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期刊信息/Journal information
神州（下旬刊）
神州（下旬刊）

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

010-68605010 56921666

100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州（下旬刊）/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志经国家新闻出版总署批准，中国文学艺术界联合会（简称“中国文联”）主管、中国通俗文艺研究会主办、 国际标准刊号：ISSN 1009-5071 国内统一刊号：CN 114461/I，国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果；探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念；以“萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态”为办刊特色；以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨，是一本集实用性、指导性和权威性于一体，以理论探讨和学术研究为主，兼备最新信息报道的重要学术刊物，是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物，本刊将为社会主义教育事业和社会发展构建一个重要的学术交流平台。
正式出版
收录年代

    体育课《花样跳绳之双人轮换跳》案例分析

    李启均
    138页
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    浅谈小学科学课堂教学的科学调节

    李柠檬
    139页
    查看更多>>摘要：小学科学课堂教学核心特征决定,应培养激发学生创新意识,对课堂进行有效调节管控,进而提升教学水平,达到事半功倍的教学效果.本文基于这一目标对小学科学课堂教学展开研究,制定了科学有效的实践策略.对培养学生科学探究意识,丰富内涵素养,实现全面发展,具有重要的现实意义.

    小学科学课堂教学策略

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    如何提高教师的人文素养

    范启波
    140页
    查看更多>>摘要：教育的根本任务,不仅是要传授给学生知识和能力使他们适应未来生存和发展,更主要的是建构学生健全的人格,让他们能够在这个知识经济时代学会生存和发展.适时的倾听,平等的交流,胜似长篇大论的劝说.教师只有真诚地倾听学生的心声,才能真正实现零距离沟通,宽容的教育氛围有利于学生的个性发展与全面成长.

    教师人文素养

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    新课标下初中语文教学的反思

    范琰琰
    141页
    查看更多>>摘要：新课标已经实施了许多年,初中语文教师在教学中要时刻掌握教学的情况,减少教学中出现的不利因素,把反思渗透到教学的各个环节.不仅反思自我的教学方法,更要反思学生的学习情况.通过反思,改进教学方法,营造高效的语文课堂教学.

    初中语文课堂教学新课改反思

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    宽容理解也是爱

    房艳杰
    142页
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    初中数学教学中信息化教学策略

    李敏
    143页
    查看更多>>摘要：随着我国现代化教育水平的不断提高,初中数学的教学过程也在不断的细化,逐步向科学合理的信息化技术方面转变,增加信息化教学元素,不仅能够提高学生的学习积极性,还能够充实传统老套的教学模式,有效的提高教学水平和教学质量,在初中数学信息化程度高度整合的今天,其教学策略也需要进行进一步的完善,本文笔者则首先介绍信息化状态教学下初中数学的教学现状及有效的教学策略,以供参考.

    信息化环境初中数学教学策略

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    初中物理教学生活化的认识与实践

    李霖
    144页
    查看更多>>摘要：为了贯彻初中物理教育改革基本理念,让教学回归生活,走向社会.笔者对当前初中物理教学实际情况进行简要分析,并提出了有关初中物理教学生活化构想,希望能够通过这一举措提高物理教学效果、提高学生学习兴趣,促进学生全面发展.

    物理教学课程改革教学理论

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    浅谈初中语文写作教学

    李娟
    145页
    查看更多>>摘要：语文写作一直是语文教学过程中比较重要的一个环节,随着新课程改革的不断推进,初中教师对学生写作能力的培养也在逐步加强.提高作文教学的课堂效率成为语文教师关注的焦点,本文就从实际教学出发,谈谈初中语文作文教学.

    初中语文作文教学

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    初中英语课堂沉默的原因及对策研究

    李静
    146页
    查看更多>>摘要：本文主要通过问卷调查分析初中英语课堂沉默的原因和对策,主要分为三部分,第一部分是关于初中课堂沉默现象的问卷调查.第二部分是初中课堂沉默的原因,主要原因有英语老师的教学模式存在问题,师生关系不和谐,学生自己好面子、不自信.第三部分是找出解决初中英语课堂沉默的建议,主要有老师要掌握课堂提问技巧,激发学生的课堂活跃度,建立和谐的师生关系,对学生进行心理和学习策略的指导.

    初中英语课堂沉默问卷调查原因和对策

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    高中地理课程分层教学的探索与实践

    符春玲
    147页
    查看更多>>摘要：高中地理课程教学涉及自然地理、人文地理、中国地理和世界地理等内容,具有综合性区域性、空间性、动态性的特点.但是由于每位学生的知识基础和理解能力不同,在地理课程的教学过程中会逐渐产生差异.但是在新课程改革的背景下,每位学生都要受到关注,在教学中不仅掌握一定的地理知识,还要不断提高自身的综合素质,所以进行高中地理课程分层教学的探索与实践.这不仅要运用到课堂教学中,还要涉及备课、教学、布置作业等各个环节,这样才能更有效的进行分层教学,收到预期的教学效果.

    高中地理分层教学探索实践

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