期刊,数字化用户 2019年卷23期_国家学术搜索

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数字化用户/Journal ShuZiHua YongHu

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一种基于BP神经网络的PID控制器参数优化方法

赫煊

256-258页

查看更多>>摘要：BP神经网络PID控制是一种常见的智能PID控制,本文就传统BP神经网络PID控制中收敛速度慢的问题,提出了一种增加多动量项的优化方法,以解决在学习过程中网络权值训练速度慢,易陷入局部最小的问题.通过matlab仿真比较,附加动量法可以显着减少网络权值训练次数,使BP神经网络PID控制器具有更好的收敛性能和收敛速度.

关键词：

BP神经网络PID控制附加动量法matlab仿真

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一种基于线性稳压的大动态负载响应调节方法

何传燕付明丽赵伟刚

259-260页

查看更多>>摘要：针对行波管高压电源大动态负载响应能力不足的问题,本文提出了一种基于线性稳压的双闭环控制思路,并详细介绍了其设计方法.对该方法进行了全流程仿真和实物验证,结果表明该方法可以将高压电源的电压跌落控制在较小范围内,小的电压跌落可以保证行波管输出信号的相位稳定性,提高行波管输出精度和产品使用寿命,因此,该方法具有较高的工程使用价值.

关键词：

线性稳压行波管高压电源大动态响应

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燃气轮机联合循环运行特性及热力计算解析研究

赵骏

261-262页

查看更多>>摘要：燃气轮机联合循环发电技术因为具有启动时间短、升负荷速度快,能灵活地跟踪负荷并迅速响应负荷变化的需要,且经过循环再利用,能源的利用率最高可以达到90％的优点,成为当前世界上先进的发电技术之一.当前国外发达国家电力工业的主要采用大功率的燃气联合循环发电技术,其技术含量高,排放无污染,对我国的电力结构改进升级具有重要的影响.

关键词：

燃气轮机机组配置参数优化

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查看更多>>摘要：随着经济水平提高,交通一直是全民关注的问题,而轨道交通最为便捷的一种交通方式,成为评价城市发展水平的重要指标,其运营安全、输送能力、运行速度、运行效率都和控制系统有紧密联系,因此,一种合适的交通轨道监控系统可为人民带来更大的便利性.本研究以城市轨道交通为研究背景,以系统自动监控系统(A T S)为研究对象,利用计算机C++语言对系统进行开发,利用Mysql数据库对数据存储,并进行仿真,通过实验结果验证了轨道交通列车监控系统的准确性.

关键词：

轨道交通列车监控系统C++控制信号系统

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基于虚拟现实技术在西北民族建筑群中应用的教学实践探索

谢旭洲

265页

查看更多>>摘要：本文以虚拟现实为表现手段,以西北地区民族建筑群为表现对象,在教学中探索以虚拟现实这种新兴技术为载体的民族建筑群表现技巧,致力于将传统的人文古迹和虚拟现实结合起来,实现人文古迹景区的虚拟展示.对于推动西北地区民族建筑群的旅游宣传、文物保护以及信息采集都有着重要意义.

关键词：

虚拟现实技术西北民族建筑群旅游

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基于CBE模式的网络设备配置与管理课程教育研究

邰洪利

266页

查看更多>>摘要：CBE模式,基于能力本位,将能力培养作为教育核心,可以真正的对学生的实践能力进行培养,使其成为社会所需应用型人才.基于此,本文从明确CBE模式下的教育目标、构建CBE模式下的综合实践教育体系、对课程内容进行合理的设置三个方面提出了基于CBE模式的网络设备配置与管理课程教育的策略.

关键词：

CBE模式网络设备设置与管理教育策略

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基于BOPPPS教学模型的虚拟现实技术理论与运用教学

段雪琦

267页

查看更多>>摘要：针对高职院校数字媒体应用技术专业虚拟现实技术理论与应用教学的现状和特点,结合我校实际情况,提出基于BOPPPS模型的虚拟现实技术理论与运用教学方案,并以认知虚拟现实设备理论知识为例,阐述具体实施过程.实践证明,把BOPPPS模型应用于虚拟现实理论与运用课程教学,有助于增强教学互动性,激发学生学习兴趣,提升教学质量.

关键词：

BOPPPS模型虚拟现实技术理论与运用教学研究参与式学习

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网络技术与应用课程线上线下混合教学平台的构建

潘晓君

268页

查看更多>>摘要：当前,《网络技术与应用》课程在教学理念与教学主体等方面都存在一些缺陷.对此,本文提出了一种线上线下混合教学平台的建设研究方案.实践表明,将《网络技术与应用》课程线上与线下教学资源进行充分整合进行混合式教学平台的建设,有效地增强了教师与学生之间的互动性,即能够充分发挥教师在教学过程中对学生的引导,又能较好的调动学生在学习过程中的主动性与创造性,整体的教学效果得到了明显的提升.

关键词：

网络技术与应用线上线下混合教学平台

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技工院校微课资源开发研究

苗德志

269页

查看更多>>摘要：本文吸收国内外微课资源开发的最佳经验和做法,从微课资源的设计、制作、开发三个方面对技工院校微课资源的开发进行了深入研究和探索.

关键词：

技工院校微课资源开发研究

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项目化教学在计算机应用基础中的应用

李艳新

270页

查看更多>>摘要：计算机应用基础是中职计算机及其相关专业的主要内容,是学生学习计算机知识和掌握计算机技能必备的基础.项目化教学模式是一种高效的计算机教学模式,在中职计算机应用基础教学中运用这种模式教学,能够有效吸引学生主动参与其中、提升实际的教学效率和教学质量.项目化教学能够将理论知识与实践操作有机地融合起来,能够有效提升学生动手能力和解决问题的能力、突出学生主体地位,本文主要通过创设具体学习项目、合理划分项目任务、加强项目操作教学、科学开展评价活动等,研究项目化教学的具体应用.

关键词：

项目化教学中职教育计算机应用基础合作学习项目任务操作

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