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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    在数学教学中如何培养学生动手操作能力

    阮胤吴绍英
    79页
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    浅谈小学数学教师如何关注学生发展

    田其华
    80-81页
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    深化课堂教学改革,提高教学质量

    蔡利海
    81-82页
    查看更多>>摘要：培养学生类推迁移能力,是提高课堂教学效果又是教学改革的重要目标.利用类推迁移可以收到温故知新的效果,通过类推迁移可以培养学生的归纳概括能力,使学生学会一种求知方法,通过类推迁移可以分解新授知识的难点.

    类推迁移深化

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    新课程理念下的小学数学教学内容的分析和研究

    李保平
    82-83页
    查看更多>>摘要：新课改的深入推进,教师必须重视对教学内容的分析和研究.教学内容的分析和研究可以解决教师"教什么"的问题.我们的研究有三方面的收获:一是经过对数学教材呈现的教学内容分析和研究,有了一些初步的成果,制作了多媒体习题资源库.二是在深入分析教学内容的基础上,对核心素养培养与教学内容的确定、小学数学教学内容与微课制作等方面进行了研究,并取得了一些成果.三是随着研究的深入开展,课题组老师教学能力和教研水平明显提升,该项研究对促进教师专业素质提升效果明显,实验班学生的学业成绩和数学核心素养发展水平明显高于平行班.

    小学数学多媒体习题库教学内容与微课制作核心素养

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    如何培养一年级学生数学读题能力和读题习惯

    孙维娅
    84页
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    农村初中语文群文阅读教学初探

    吴国军
    85-86页
    查看更多>>摘要：群文阅读是一种新的阅读教学模式,以议题作为任务来驱动阅读,通过对文本的比对读议,提高学生的阅读水平,培养学生的语文核心素养,可以提高学生高阶思维,充实我们的语文阅读教学,拓展学生的阅读视野.

    初中语文群文阅读教学策略

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    元认知策略在高中英语阅读教学中的应用

    杨进
    86-87页
    查看更多>>摘要：阅读能力在英语教学中占有重要地位,阅读理解是学好一门语言必不可少的基本技能.如何培养学生的阅读能力是阅读教学的关键,本文简要论述运用元认知策略指导阅读教学,提升学生的学习自主性和自我约束能力,培养他们把控自我学习行为的能力,进而切实有效地提高学生的英语阅读水平.

    高中英语阅读教学元认知策略

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    增强小学生数学学习兴趣的有效途径

    卢树福
    87-88页
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    小学数学教学的几点策略

    张以寿
    89页
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    浅析《小学数学》游戏化教学

    王胜
    90,108页
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