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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进,锐意创新,实施教育现代化工程”为宗旨,面向当代教育,面向大中小学,面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文,体验成功喜悦的杂志。
正式出版
收录年代

    新时期农村中小学教师的师德状况及其思考与对策

    雷林根
    83-84页
    查看更多>>摘要:师德建设决定学校教师队伍建设的成败,也决定学校整个教育事业发展和改革的成败.农村中小学教师的师德整体状况良好,绝大多数教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,事业心和责任感都很强.但也有些教师不思进取,不重学习,理想信念淡化,政治观念模糊,法纪意识淡薄,功利观念增强,职业道德下降,严重损害了教师"灵魂工程师"的形象,怎样才能在新时期农村中小学教师师德师风进一步改观呢?本文就此展开了深入地调查、思考及试探出了相应的对策.

    教师师德农村中小学教师状况

    小学数学教学过程中学生有效参与探索

    康群
    85页

    欣赏·联想·作文——运用多媒体进行作文教学浅尝

    谭建平
    86-87页
    查看更多>>摘要:作文于教师于学生历来是一件难事,在写作教学中如何另辟蹊径,让学生不再厌弃写作是我们广大语文老师一直在苦苦思索的一个问题.本文通过运用多媒体创设乐学氛围,让学生在愉悦中爱上写作进行了一次有益的尝试,值得我们借鉴.

    欣赏联想作文乐学氛围

    关键处搭桥,悬疑处点睛——对小学数学课堂提问的思考

    钱秋元
    87-88页
    查看更多>>摘要:老师向学生传授知识的主要途径就是课堂提问,它是联系教材、教师与学生的桥梁,也是课堂的主要组成部分.在小学数学课堂教学中为了吸引小学生的注意力,激发他们的学习兴趣,就要求教师要能够掌握课堂提问这一有效的教学互动手段,帮助小学生掌握教师所传授的知识,提高课堂教学效率.

    小学数学课堂提问思考

    情景教学法在中职英语阅读课堂中的可行性分析

    孙志勇
    88-89页
    查看更多>>摘要:当前,情景教学法在英语学科教学中的研究主要集中在中小学和大学课堂,很少有针对中职英语阅读课堂的研究.本文立足于中职英语阅读课的现状,通过实验对比,分析验证情景教学法在中职英语阅读课堂实施的可行性.

    情景教学法中职英语阅读课堂可行性

    浅谈语感的训练

    罗诗棕
    90页

    游戏教学法在小学数学课堂中的应用

    许艳霞
    91-92页
    查看更多>>摘要:在越来越注重学生主体地位的新课堂中,小学数学教师也开始慢慢地转变为教学引导者的角色.游戏教学法在小学数学课堂教学中的应用,即要求数学教师能够借助于游戏活动的方式来给学生传递知识内容,是一种有效的辅助教学方法.通过应用游戏教学法能够有效激发学生的学习兴趣,培养其数学素养,从而实现数学高效课堂的构建.

    游戏教学小学数学课堂应用

    怎样提高农村初中思想品德学科的及格率

    林延毅
    92-93页
    查看更多>>摘要:当前在素质教育的大旗下,我们的教学工作明面上不谈成绩,只谈能力的培养,孰不知,能考出好成绩也是一种能力,也是素质教育的一部分,同时基于核心素养的初中思想品德教学在内容上,也是知识、技能和态度等的综合表现.纵观当前的农村学校,特别是初中学校,各学科文化考试的及格率日趋下滑,学生厌学、教师头痛,当然我们的思想品德学科也不例外.原因有许多,笔者认为学科考试的不及格面的扩大化也是造成当前现状的一大原因,故就如何提高农村初中思想品德学科的及格率谈谈自己的看法.

    农村初中思想品德及格率

    以探究性教学促进学生自主发展

    许小梅
    94页
    查看更多>>摘要:自主、探究、合作、交流的学习方式是新课程改革倡导的一种全新理念,初中数学课堂探究性学习活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,我们通过让学生自主活动,使他们获得了直接经验并培养了他们的实践能力,从而弥补了数学学科实践能力的不足,加强了实践环节,重视了数学思维的训练,促进了学生志趣、个性、特长等自主和谐发展,全面提高了学生的数学素质,它充分体现了在课堂教学中学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育.

    课堂主体性探究性学习

    当前初中英语听力教学面临的问题与对策

    邱平浩
    95页
    查看更多>>摘要:传统英语教育中一般只关注语法和阅读部分,随着教育改革的不断推进,英语教育更多要求培养学生的听、说、读、写全面发展的能力.

    初中英语听力教育改革策略