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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
正式出版
收录年代

    综合实践活动与写话结合构建幸福课堂

    肖春伟
    72-73页
    查看更多>>摘要：综合实践活动与写话教学结合,收集材料,树立自信;提供机会,展示个性;培养学生实践、观察、说话、写话能力,构建幸福课堂.

    激发兴趣树立自信展示个性成果可喜

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    谈如何让小学生快乐学习数学

    赵琴
    74页
    查看更多>>摘要：《小学数学课程标准》明确指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.这就要求我们广大小学数学教师在具体的教学实践活动中,充分把握学生已建立的认知结构,并在此基础上创设生动有趣的情境,创设民主和谐的教学氛围,引导学生积极主动地去学习、探究、合作和实践,给予小学数学教学活动必要的依托,给予学生自主探究数学知识的热情和动力,促使学生学习数学能力的有效提高.

    游戏情景竞赛

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    浅论群文阅读理念下课内外阅读相结合的方法

    苏伟科
    75页
    查看更多>>摘要：课外阅读对于语文教学来说意义重大.教师在进行阅读教学的时候,应树立群文阅读的理念,强化课内外阅读的联系,制定行之有效的策略,来更好地提升学生的阅读能力.

    群文阅读课内教材课外资源阅读环境阅读方法

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    小学识字教学中的一点感悟

    董存丽
    76页
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    浅谈小学群文阅读

    李先英
    77-78页
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    浅谈语文学习与开智

    孟侠
    78页
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    怎样教好小学语文

    孟巧知
    79页
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    浅谈小学英语教学中学生创新思维的培养

    高丽
    80页
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    充分利用史料,提高课堂实效

    张梅
    81-82页
    查看更多>>摘要：史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下来的痕迹,如各种典籍、图表、碑文、笔记、图画等.一般来说,人们对历史的了解和认识就是从史料中获得的.因此,历史教学要做到言之有据,就必须从史料出发.利用好史料,有利于提高课堂实效.

    历史史料利用课堂教学

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    小学五年级学生语文阅读能力培养的探究

    王江丽
    82-83页
    查看更多>>摘要：语文学科是与人的一生生活密切相关的学科,规范的语文学习开始于小学教育直至学业终止,一直都要学习的学科,足以见得语文是基础学科的基础.通过语文阅读学习,学生不仅能掌握一定的语文知识能力,在智力培养、人格修养、语言能力和继续学习能力等方面都有不同程度的提高.社会的不断发展,依赖于人类在各个领域内的发明创新,而发明创新精神与能力的培养来自于人最基础的教育,小学五年级语文对学生阅读能力的培养势在必行,改变固有的教学模式,引导学生主动参与课堂阅读教学;把语文阅读教学与生活实际相结合,通过语文阅读学习体验情感体验生活;培养学生独立的思考能力及良好的语感,并掌握多种阅读方式.随着电子技术的发展,还要引入多媒体的方式配合语文阅读教学,使学生在和谐轻松地课堂氛围中,潜移默化的接受了语文知识,接受创新的理念,开启用于创新的智慧之路.

    小学五年级语文阅读能力培养研究与实践

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