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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    农村小学语文教学如何渗透德育教育

    韦发好
    89,91页
    查看更多>>摘要：在新时期背景下,国家提倡和重视素质教育,希望将我们的学生都培养为德、智、体、美、劳全面发展的综合性优质人才,在此背景下,小学生德育教育成为了小学教育的重点问题.因此,笔者围绕"农村小学语文教学如何渗透德育教育"这个问题进行展开说明.主要通过课文的思想感情对学生进行道德教育、抓住关键语句、词语对学生进行道德教育、利用故事对学生进行道德教育.

    道德教育思想感情字、词、句故事情节

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    微课在高职临床专业免疫学教学改革中的应用

    杨乐曲伟峰
    90-91页
    查看更多>>摘要：目的 探讨微课在高职临床专业免疫学教学中的应用效果.方法 随机选取2018级临床专业的两个班级分为实验组和对照组,实验组采用微课辅助的教学方法,对照组采用传统教学方法.通过问卷调查分析两组学生对教学效果的评价,对比两组学期总评成绩,比较两种教学法的教学效果.结果 实验组学生期末总评成绩优于对照组(P<0.05),且问卷调查显示,实验组在对教学方法的满意度,激发学习兴趣等方面人数比例都高于对照组(P<0.05).结论 微课应用于临床专业免疫学理论教学中,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的学习主动性,提高学生成绩.

    微课免疫学高职课堂教学

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    小学道德与法治课教学的优化策略探讨

    吴法
    92,94页
    查看更多>>摘要：小学道德与法治是为了培养小学生思想道德品质的一项重要课程,是能促进学生健康快乐的成长,综合素质的提高.教师以及家长都需要重视道德与法治课程教学,帮助学生形成正确的法治意识,养成良好的习惯.本文将以小学道德与法治课堂教学的现状和小学道德与法治课教学的优化策略两个方面进行阐述,希望能帮助小学生形成正确的法治意识以及养成良好的道德品质.

    小学道德与法治课堂教学优化策略

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    互动教学在初中语文教学的应用研究

    吴志强
    93-94页
    查看更多>>摘要：素质教育已经成为了当前初中语文教学中的重要关注点,在素质教育的背景下如何进行有效的语文教学活动已经是所有初中语文教师正在思考的问题.而其中的互动教学方式已经渐渐显露出与传统教学方式的不同之处,成为当前众多教师首选的教学方式,因为有效运用互动教学能够改善当前初中语文教学效率,提升教师教学水平,并且还是创建师生和谐关系的有效方式.本文就将探讨互动教学在初中语文教学中的应用现状,以及应用互动教学来提升初中语文课堂教学质量的策略.

    互动教学初中语文教学

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    倾尽爱心赏识学生

    朱华云
    95页
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    大学英语跨文化交际障碍与应对策略分析

    朱虹羽
    96页
    查看更多>>摘要：新时代下,大学英语开始注重学生跨文化交际能力的提升,掌握语言技巧,以适应社会的发展.英语教学中,教师陈旧的讲述方式,略显落后,逐步脱离了语言的文化背景,学生沟通时出现了跨文化交际障碍,不利于其综合能力的提升.为了改变这种情况,教师及时反思,将英语内容与文化背景结合,给学生带来全新的体验,跨文化交际能力随之提升,成长为社会需要的有用之才.

    大学英语跨文化交际文化差异应对策略分析

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    中职旅游管理专业实训教学评价体系的构建

    周莹莹
    97页
    查看更多>>摘要：中职院校为国家培养技能型学生,学生在毕业之后拥有一技之长,并且进入到工作岗位中发挥自己的价值,那么在中职学校的旅游管理专业还需要做好实训教学,强化学生的能力培养.实训教学评价体系进行构建是评价教学得以更好地开展的有效方式.因此本文对中职旅游管理专业实训教学评价体系的构建方式以及内容进行分析和阐述,希望能够给相关的工作者带去一定的参考和建议.

    中职旅游管理专业实训教学评价体系构建

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    运用优秀传统文化提升中职德育效果

    周津赵在丽
    98页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展的教育模式的变革,中职学生的价值观念和学习态度也是在代际的更迭中推陈出新.教师对于班级的德育工作管理不仅要跟上时代的步伐.对学生出现的思想问题进行合理化的解决,并且培养学生正确的三观.在新时代中社会对个人的品德需求成为了个人能力的代表.本文探索中职教育中德育教育和传统文化的融合并对其进行思考.

    德育教育优秀传统文化融合渗透

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    发挥"干"字精神做好教育事业

    周航
    99页
    查看更多>>摘要：辽宁省丹东市凤城县大梨树村党支部书记毛丰美,靠着"真干、苦干、实干加巧干"的"干"字精神,利用30年时间把昔日的穷山沟变成了今天的"桃花源".而作为一名教师,也同样需要发挥这种"干"字精神,才能做好教育事业.本文结合30年教育工作经验,探究如何发挥"干"字精神做好教育事业.

    "干"字精神教育事业真干苦干实干巧干

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    核心素养视角下的小学语文教学探究

    钟方梅
    100页
    查看更多>>摘要：核心素养指导小学语文教学具有极其重要的意义.小学语文教师在教学中,要紧密结合语文核心素养的视角,改革创新语文课堂教学,发展学生核心素养,促进学生全面健康发展.

    小学语文核心素养发展对策

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