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期刊信息/Journal information
体育教学
体育教学

李鸿江

月刊

1005-2410

tyix@cipe.edu.cn

010-82099033

100191

北京市北三环西路11号

体育教学/Journal Teaching & Learning of Physical Education
正式出版
收录年代

    学生需要"课间能量场"

    潘建芬
    1页
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    中国教科院实验区(校)校园足球健康持续高质量发展展示活动在重庆举行

    本刊记者
    4页

    中国教科院校园足球重庆珊瑚鲁能小学

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    2024年中小学优质体育与健康教育课展示研讨活动在大连举行

    李海燕
    5页

    学校体育健康促进儿童青少年身心健康

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    全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会在郑州召开

    本刊记者
    6页

    每天两个大课间新兴体育项目郑州

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    为促进深度学习而教之教学要素二:素养导向学习目标

    潘建芬韩兵李韬
    7-10页
    查看更多>>摘要：本文聚焦体育学科深度学习"素养导向学习目标"教学要素,从什么是素养导向的学习目标、如何制定素养导向学习目标、素养导向学习目标制定有哪些等常见问题的三个方面,阐析学习单元设计起点的素养导向的学习目标要义.

    深度学习学习单元教学要素素养导向学习目标

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    深度学习视域下体育与健康跨学科主题学习的耦合机理与实践路径

    官桐周珂高雨刘红跃...
    11-13页
    查看更多>>摘要：深度学习教育理念有效指导体育教师开展体育跨学科主题学习,推动体育与健康跨学科主题学习活动遵循核心素养导向下的体育教学要求.体育教师立足于深度学习的发生机制,通过遴选优质主题、设计结构化的教学内容、多元情境的递进、突出运动负荷与反馈学习评价的实践路径,能充分发挥体育与健康课程跨学科主题学习的独特优势,有效培育学生的综合实践能力.

    深度学习体育与健康课程跨学科主题学习结构化情境化

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    身体功能训练对大学生短跑运动员下肢稳定性的影响

    孙华泽李福有李华帅赫忠慧...
    14-18页
    查看更多>>摘要：探究身体功能训练对短跑运动员下肢稳定性的影响,为短跑运动员进行身体功能训练、提高下肢稳定性提供理论依据和参考建议.研究表明:身体功能训练后,与对照组相比,实验组的功能性动作筛查、单脚跳、多次单脚跳稳定测试以及星形偏移平衡等测试显著提高,说明身体功能训练能够提高大学生短跑运动员的下肢稳定性;实验前单脚跳远左右腿成绩差异明显,经过身体功能性训练后,左右腿成绩无明显差异,说明身体功能性训练可以改善运动员双侧下肢不均衡的问题,从而在一定程度上预防运动损伤的发生;身体功能训练不能完全替代传统力量训练对下肢力量、爆发力的影响,因此在力量训练时,要考虑二者对不同运动能力的影响,选择性地进行训练.

    身体功能训练大学生运动员短跑下肢稳定性

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    整合性神经肌肉训练对高校足球运动员变向移动能力的影响研究

    吴放淮乾宁马云赵鑫磊...
    19-23页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨整合性神经肌肉训练对高校足球运动员变向移动能力的影响.24名中国矿业大学(北京)足球运动员被随机分为实验组和对照组,分别进行9周的整合性神经肌肉训练和传统肌肉力量训练.通过实验前后专项测试,结果显示实验组运动员的变向移动能力显著优于对照组(P<0.01),尤其在快速改变位置和连续变向能力方面.研究建议高校足球训练中应融入整合性神经肌肉训练,以提高运动员竞技水平.

    整合性神经肌肉训练高校足球运动员变向移动能力

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    "体能训练与健康"灵敏素质体能训练教学设计

    彭建敏
    23-27页

    体能训练与健康灵敏素质训练教学设计

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    《体育教学》编辑部严正声明

    27页
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