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期刊信息/Journal information
唐山师范学院学报
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客绍英

双月刊

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唐山师范学院学报/Journal Journal of Tangshan Teachers College
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    师范类动物生理学课程思政元素挖掘与应用

    赵娜常丽云朱莲英甄文全...
    147-150页
    查看更多>>摘要：通过明确课程思政目标,结合课程特点及内容挖掘思政元素来探讨"动物生理学"课程与思政教育的融合,并以"血型和输血"一课为例,将敬畏生命、甘于奉献的生命观以及勇于批判、开拓创新的科学精神等思政元素融入课程设计,以期实现课程教学与思政教育的有机融合.

    动物生理学课程思政立德树人

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    新课标背景下中学数学教师知识素养提升路径研究

    刘建明高佳祺朱立明高玲玲...
    151-155页
    查看更多>>摘要：随着我国第八次课程改革的推进和义务教育新课标的实施,新课标强调发展学生核心素养,这对数学教师的知识素养提出了更高的要求.中学数学教师知识素养包含了教师必备的数学专业知识、数学教学知识与一般教育知识.通过聚焦数学学科本质,强化教师数学专业知识;关注素养导向内容,发展教师数学教学知识;贯通职前职后教育,促进教师一般教育知识,可以有效提升教师知识素养.

    教师知识素养数学专业知识数学教学知识一般教育知识

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    基于C-STEM校本课程的初中化学项目式教学中核心素养的培育路径

    马春秀孙红杰
    156-160页
    查看更多>>摘要：开发校本课程,有利于构建适合学校发展的课程教学体系,培养学生的科学思维、探究能力和创新意识.基于核心素养的初中化学校本课程建设目标,应有助于学生形成良好的素质能力.依托学校优势和学生的实际需求,科学设计课程内容,明确课程开发顺序,重视综合实践活动,开发创新作业任务,构建多元评价体系,是基于C-STEM校本课程的初中化学项目式教学核心素养培育的有效路径.

    C-STEM校本课程初中化学项目式教学核心素养

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    《唐山师范学院学报》征稿启事

    《唐山师范学院学报》编辑部
    封3页
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