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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    如何营造良好的语文教学气氛

    刘学敏
    27页
    查看更多>>摘要：良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,使知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果.

    语文教学气氛新型师生关系

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    浅谈打造语文高效课堂的点滴做法

    韩丽娟
    28页
    查看更多>>摘要：所谓高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松,学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.高效课堂也是一种教学思想,其意义是为教学产生动力、牵引、导向作用.课改专家、华东师大崔允郭博士和华龙区教研室王焕银主任的话启发我们在教学实践中总结:老师要关注文本解读与学情研究,以学生的学习活动为基点,预设高效课堂;关注以表扬、激励为主的课堂评价,调控高效课堂;关注和谐的师生关系,精当的课堂练习,赢得高效课堂.

    高效课堂文本解读学情学习活动课堂评价

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    立足"班班通",上好语文课

    查海兵
    29-30页
    查看更多>>摘要：随着"班班通"工程的全面实施,借助于"班班通"这个教学平台,使得多媒体技术手段在教学中得到了广泛运用.不但能激发学生的学习兴趣,而且还可以打破时间和空间的限制,使枯燥的知识趣味化;抽象的内容形象化;深奥的道理浅显化.在文中主要就如何利用班班通上好语文课进行探讨.

    班班通语文课学生能力

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    浅谈小学教学管理中的教师行为

    郭树梅郑学东王海燕
    30页
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    浅谈初中数学课堂教师语言的特点

    蒙芳君
    31页
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    利用信息技术与物理教学整合提高教学效果

    寇艳菊
    32页
    查看更多>>摘要：现代技术日新月异,科技迅猛发展,如何利用飞速发展的科技将其与物理教学进行整合成了教师教学工作的一个重要问题.我们要摆脱传统课堂模式对我们的束缚,不仅仅是要改变教育形式和学习方法等,更重要的是深入人心,从根本上对人们的思想观念等产生影响.

    信息技术物理教学效果

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    提高初中思想品德课堂效率的策略

    周立新
    33-34页
    查看更多>>摘要：新课改要求我们以学生为主体,关注个体差异,爱护学生的好奇心,实施自主、合作、探究的教学模式.因此,在初中思想品德课堂教学中,我们应千方百计激发学生的学习兴趣,联系学生生活,联系现代社会,关注学生的经验,引导学生自主学习,提高思想素质.

    兴趣经验自主素质

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    在智障教育中引入生活化教学的反思

    何春梅
    34-35页
    查看更多>>摘要：智障学生由于生理机能和身体方面的原因,导致其在行为、意志、思维、心理等方面与普通学生存有较大差异.而从智障学生的身心特征分析可知,学生最为迫切的需求是学习与掌握基础性的生活技能,从而能够适应社会.文章结合工作经验,从生活化的教育理念、课堂教学的生活化等几个方面,浅谈在智障教育中引入生活化教学的反思.

    制作教育生活化反思

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    如何让学生喜欢阅读

    方美渊
    35-36页
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    浅谈中职文秘专业学生应用写作能力的培养

    许秀英
    37-38,52页
    查看更多>>摘要：应用写作能力是现代社会需要的最基本、最重要的能力之一.培养中职文秘专业学生应用写作能力的途径,切实提高应用文写作的教学质量,为学生今后能成为适应市场经济、信息社会且具有继续学习和发展潜能的人才奠基,是中职文秘专业教师义不容辞的责任.

    应用写作中职文秘

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