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数字化用户/Journal ShuZiHua YongHu
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    新媒体技术条件下大学思政教育教学对策探析

    覃仁俊
    227,254页
    查看更多>>摘要：在当今的社会,科技水平越来越高,科技成果也初步涉及到了每一个行业,给行业的带来了快速的发展.而对于教育业来说,新媒体技术的出现给教育工作带来机遇的同时也给教育工作带来了挑战,而对于大学思政教育来说,通过新媒体技术的运用可以开阔思政教育的眼界和视野,新媒体技术的运用可以正确认识到高校学生在思政教育方面的问题,这样就可以对大学生的思政教育进行新的引导,以此来解大学学生思政教育的难点.

    新媒体技术大学思政教育教学对策

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    "项目导入任务驱动"教学法在布线工程中的应用

    李永华何兆照
    228页
    查看更多>>摘要：结构化布线工程教学,是当前智能化建筑工程和电子工程教学的重要内容,其中"项目导入任务驱动"教学法是一种新型的有效教学方法.基于此,本文首先介绍了"项目导入任务驱动"教学法的主要内容.其次,分析了当前布线工程教学中存在的一些问题,最后,针对这些问题,对增强布线工程教学的有效性,进行方案设计.

    "项目导入任务驱动"教学法布线工程智能化

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    浅析如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力

    王敏
    229页
    查看更多>>摘要：计算机教学是中职学校的重点教学内容,随着社会的发展,计算机知识也在不断更新,中职计算机教学中培养学生创新能力具有重要的发展意义.本文简要分析了现阶段中职学校计算机教学中存在的问题,并相应的提出转变教学观念,构建新型教学模式;加强师生互动,提高学生学习兴趣;教学贴合实际,实现理论实践教学的解决策略,从而实现中职计算机教学中学生创新能力的有效培养.

    中职学校计算机教学学生创新能力

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    不规则空间几何体的建系方法

    罗旌昌
    230页
    查看更多>>摘要：高中立体几何的内容是高考的重点,也是容易得分的部分.主要考查通过建立恰当的空间直角坐标系,利用空间向量的坐标运算证明空间线、面的平行与垂直关系,计算空间角,常以解答题形式出现.在教学实际中我不断钻研归纳,结合我校课题《立体几何学习障碍成因研究及策略》,我觉得如何建立适当的坐标系,成为用坐标法解题的关键步骤之一.而近年来,建立坐标系越来越隐蔽,出现将几何体通过折叠、拼接、割补等手法构造不规则几何体,那么怎样建立空间直角坐标系呢?

    不规则空间几何体建系方法

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    改变小学语文课堂教学模式初探

    李淑敏
    231页
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    "翻转课堂"教学模式在中职计算机教学中的运用分析

    王天举
    232页
    查看更多>>摘要：翻转课堂在中职计算机教学中的运用,是一种全新的、适合现代学生的一种教育模式,更加吸引学生注意力.本文对翻转课堂含义和运用的必要性做简单论述,重点阐述了运用策略,主要有:教师转变教学观念、利用丰富的教学资源和加强学生对重难点的掌握几方面,希望可以为相关教育学者提供参考.

    "翻转课堂"中职计算机教学运用

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    信息技术与初中地理深度融合的教学应用研究

    唐利娜
    233页
    查看更多>>摘要：随着新课标的改革和推进,作为教师,应该重视信息技术的发展,将信息技术和初中地理进行深度的融合,在教学方面应用开来,培养学生的地理素养,提高学生的探究创新能力,提高教师的地理教学水平,提高学生的地理知识素养,完善初中地理课堂内容.在信息化的时代背景下,这就要求了教师需要掌握更先进的教学手段,运用高科技的教学方式,提高学生对于学习初中地理学科的学习兴趣,让学生可以有良好的发展.

    初中地理信息技术研究

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    初中思想政治高效教学的策略研究

    韦兴卓
    234页
    查看更多>>摘要：初中学校中所开设的政治科目教学课堂,其作为塑造学生完美世界观、正确处事观及正当利益观的核心性战场,对于全面塑造学生的高尚思想品格、打造学生的高尚修养具备很强的促进作用.伴随着当今新课程改革的持续深入化推进,针对于初中年级政治课程的教学策略、教学内涵等亦将获取深度的完善,其亦为一名初中年级政治科目老师所要深入探讨的教学问题.文章联系本人长年的初中政治课教学活动过程,依照新课标体系的新型知识,对于恰当采取高效的教学对策及打造高水平的初中年级政治科目课堂展开深入性探讨,旨在强化当今初中年级政治科目教学的有效开展.

    初中教育思想政治课程教学实施策略新课改

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    初中生物教学中的问题与应对策略研究

    吴启愿
    235页
    查看更多>>摘要：在我们利用两年多的时间对我国部分地区初中生物课探究式教学的实施现况及其改进对策方面进行深入性分析的基础上,本人体验到有很多的一线授课老师在具体的教学实践活动中,展开了以本科目知识为中心的实践探求性教学的全面尝试,其探求性教学活动获取到了初期的成效,学生们的生物专业素养获取到了相当程度的提升,在此就其中的具体应对策略做以梗概性的阐释.

    初中教育生物课程教学存在问题应对策略

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    民族地区学前教育儿童语言能力培养研究

    吴永亚
    236页
    查看更多>>摘要：对于学前阶段的儿童来说,是语言能力培养的重要阶段.而在一些少数民族地区的学前儿童,因为受到家庭环境与社会环境的多重影响,会在学习过程中发生汉语与本民族语言相冲突矛盾的现象,所以在民族地区进行学前教育就成了一个重要的问题.本文具体探究民族地区学前教育儿童语言能力培养的相关策略.

    民族地区学前教育语言能力培养策略

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