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期刊信息/Journal information
体育教学
体育教学

李鸿江

月刊

1005-2410

tyix@cipe.edu.cn

010-82099033

100191

北京市北三环西路11号

体育教学/Journal Teaching & Learning of Physical Education
正式出版
收录年代

    新课标视域下初中篮球大单元教学的构建研究

    苗新瑜
    76-78页
    查看更多>>摘要：本文运用文献资料法、逻辑分析法、对比研究法等方法,在新课标视域下,对初中篮球大单元教学开发与实施过程中的相关策略和注意事项进行研究,并构建出一学期总18课时的初中篮球大单元教学设计.研究发现,大单元教学设计开发过程中需注意:1.以体育核心素养为导向,充分发挥课程育人功能;2.从学校实际情况出发,遵循学生身心发展规律;3.合理编排课程内容,兼顾身体练习和理论学习;4.重视教师理论研讨与整合,形成具有学校特色的课程体系.保证大单元教学顺利实施的策略有:1.丰富训练方法手段,增加课程趣味性;2.选择适宜的评价方式,正确利用评价结果;3.把握负荷与恢复的关系,重视个体差异;4.重视实战化教学,加强课内外结合

    新课标初中篮球大单元教学构建

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    后冬奥时期中小学奥林匹克教育实践的传承与创新研究——基于北京市延庆区大庄科中心小学的考量

    梁芳张晓波肖滢
    79-81页
    查看更多>>摘要：教育是奥林匹克运动的核心,对其发展至关重要.后冬奥时期,北京市延庆区大庄科中心小学积极探索奥林匹克教育新的发展路径.学校邀请首都体育学院(北京国际奥林匹克学院)专家支持,将奥林匹克教育理念融入学校立德树人的使命,注重"五育"并举,促进全面素养培养,活动设计以本土特色为基础,巧妙融入奥林匹克教育.随着延庆区海陀奥林匹克教育联盟的壮大,将为培养更多具有国际视野的青少年做出更积极的贡献.

    奥林匹克教育全面发展传承与创新

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    健康体能资源库在学校课间操与课间微运动中的创新应用探究

    施枋张龙凤吴键
    81-83页
    查看更多>>摘要：基于国家对学生健康问题重视的背景下,中国教育科学研究院体育美育研究所健康体能课题组依据最新的健康体能研究成果,构建了系统的健康体能资源库.本文主要以姿态纠正、减脂控重、增肌塑形三大资源库在学校课间操和课间微运动应用为主要内容进行概述.前期课题组与学校共同探讨了如何利用体能锻炼资源库在学校的课间操和课间10分钟形式中的应用模式,并开展实践应用.通过这种形式化的体能锻炼,学生的姿态得到了纠正,体重得到了控制,肌肉得到了增长,全面提升了学生的身心健康水平.

    减脂增肌姿态纠正健康体能资源库课间操课间10分钟

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    核心稳定能力提升的训练方法

    文世林张文锐邹航
    84-85页
    查看更多>>摘要：核心稳定能力是指人体通过核心区域的肌肉协同配合发力,以达到维持身体稳定性的目的.这一能力对维持身体姿态、提高运动表现、预防运动损伤都有重要意义.文章介绍了核心稳定能力的概念、功能和作用,并列举了几种提升核心稳定能力的练习方法,旨在为日常的教学和训练提供参考.

    核心区域核心稳定能力训练方法

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    "丰收"情境下的体育游戏设计

    蒋林稼
    86页

    情境体能素质劳动游戏设计

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    短绳在水平一移动性技能游戏教学中的运用

    吴莹莹
    87-88页

    短绳水平一移动性技能游戏教学

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    期刊撒播爱心 助力体教发展——《体育教学》杂志向全国体育教育工作者捐赠期刊

    封3页
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