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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    高校建立学生联系网络平台的必要性

    王文君杨包生
    232页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的发展,高校教育工作越来越多的借助于网络.由于网络信息发布的及时性和沟通的便捷性,本文从保障高校学生的权利、引导正确的舆论方向和将育人工作做到学生心坎上三个方面论述了建立学生网络联系平台的必要性.

    学生工作网络联系平台必要性

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    信息技术优化高中英语阅读教学的实践与思考

    王齐
    233页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中英语教学中的重要的环节,是培养学生深刻感悟语言能力,提升口语水平的重要步骤,学生只有深刻领会阅读内容,才能更好的培养学生阅读能力,提升学生的学习英语水平.面对世界的未来,信息技术是提升英语素质素养的最有力工具.本文说明了在高中英语阅读教学中应用信息技术的重要作用,阐述了高中英语阅读教学与信息技术的整合运用策略.

    高中英语阅读教学信息技术整合运用

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    浅析教育改革背景下对初中班主任的新要求

    王鹏
    234页
    查看更多>>摘要：随着我国基础教育改革的不断深入,学校工作对班主任有了新的要求,因此,作为初中的班主任必须面对新要求,提升自己的素质.本文作者围绕提升班主任自身的综合素养方面、以及如何缓解班主任自身的心理压力,如何提高班主任工作效率等展开详细的论述.

    班主任工作策略素养提升新要求

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    对"合作学习策略"的思考

    王六平
    235页
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    妙用信息技术,云上别样精彩——小学数学信息技术应用案例

    王林燕刘晓慧
    236页
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    立竿见影——谈小学数学教学实效

    王婕
    237页
    查看更多>>摘要：数学是我们教学中的重要学科,该学科的教学关系到学生综合能力的发展成果.教学实效是教学活动中,教学成果的具体表述.所以在教学活动中针对此类教学,我们应该有个基本的把握.良好的教学应该是立竿见影,能够让学生在学习后学以致用的.所以在教学活动中,我们应该就数学教学实效进行深入的探索.

    小学数学教学实效

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    浅谈中职音乐教学如何培养学生学习的主动性

    王华科刘广森
    238页
    查看更多>>摘要：音乐是一门艺术类学科,在实际教学中需要用情绪和氛围更好地感染学生,才能激发出学生对音乐的学习兴趣,从而实现培养学生学习主动性这一教学目的.随着教育事业不断的向前推进,中职音乐教学中如何培养学生学习主动性这一点显得越发重要.怎样才能使学生从被动学习转换为主动学习是中职音乐教师需要重点思考的一个问题.本文接下来将会紧紧围绕中职音乐教学中如何培养学生学习主动性这一主题,结合目前中职音乐教学的现状进行浅谈,并提出相应的观点和建议措施,以供参考.

    中职音乐教学培养学习主动性

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    小学班主任管理工作的研究与探讨

    王德利
    239页
    查看更多>>摘要：班主任是班级的组织者与管理者,是一个班级的灵魂,如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题.班主任是学生的领导者和教育者,是班集体的核心,是联系班级和各任课教师的纽带,是学校开展各项工作的得力助手,是学生良好品德的塑造者,是学生身心健康发展的促进者.班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展.作为班主任,应该使整个班集体朝着"健康活泼,严谨治学,努力进取,团结友爱"的目标迈进,同时也要为学生创造一个安静和谐、积极认真的学习氛围.

    小学班主任班级管理工作研究

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    基于产教融合双导师制教师团队建设新模式探讨

    王炳玉
    240页
    查看更多>>摘要：在人才兴校战略开展的过程中,产教融合是一项重要的举措,能够加强高校和企业之间的合作实现二者双赢的局面.在此基础上,建立双导师制度的教师团队已经成为必然的选择.在校企合作不断深入的过程中,也给教师团队提出了更高的要求.所以本文将考虑现实情况,解决存在的问题,创新教师团队的建设,在此基础上提出建立双导师制度的策略.

    产教融合双导师制度教师团队的建设

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    初中道德与法治课程开放性教学模式的构建策略研究

    王保胜
    241页
    查看更多>>摘要：现阶段,初中道德与法治课程以成为现代化教育改革的重点工作,同时也是初中教学环节中的核心课程,初中道德与法治课程的有效开展可以为初中学生道德素质的培养指明方向,可以有效促进中学生价值观念的正确树立,培养学生综合素质.为更好发挥道德与法治课程的积极作用,很多教育工作者不断创新教学思路,探析新时代教学模式,开放性教学是发展初中道德与法治课程的有效方法,怎样借助开放性教学模式基础上为学生有效展开道德与法治课要综合考虑以下几点.

    道德与法治开放性教学模式

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