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    中小学体育教师把持自身工作之解析

    王家玲
    225页
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    怎样打造高效课堂

    马秋爽
    226页
    查看更多>>摘要：着眼当下教育,新一轮基础教育课程改革正在轰轰烈烈开展,追求实现高效教学课堂已经日渐成为广大老师的追求.所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动.即教师如何教,学生如何学.二者有机地结合才能出线高效.

    高效课堂融洽情感态度情感投入三维目标激励机制

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    数学课堂引导学生探究学习的尝试

    敖加方
    227页
    查看更多>>摘要：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.学生在学习数学的过程中,要为其提供丰富多彩的生活背景,让学生充分感受,真正体现书本数学向生活数学的转变.学生在学习中遇到新的问题,没有现成的方法可以套用,就需要自己探索、研究,最后找到解决问题的办法.

    课堂教学引导学习探究学习自主参与

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    小学语文教学中学生想象力的培养

    李妍妍
    228页
    查看更多>>摘要：想象是一切创造的引力,没有想象,便不可能设想,有目标,便不可能去奋斗,所以培养想象力是语文教学的任务之一.

    语文想象力

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    如何提高小学语文课堂效率

    曹晓英
    229页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花.课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面.只要它能开放出特色来,它就有生命.在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?我从以下几个方面,谈谈我对如何提高小学语文课堂效率的几点浅薄的认识.

    提高小学语文课堂效率

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    运用对立统一规律,搞好班级管理工作

    朱煜
    230页
    查看更多>>摘要：在班级管理的过程中,存在着既对立又统一的关系.作为班主任,只要通过细致的观察和深入的分析,熟悉这些关系,掌握其既彼此对立又互相统一的特点,并根据这些特点采取相应的措施,就能使其为搞好班级管理工作发挥重要的作用.

    对立统一规律对立又互相统一的特点班级管理工作

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    小学数学师生合作备课

    马素芳樊伟
    231页
    查看更多>>摘要：备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的关键,如果备课无效,教学就必然无效.而师生合作备课模式体现了对学生的尊重和信任,体现了教师角色的转变,体现了师生关系的改善.可使学生从备课开始就参与到教学环节中,和教师进行探讨和交流,把全体学生的智慧在课堂展示中激发出来,最终达到全体学生的"一般发展",促进课堂教学顺利进行.

    师生共同备课

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    在课堂上如何面对学生的发问

    王东旭
    232页
    查看更多>>摘要："学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.""提出一个问题比解决一个问题更重要."教师要善于利用儿童好奇,好问的天性,教给质疑的方法.创造出良好的氛围,给予他们思维和想象的空间,才能适应新课程改革的要求,收到良好的教学效果,培养出符合新世纪要求的人才.

    正确引导尊重为本创设质疑氛围创造提问氛围教会提问方法教会解决方法

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    谈谈语文教材中的"有意省略"

    吴志忠
    233页
    查看更多>>摘要：语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.因而,应该让在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律.对于出现有意省略的课文,教师要善于启发学生通过对课文的熟读、深思,进而分析各部分内容之间的联系,从问题或结论出发,顺藤摸瓜,去寻求答案或事情的经过.

    有意省略后补式前叙后省式隐藏式

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    浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

    马云彤
    234页
    查看更多>>摘要：小学生正处在人生发展的关键时期,这时候他们刚开始接受系统的学习,数学学习在这个阶段有着至关重要的作用.对于小学生来说,如何激发他们对于数学学习的热情比单纯的讲解更为重要.只有当同学们对数学学习充满热情产生兴趣,才能够主动的去学习数学探索其中的奥秘.因此,教师在进行数学教学的过程中,应该有意识的培养同学们对于数学课程的兴趣.本文将首先分析小学数学教学中兴趣培养的必要性,并根据具体情况,指出一些教师在课堂教学中可以引用的,有利于激发学生学习兴趣的有效策略.希望能够对小学数学教育的发展有所帮助.

    小学数学教学兴趣培养热情

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