首页期刊导航|数字化用户
期刊信息/Journal information
数字化用户
数字化用户

周刊

数字化用户/Journal ShuZiHua YongHu
正式出版
收录年代

    任务驱动教学法在Flash动画教学的应用与研究

    庞海燕
    293,260页
    查看更多>>摘要：Flash动画设计是一门非常受欢迎的矢量绘图和动画制作软件.针对本课程具有操作性强、实践性强和培养学生创造性思维的特点,笔者在近几年的Flash教学实践中不断探讨,也尝试使用过很多种教学方法,觉得其中任务驱动教学法是以"学"为中心的教学方法,适用于Flash这门实操性课程.

    Flash动画教学任务驱动教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论"互联网思维"在中职学校教育中的应用

    胡浩
    294,296页
    查看更多>>摘要：当今社会,是一个互联网与社会生过高度融合的时期,任何一个社会活动脱离了互联网都很难有创新和发展.中等职业学校的学生教育工作更是离不开"互联网思维"、"互联网+"思维的指导.教育部颁发的《中等职业教育德育大纲(2014年修订)》明确提出:"运用网络等新媒体加强德育,用好网络阵地"为此积极的探索"互联网思维"在中等职业学校中的学生德育工作和学生学习方式的探究和创新,成为了中职学校关于"人才培养过程"研究方向必然要深入探究课题.本文以徐州机电技师学院关于学生教育工作中的实践与探究为例,更深层的思考如何进一步提升中等职业学校的关于学生教育的实效性.

    互联网思维中等职业学校实效性学生教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新工科背景下基于CDIO的物联网工程复合型人才培养模式探索

    任顺
    295-296页
    查看更多>>摘要：本文通过分析物联网专业人才培养现状,探索了CDIO理念下物联网人才培养模式,构建了校企双主体模式下的复合型人才动态培养模式.重点阐述了课程体系建设和实践教学的执行过程,为培养新工科背景下面向企业需求的物联网复合型人才提供借鉴.

    新工科CDIO物联网工程人才培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    分层教学模式在中职计算机应用基础课程中的应用简析

    程冰
    297页
    查看更多>>摘要：随着当前时代下计算机技术的不断发展,在中职计算机教学课程中,为了从整体上提高学生的计算机操作水平,使每个学生都能够了解在当前时代下先进的计算机技术,在中职计算机应用基础课程教学课堂中教师采用了分层教学模式来提高整体教学课堂的有效性,使每个学生都能够在分层教学模式中不断地提高自身的计算机素养.

    分层教学模式中职计算机应用基础课程教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于信息技术支持下的小学科学教学方法探究

    廖璐波
    298页
    查看更多>>摘要：随着现代科技日新月异的发展,迄今为止信息技术已经开始广泛普及于各个领域,在我国新课程改革大力推进的教育背景下,信息技术走进了教学领域,同学科课程进行了有效整合,为基础教育做出了卓越的贡献.随着信息技术的渗透,传统的小学科学教学模式正在受到冲击和挑战,新的教学形式开始彰显出学生的主体地位,使学生的创新精神得到了全新的体现.本文就基于信息技术支持下小学科学教学方法进行探究,为基础教育的信息化发展奠定基础.

    信息技术支持小学科学教学方法小学科学学科教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据