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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    浅谈小学体育教学与信息技术的整合

    胡强林
    12-13页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学中,利用信息技术可以激发学生兴趣和引发课堂联想,以及突破难点和培养学生的爱国精神.

    信息技术兴趣联想重难点技巧爱国

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    走出困境,优化教学

    吴榜榜
    13-14页
    查看更多>>摘要：小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,使学生具备良好的语音、语调基础,具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力,并养成良好的英语学习习惯,为进一步学习打好基础.因此,这就要求教师在教学中渗透新课程理念,注重改变教学方式,发挥同伴教学的积极作用,优化农村小学英语教学结构.

    困境教学方式同伴教学优化教学

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    教师为主导学生为主体

    林荣文
    15-16页
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    浅谈白板技术与数学教学的有效结合

    阎肖
    16-17页
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    浅谈微课在小学信息技术教学中的应用

    卢联峰
    17-18页
    查看更多>>摘要：随着移动终端设备和互联网的普及,基于"微课"的移动学习、在线学习在当今社会越来越普及,"微课"已经成为一种新型的教学模式和学习方式.基于目前传统小学信息技术教学中存在的各种问题,我发现"微课"能有效促进这些问题的解决,提升信息技术课堂的质效.本文结合"微课"的特点及教学案例的分析,做了一些浅显的研究,为促进中小学信息技术教学的发展做了尝试.

    微课小学信息技术教学应用

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    高中数学分层教学的实践与思考

    张建民
    18-20页
    查看更多>>摘要：分层教学是学生根据自己的学习能力和兴趣选择适合自身发展的层次班级上课,迄今为止我校已实行4年.本文介绍了我校数学分层的形式及具体教学操作,也提出了作者对分层教学的一些困惑和思考.

    分层教学高中数学因材施教

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    创新实验活动,提高科学探究能力

    闫丹阳
    21-22页
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    浅谈兴趣教学

    李永平
    22页
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    反思小学数学教学的"过于现象"

    姜远达
    23-24页
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    小学英语单元整体设计初探

    顾笑笑
    24-25页
    查看更多>>摘要：小学英语单元整体设计是一种全新的、优化的教学设计理念,具有整体性和系统性,它以现代学习理论和现代教学思想为依托,并方便英语教师操作和借鉴.本文主要研究小学英语教学中单元整体设计的策略方法.

    单元整体设计主题教学

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