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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅谈如何做好高中班主任工作

    仇勇刚
    117页
    查看更多>>摘要：高中对于学生来说是十分关键的一个学习时期,学生最终的高考成绩能够决定自己的未来生涯走向,所以班主任在管理高中学生的工作任务上十分的重要而艰巨.做好班主任工作对学生的未来发展也会产生很大的影响.而班主任作为学生在学习生活中最亲近的人,一切安排的任务学生也都会严格的服从.因而本文主要针对如何做好班主任工作的相关措施进行详细的探究.

    高中班主任工作措施

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    情景教学法在农村初中英语词汇教学中的应用探讨

    程萍
    118页
    查看更多>>摘要：英语的学习无非就是两个大方面一个是语法另外一个就是词汇,词汇是基础,语法是升华,只有在掌握一定程度地词汇量之后再去学习英语会比较轻松,而对于词汇量的掌握教师可以利用情景教学法让学生掌握以及应用[1].本文主要从如何在英语教学中应用情景对话以及情景教学中要注意的问题两方面探究讨论.

    情景教学法农村初中英语词汇应用探讨

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    论游戏在初中英语课堂教学中的应用

    陈媛
    119页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,在十年的初中英语教学实践中,我发现这句话对于初中阶段的学生来说,更是如此.初中阶段的学生在经过小学的学习之后,有一定的英语学习基础,对于英语学习仍然处于起步阶段,大部分同学对于英语学习有兴趣,有热情,对比较新颖的教学环节有好奇心,愿意参与到课堂教学活动中.所以,当我们将一些游戏和竞争应用于我们的日常教学中时,往往能取得意想不到的结果.

    课堂教学游戏融入

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    初中英语教学对学生文化品格培养的途径探析

    陈少君
    120页
    查看更多>>摘要：英语在初中阶段的教学价值目前已经得到重视,采取对学生文化品格培养,可以实现教学效果最大化.本文分析对学生文化品格培养的内涵和价值,然后针对教学不足情况,提出相应对策.

    初中英语学生文化品格培养途径

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    浅析高中舞蹈社团定位与发展

    陈龙龙
    121页
    查看更多>>摘要：舞蹈社团的展开,丰富了高中学生的生活,也促进了学生的全面发展.因此,高中在进行人才培养的时候,必须要重视舞蹈社团的价值,对其进行科学、合理定位,采取积极有效的措施,更好地促进高中舞蹈社团发展.本论文以高中舞蹈社团作为研究切入点,对具体的舞蹈社团定位和发展策略进行了研究.

    高中舞蹈社团定位发展

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    核心素养下初中英语教学改革初探

    曾永静
    122页
    查看更多>>摘要：基于核心素养视角,初中英语教师在教学中,应当注重培养学生语言核心素养.当前的初中英语教学,存在灌输式和应试化的现象,背离了核心素养的教育目标.基于此,初中英语教师应当注重教学的改革创新,重视对学生思维和能力的培养,发展学生语言核心素养.

    初中英语核心素养培养对策

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    中职院校语文教学中自主学习能力的培养分析

    蔡静
    123页
    查看更多>>摘要：本文强调了自主学习能力培养的必要性,并结合笔者的实际教学经验,提出了创设生动的教学情境、营造轻松和谐的教学环境、重点强化课堂教学的开放性、引入多样的实践活动这些中职院校语文教学中学生自主学习能力的培养策略,为其他教育工作者提供参考.

    中职院校语文教学自主学习能力

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    基于核心素养的小学数学课堂的德育渗透

    张秋红
    124页
    查看更多>>摘要：在社会发展、文明进步的今天,如今我国教育发展方向也发生了变化.面对新课程背景,教师一定要意识到,教育要同时兼顾教书育人的价值,立足核心素养,将学生培养成综合素质全面的新时期优秀人才,应对今后社会文明的发展追求.也就是教师需要让学生形成社会适应力,教师需要同时兼顾教育的思想、精神、教学方法,帮助学生建立正确三观,助力学生全方位成长与进步.

    核心素养小学数学德育渗透教育方法

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    核心素养下初中英语信息化教学探究

    杨美文
    125页
    查看更多>>摘要：如今时代在进步,社会在发展,社会对于人才的要求水平也越来越高,不只是需要工作者具有知识储备能力以及足够的专业素养,同时也需要工作者具有优秀的自身品质,具有良好的核心素养.在学生时代,学校就要开始特别注重培养学生自身的核心素养,有良好的为人处事的习惯,将核心素养的培育渗透到各个学科的各个方面.同时信息化也是当今社会最重要的一项应用技术,各行各业几乎都会应用信息技术,在学校也同样是这样,要进行信息化教学,改善课堂,帮助学生进行全面发展.

    核心素养初中英语信息化

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    高考英语读后续写技巧探究

    夏梦春
    126页
    查看更多>>摘要：随着我国高考制度的不断改革与优化,从2016年起新全国卷高考英语新增添了读后续写题型,以此来考察学生的英语知识综合运用能力.读后续写是一种将英语阅读与英语写作进行结合的题型,帮助学生掌握读后续写技巧是高三英语教师的重要任务.本文将阐述,针对高考英语读后续写题型该如何开展教学训练,并提出几点切实可行的教学策略.

    高考英语读后续写技巧探究教学策略

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