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数字化用户/Journal ShuZiHua YongHu
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    微型计算机原理与应用理实一体化教学的研究

    王国君
    286页
    查看更多>>摘要："微机原理与接口技术"是一门综合性和技术性较强的专业必修课,是学习通信、电子信息、自动控制、仪器仪表等领域专业知识的重要基础.

    微型计算机原理应用理实一体化教学

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    大数据时代高校思政教育方法创新

    段相勇
    287页
    查看更多>>摘要：如今的时代是大数据的时代,大数据影响着我们生活的方方面面,对于教育领域的影响也尤为重要.大数据时代不仅让老师的授课方式发生改变,也使得学生的学习模式发生改变,各大高校应该顺应大数据发展要求,完善学校的基础设施,在教育的各个方面进行创新,推动高校教育事业跟上时代发展的步伐.思政教育是高校教育体系中的重要组成部分,是每一个高校学生的一门必修课,高校思政教育也应该迎合大数据时代的要求,创新高校思政教育的教学方式.本文就从介绍大数据时代的特点和内涵入手,分析当前高校思政教育存在的问题以及大数据时代下高校思政教育方法创新的措施.

    大数据高校思政教育

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    高校网络教学现状与对策研究

    张珩
    288-289页
    查看更多>>摘要：随着现代化科技以及信息化技术的飞速发展,互联网得到了越来越多的重视,而在当前的高校教学当中,为了更好的适应新时代对教育提出的需求,有效提升整体课堂教学效率以及教学质量,就应当合理利用互联网技术,优化整体高校教学管理方式以及管理机制.因此,文章首先对网络教学进行介绍;其次,对目前高校网络教学的现状以及误区展开深入分析;在此基础上,提出高校网络教学的具体应用措施.

    网络教学教学现状对策研究

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    应用型本科农业院校IT创新人才的产学研用协同培养探索与实践

    石玉强闫大顺
    290-291页
    查看更多>>摘要：在新工科、新农科发展背景下,本文分析了IT创新人才培养面临的问题及机遇,提出了构建IT创新人才的产学研用协同培养模式,在应用型本科院校的教学改革进行多年的实践,效果较为明显.

    创新人才人才培养模式改革产学研用协同培养

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    知人论世解文本品意析象赏诗歌——古诗文阅读教学方法探究

    王隽凤
    292-293,296页
    查看更多>>摘要：在古诗文阅读教学过程中,以"知人论世"之法深入解读文本,以"意象思维"之则鉴赏品析诗歌,使学生在古诗文学习过程中发展语言思维,提升语文素养,习得优秀传统文化,获得民族文化认同感和自豪感,以健全人格,濡养精神,浸润灵魂.

    知人论世品析意象文化传承古诗文阅读

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    检测技术及仪表课程的教学改革研究

    宋玲
    294,296页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的迅速发展,新材料、新工艺的大量涌现,传感器的种类大幅增加,这使得检测技术及仪表这门学科的作用越来越重要.然而,传统的教学理念重理论轻实践、教学模式单一,使得《检测技术及仪表》的学习始终难以达到预期的效果.本文对《检测技术及仪表》课程改革进行了多方面探讨.

    检测技术仪表课程改革研究

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    在高职计算机教学中应用任务驱动法的有效方法

    杨青荣
    295-296页
    查看更多>>摘要：计算机随着时代的发展应运而生,现阶段,高职院校进行计算机教学的主要方式是任务驱动法,学生通过老师的指导,完成老师布置的任务,在这个过程中,获取知识和技能,在高职计算机教学中,任务驱动法是符合时代性和具有实践性的教学特征的,可以对学生的学习兴趣进行激发,培养出社会需要的人才.

    高职计算机教学应用任务驱动法

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    基于情境创设的小学数学课堂教学模式探索

    董雷
    297页
    查看更多>>摘要：随着课程改革和创新素养的不断深入,教育工作者越发注重学生综合素养与能力的发展.在数学学科教学中,因为知识点的抽象性和复杂性,加之小学生的思维认知能力尚不成熟,导致他们存在着一定的学习难度.为了帮助小学生更好地理解数学知识,提高数学学习兴趣和积极性,教师可以采用情境创设的方法来提高课堂教学的效果,强化学生的主观体验.本文从情境创设法的内涵入手,探讨小学数学课程应用情境创设方法的策略.

    情境创设小学数学课堂教学模式策略研究

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    高职院校信息技术课程在线教学的实践与探索

    许维芳
    298页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念在我国职业教育体系内的不断深化,高职信息技术课程作为我国高等职业教育体系内的重要组成部分,对学生的发展越来越重要,这是因为高质量的信息技术课程不仅能够推动学生信息技术职业能力的提升,同时还可以使学生在学习信息技术知识的过程中形成职业综合素养,从而为学生今后的就业、择业道路奠定坚实的基础.但是在当前高职信息技术课程开展过程中还存在着一系列的问题,比如教师的课程教学模式过于单一等问题.基于此,本文通过深入探究高职院校信息技术课程在线教学的相关策略,以期提升高职信息技术课程教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考.

    高职院校信息技术在线教学实践探索

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    户颖莹国画作品欣赏

    封3页
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