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期刊信息/Journal information
宿州学院学报
宿州学院学报

桂和荣

月刊

1673-2006

szxyxb2004@163.com

0557-3680407

234000

安徽宿州汴河中路55号

宿州学院学报/Journal Journal of Suzhou University
查看更多>>《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管，宿州学院主办的综合性学术期刊(ISSN 1673-2006，CN 34-1289/Z)，国内外公开发行，月刊，为安徽省高校学报优秀期刊、全国地方高校学报优秀期刊，中国学术期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据—数字化期刊群、维普数据、华艺线上图书馆和教育阅读网全文收录期刊，也是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。
正式出版
收录年代

    基于老年用户特征的智慧厨房信息交互设计

    郭会娟龚辰星王璐
    50-54页
    查看更多>>摘要：信息时代背景下,智慧生活为老年用户提供了更加舒适安全的养老环境,但同时,集成的信息与复杂的交互也在老年用户与智能产品之间划下了深深的数字鸿沟.文本以老年用户日常接触最为频繁的智慧厨房为载体,以信息交互设计为目标,为面向老年用户的智慧厨房信息交互设计提供理论支持,为智慧厨房的设计实践提供新视角和新方向.首先对智慧厨房的研究现状进行分析,对相关概念进行界定,其次从老年用户生理特征、心理特征、认知特征三方面分析老年用户对智慧厨房信息交互的需求,进而提出基于老年用户特征的智慧厨房信息交互设计原则,即信息需求无障碍、交互行为无障碍、情感体验无障碍三原则,最后以设计原则为指导,开展基于老年用户特征的智慧厨房信息交互设计实践.

    老年用户智慧厨房信息交互

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    "无意识之门"——虚拟实践中沉浸式体验问题初探

    李振洋
    55-58,63页
    查看更多>>摘要：虚拟实践是一座连接拟像情境与真实场景的桥梁,有别于其他关于非现实场景的构建方法,虚拟实践追寻的是一种高仿真的现实体验,其中现实的物质性与拟像的虚无感之间有着不可调和的本质冲突.这种本质冲突仿佛一道横在虚拟现实世界中的"无意识之门",妨碍了沉浸式体验的顺利进行.决策者应充分总结并归纳个体"意识"产生的条件,分析构建者的创作动机与表达意愿,梳理主观真实与客观现实的关系,帮助虚拟现实脱离对于无限真实的盲目追求,重回理性的道路,进而形成可持续的发展路径.

    虚拟现实拟像沉浸式体验无意识有限清醒

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    歌剧《骆驼祥子》中音乐语言处理及民族音乐元素分析

    张研
    59-63页
    查看更多>>摘要：郭文景所创作的歌剧《骆驼祥子》中的音乐,并未延续大多数歌剧改编中的京味京韵,而是通过具有极大戏剧张力的歌剧化音乐语言和宏大的交响乐写法,创造出了具有国际标准和民族特色的歌剧内容,使得整部歌剧独具特色.通过分析《骆驼祥子》小说和歌剧剧本,以及探究汉语字音、人声对位等掌握了其中音乐语言处理以及民族元素的应用,在一定程度上给未来歌剧创作提供了借鉴.

    《骆驼祥子》歌剧民族元素音乐与语言汉语字音

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    新时代高校思想政治理论课教学方法创新探析

    乔松涛庞秀艳
    64-68页
    查看更多>>摘要：进入新时代,高校思想政治理论课在高质量建设的同时,还须加强教学方法的创新,文章聚焦于启发式教学方法的实践路径、"教"与"学"两方面的积极性和实践教学的重要作用三方面,对高校思想政治理论课教学方法创新进行总结,如需要积极主动实现教学方法创新、推动多样化教学模式养成、实现传统教学方式与现代信息技术的完美融合、激发思想政治理论课教师教学方法创新活力.在此基础上突出全程育人、全方位育人,把"立德树人"彻底贯彻到高校思想政治理论课教学的全过程.

    新时代思想政治理论课教学方法

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    基于"CPS+智慧技能"模型的《图形创意》教学实践三步法

    佘慧莉蒋瑜
    69-71,80页
    查看更多>>摘要：《图形创意》是设计类专业常开设的专业基础课程.文本根据学情分析,探讨了传统教学模式的不足,并提出了"CPS+智慧技能"的教学模型,引导学生开展"认知、体验、创新"三步法的主题化实践;通过建立的混合教学模式,利用线上平台开展理论教学和案例调研,线下平台进行方法学习和创意体验,增加了师生互动的方式,最终提升了课程教学效果,对学生的创意设计能力和审美力的培养有积极的作用.

    《图形创意》教学模型CPS模型智慧技能模型

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    地方应用型本科高校基层教学组织建设问题及对策研究

    刘红军周宇
    72-75页
    查看更多>>摘要：基层教学组织在地方应用型本科高校教学科研治理过程中承担着重要责任.文章通过梳理基层教学组织发展历史,从地方应用型本科高校基层教学组织现状入手,分析其当前仍然存在职能定位模糊、制度规范不健全、运行缺乏内驱力、组织成员离散性大等问题,并据此提出厘清权力责任、完善制度建设、激发内生动力、增强组织凝聚力等举措,以期为促进地方应用型本科高校基层教学组织可持续发展建设提供借鉴意义.

    地方应用型本科高校基层教学组织高等教育

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    思政教育"四个融入"高等学历继续教育人才培养全过程的实践和探索——以XX学院为例

    李卫东吴福茹
    76-80页
    查看更多>>摘要：加强学生思想政治教育是新时代赋予高校学历继续教育的使命.近年来,XX学院高等学历继续教育落实"立德树人"根本任务,积极探索思想政治教育"四个融入",即融入思政课程、课程思政、思政队伍建设和第二课堂,推动思政教育贯穿高等学历继续教育人才培养全过程,探索线上线下相结合的思政育人新模式,构建全员、全过程、全方位的"大思政"育人格局.

    高等学历继续教育思想政治教育四个融入

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    终身教育体系下的学分银行建设:现状、问题与对策

    李亮
    81-84页
    查看更多>>摘要：针对终身教育体系下学分银行在实际建设过程中面临的现状问题,提出科学的应对策略,进一步推动学分银行在我国教育事业中的成长与发展;通过建立学分银行这一模式,真正地展现出现代化教育存在的意义和价值,为学习者提供一个公正、公平、客观、透明的教育环境,提升教育工作的质量和效率,助力学习者的学习与进步.

    学分银行制度建设终身教育体系建设策略

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    坚持立德树人,推动高质量发展——前进中的宿州学院管理学院

    封2,封3页
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