期刊,读写算-素质教育论坛 2017年卷24期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算-素质教育论坛

主　　编：鲁玮

出版周期：半月刊

国际刊号：1002-7661

电子邮箱：szjyjsb@163.com

电　　话：0724-2332027

邮政编码：448000

地　　址：湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN

查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。

正式出版

收录年代

浅谈区域地理的有效教学

李淑娟

56-57页

查看更多>>摘要：区域地理是自然地理和人文地理的"出发和归宿点",强调区域地理知识与地理理论的结合,突出地理的应用性.区域地理是高中地理知识的基础,要学好区域地理而区域空间定位是重点,整个解题过程建立在相对比较准确的空间定位上.地理学科的突出特点之一是区域性,各种地理事物和现象的分布以及地理原理都有一定的地域相联系.本文主要探讨如何进行区域地理空间定位,揭示区域之间的自然和人文要素的差异,实现课堂的有效教学.

关键词：

区域地理区域差异区域定位

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六年级语文教学中"品读"的作用分析

潘瑞婷

57-58页

查看更多>>摘要：近几年来,我国教育正不断地进行改革,语文的教学也由原先的老师讲学生听的传统模式,逐渐转变为学生通过自己的阅读来体会文章所要表达的情感.在这同时,语文教师也通过对所要阅读的文章要表达的教学目标和教学重点,为学生的品读加以引导.语文教师也可以让学生通过品读写读后感,或者和其它学生进行交流,从而培养学生的阅读能力以及对文章的理解能力,从而陶冶学生的情操.

关键词：

语文教学品读作用

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小学数学"解决问题"教学方式初探

张莲翠

59页

查看更多>>摘要：小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一,通过对解决问题的理解,分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势,阐述小学数学解决问题的教学模式以及在实施解决问题教学过程中的几点建议,明确了小学数学解决问题教学的重要地位.

关键词：

小学数学解决问题教学

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有意注意是拼音教学的有效途径

王生德

60页

查看更多>>摘要：小学阶段的学生无意注意还是占很大比例的.作为一年级教师,就要了解学生的特点,有意识地增大学生的有意注意,才能使拼音教学最大程度的提高课堂教学效率.利用儿歌或顺口溜识记韵母和声母,教给发音方法,正确发音.书写指导,从所占位置,执笔姿势、书写姿势等方面指导,力求简洁实用.拼读音节的指导要到位,同时要充满乐趣.拼音教学中穿插识字教学.要特别注意学生有意注意的引导,善于运用意义识记并寻找有效的识记策略,使他们能专心致志地从事感兴趣的活动,从而达到识记速度快、保存久,注意力稳定、集中,记忆力强,使得拼音教学简洁有效.

关键词：

拼音教学有意注意发音书写音节乐趣

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