期刊,数字化用户 2019年卷34期_国家学术搜索

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数字化用户

出版周期：周刊

数字化用户/Journal ShuZiHua YongHu

正式出版

收录年代

新时期教师的信息技术应用

赵秀玲

290页

查看更多>>摘要：一场突如其来的新冠肺炎,打乱了所有人的生活节奏.热热闹闹的新年一下子变成前所未有的宁静,街道上空无一人,14亿人安心宅在家里,用自我隔离地方式默默地共同抗击疫情.除了战斗在抗疫一线的英雄们以外,还有一群人他们在这个安静的假期里却意外的活跃,他们的主阵地从讲台搬上了荧屏,一跃成为"主播",他们就是——教师.

关键词：

教师信息技术应用能力

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应用型院校计算机基础语言课在教学中定位的思考——以C语言为例

杨志勇

291-292页

查看更多>>摘要：由于各大高校有不同的校情和培养定位不同,千遍一律的教学理念是不科学的.特别是应用型高校与理念型高校有很大的区别,教师不同,学生也不一样.对应用型院校的计算机专业基础语言课定位,有利于学生的进一步发展.论文从分析问题到提出解决问题的方法,较为全面的论述了应用型院校计算机基础语言课在教学中定位.主要是从四个方面进行定位,课程性质的定位、教学目标的定位、教学内容要定位、教学理念的定位.

关键词：

应用型院校基础语言课教学定位

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职高"数学学困生"的成因与教学策略

俞肖元

293-294页

查看更多>>摘要：数学是一切学科之母.然而职高"数学学困生"却大有人在.他们对数学缺乏兴趣,知识断层严重.我们在职高数学教学一线,我们通过调查问卷,我们通过考试成绩,探究"数学学困生"成因.通过对数学知识断层与学习心理障碍进行相关性分析,在教学策略上作了以下探索:明确学习目的,消除障碍,树立信心,提高自觉性;优化和完善学生的数学知识结构;以人为本,积极评价,培养学习数学的主动性;端正学生人才观、教学质量观,教师家长形成合力.在开启学生的智慧,引导学生从外部实际动作向心智动作的不断转化取得一定的实践意义.

关键词：

"数学学困生"教学策略成就感

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基于动态分层法的高校网球教学探讨

张传来

295,297页

查看更多>>摘要：一直以来,关于网球特征的描述,都是时尚、活跃和高雅,网球也因此成为最受人们青睐的运动之一,在学生群体中也非常受欢迎.调查显示,不管是普通院校还是民办院校,在学生选择的体育项目课程中,网球选修课的比率始终较高.考虑到学生之间存在个体差异,为更好地取得网球课程教学实效性,需采取差异化教学方案.然而以往的教学方法总是忽略这一点,导致网球课堂教学千篇一律,长此以往,消磨了学生学习网球的积极主动性,教学效果也是差强人意.为此,建议在网球课程教学中引入动态分层教学法,改善高校网球教学止步不前的局面.

关键词：

高校网球动态分层法教学改革教学实效

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基于大数据的高职院校计算机课程教学改革探究

王丽敏

296-297页

查看更多>>摘要：近年来,网速提升和4G技术的全面普及让一系列的互联网公司强势崛起,人们上网的频率空前提高,并由此产生了大量的数据,可以说我们当前都处于大数据时代下本文将以高职院校计算机课程教学改革为探究对象,首先对大数据时代下高职院校应用基础改革的必要性进行了一定的分析,然后对高职院校计算机课程教学存在的问题进行了详细探讨,最后对如何进行计算机课程教学改革.

关键词：

大数据高职院校计算机课程教学改革

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浅谈小学语文课堂教学中的有效提问

豆淑霞

298页

查看更多>>摘要：课堂提问是保障课堂教学效果的最主要的方式,不仅可以很好的调动学生的学习兴趣,反馈教学效果,更是促进教学质量的一种最直接的方式.特别是随着课程改革的不断深入,使得小学语文教学课堂主要体现为老师与学生的对话.有效的课堂提问是教师引导学生深入领悟课文内容感悟作者思想的主要途径,因此,小学语文课堂教学中的有效提问是促进课堂教学效果、培养拓展学生思维能力和促进教学质量的关键环节.

关键词：

小学语文课堂教学兴趣

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