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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    新课程背景下高中语文作业优化设计探讨

    钟翀
    80页
    查看更多>>摘要：当代语文教师在设计作业时存在着一定的问题,使得学生在写作业时缺乏一定的积极性.因此,在新课程背景下教师应强化高中语文作业的人文性、针对不同层次的学生设计差异性的作业、注重语文作业的创意性、增强语文作业的趣味性、开展实践性语文作业,以期为增强高中生的语文水平提供有利的帮助.

    新课程高中语文作业优化

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    浅析初中物理电路分析的教学策略

    郑元锋
    81页
    查看更多>>摘要：初中物理电学知识是物理学基础知识的一部分,如何有效的开展教学活动,激发学生兴趣,提升学生收集信息、分析问题、解决问题的能力,成为教师进行教学设计的思考点.在下文中,笔者将从引导学生生活化视角看待物理问题,电路分析教学循序渐进以及动态电路分析教学三个方面进行深入探究.

    初中物理电路教学方法探究策略

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    传统文化在初中语文教学中的作用

    郑文
    82页
    查看更多>>摘要：中华传统文化涉及内容十分广泛,对社会发展影响较大.为使我国传统文化得以弘扬、延续,相关教师应该在语文授课时适当融入传统文化.初中学生深入接触传统文化的文化内涵,有助于其形成积极向上的价值观.同时,对其道德修养与语文学科素养的提升极为重要.为使传统文化与初中语文授课有效结合,相关教师应该对自身的语文授课手段加以优化,进而使其语文教学内容愈加丰富多彩.本文以传统文化在初中语文课堂中的教学应用为中心展开探讨,对其在实际教学中产生的积极作用以及教学策略进行详细分析.

    传统文化初中语文作用教学策略

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    小学美术课堂互动教学模式的实践探讨

    赵雪丽
    83页
    查看更多>>摘要：在小学美术课堂教学中,互动教学模式的应用可以拉近师生之间的距离,创造轻松愉快的课堂氛围.本文对互动式教学模式在小学美术课堂教学中的具体应用进行了具体的介绍,然后指出互动教学模式下,必须坚持以人为本的理念,通过不断的实践和和总结,有效提高小学美术课堂教学水平.

    小学美术课堂互动教学模式实践探讨

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    提高中医药学概论课程教学效率的方法研究

    赵喜兰孔月晴
    84页
    查看更多>>摘要：中医药学概论是药学类专业重要的必修课程,其中涉及到中国的古典哲学思想,内容大多抽象难懂,不容易掌握.本文主要针对中医药学概论的课程教学进行分析,旨在更好的提升其教学效率.中医药学概论中主要包含中医基础、中药学、方剂学以及中成药学等基础性的理论知识和专业技能.其内容跨度大,博大精深,抽象难懂,容易导致学生们学不懂、不想学等负面情绪的出现.针对这种情况,必须对中医药学概论的教学方法、教学模式作出相应的优化变革,更好的提升课程的教学质量,以便能够达到预期的教学效果.

    中医药学概论课程教学效率

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    多媒体教学在小学数学教学中的应用

    赵伟
    85页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,多媒体作为一种创新的辅助教学工具,具有直观性和生动性的特征,既可以创设教学情境提升课程趣味性,还可以突破教学难点发散学生思维,对小学数学教学发展具有重要价值和意义.

    小学数学多媒体教学教学措施

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    开展大阅读推进经典教育

    赵娜
    86页
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    浅谈初中化学教学中学生动手能力的培养

    赵静
    87页
    查看更多>>摘要：在现如今的大背景下,教育领域各个部门越来越重视学生素质教育的发展.动手能力作为学生自身发展和走向社会必不可少的一项能力,在教学过程中教师要积极的对学生的此项能力加以培养,这样培养出的人才才不是只会理论知识的"书呆子",而是懂得理论与实践相结合的创新型人才.初中化学作为一门科学性较强的学科,需要学生在学习知识的过程中亲自动手去实验、观察和发现其中所蕴含的化学奥义.本文主要从几个方面探讨初中化学教师在授课时如何培养学生的动手能力.

    初中化学动手能力培养策略

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    浅谈小学数学教育教学中如何创设问题情境

    赵传国
    88页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展和教育研究的不断深入,传统的教学模式已经得到很大改变.特别是小学数学教学中,传统的教学模式往往让学生感觉枯燥无味,学习兴趣和积极性很差.因而我国教育工作者也不断的创新各种科学的教学方法,笔者根据多年工作经验,认为利用创设问题情境,引导学生主动思考,从而提高小学生学习数学知识的兴趣和主动性的学习方法,是非常适合年龄较小的小学生的.

    小学数学问题情境创设教学理念

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    如何提高职业院校学生《就业指导课》兴趣

    张颖
    89页
    查看更多>>摘要：就业指导课是在校学生在涉世前帮助他们更好的择业,减少盲目性,提高他们就业率的一门重要课程.许多职业院校在讲授这门课时依然沿用传统的教学模式,使得课堂变得枯燥无味,学生学习没有兴趣,失去了原本开设此门课程的意义.因此,为提高课程实效,教师应创新教学模式,融入多种方式方法进行教学,切实提高课程指导质量与实效.

    职业院校就业指导课兴趣

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