开分析.

    大学英语教学跨文化交际能力

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