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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进,锐意创新,实施教育现代化工程”为宗旨,面向当代教育,面向大中小学,面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文,体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    浅谈学好高中英语几个硬性要求

    陈钰
    63-64页
    查看更多>>摘要:在高中的教学中的环节中,与备教材相比较而言,我个人认为备学生才是最为关键一个环节.学生是活生生的,可塑性是非常强的,只要教师给他(她)们一个正确方向,就能发挥课堂所不能开发出来的学习力.而且学生是贯穿教师工作的始终,只有备学生完成了才能保证正常教育有效有序的进行,而教材内容和形式会时常修订,这时课堂中的备课就会发生变化以至于重新开始.因此备好学生,掌握学生学习的规律和方法就尤为重要.

    英语教师硬性方法

    提高初中双语学生汉语写作能力的方法探究

    杜君平
    64-65页
    查看更多>>摘要:大力推进"双语"教育,使少数民族学生从小熟练掌握和使用汉语,实现"民汉兼通",是加强民族间的交流、沟通和团结的必然要求,也是缩小各民族间的教育差距,提高少数民族素质,培养少数民族人才,推进民族团结进步事业和社会稳定的迫切要求,是促进各民族共同发展、繁荣,推动我区社会经济跨越式发展和长治久安进程的重要途径.作文教学是语文教学的重要组成部分.加强作文教学,不仅有利于写作能力的提高,而且能有效地促进读、说、听能力的发展,有利于全面完成语文学科的任务.因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为作文教学的根本任务.

    加强沟通民汉兼通激发兴趣提高写作

    浅谈英语教学中的情景教学法

    闵士才
    65-66页
    查看更多>>摘要:学英语的目的在于培养学生用英语交流信息的能力,其能力体现在:培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写能力.但是,随着教学的深入,由于缺少语言环境,学生越学越觉得枯燥,大部分中学生对英语不感兴趣.那么如何进行初中英语课堂教学呢?根据调查和实施,开展情景教学是培养学生学习英语积极性行之有效的好办法.因此,我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,运用情景教学.

    情景教学兴趣英语课堂教学

    浅谈如何培养农村小学生的阅读兴趣

    涂翠萍
    67页

    如何激发学生学习古代汉语的兴趣

    李尚
    68页

    高中英语阅读教学初探

    李莉
    69页

    让多媒体走进语文课堂

    林艳玲
    70页

    浅析小学生学习科学兴趣的培养

    刘延华
    71页

    浅析"激趣法"在农村高年级语文课堂中的应用

    古木辉
    72页
    查看更多>>摘要:农村的小学由于办学条件差,加上大多为留守儿童,特别是高年级的学生他们大多要一边上学,一边要为家里承担家务或照顾弟妹,导致学生的学习时间不是很充裕,学生学习的兴趣也不高,所以如何抓住课堂上有限的教学时间来激发学生的学习兴趣,是我们高年级语文教师值得探讨的课题.

    小学语文激趣法应用

    浅谈小学语文备课技巧

    李琳
    73页