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期刊信息/Journal information
天津职业大学学报
天津职业大学学报

董刚

双月刊

1008-8415

techedu@263.net

022-60585056

300410

天津市北辰区洛河道2号

天津职业大学学报/Journal Higher Vocational Education-Journal of Tianjin Professional CollegeCHSSCDCSTPCD
查看更多>>本刊以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极组织研究高等职业教育改革与发展中的重大理论和实践问题。逐步把握时代脉搏，贴近高职教育实际，瞄准热点与难点问题，及时为高职教育实践提供有益指导，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。
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收录年代

    北京高职院校学前教育专业设置与结构优化研究

    王江涛
    3-8页
    查看更多>>摘要：面对当前学前教育消费增加,幼儿园机构师资紧缺等问题,北京高职院校学前教育专业设置与结构优化应契合首都"文化中心"定位和幼教行业市场需求,向"专业群"扩展升级,聚焦社会培训领域,建立从业人员社会培训体系及评价机制,打造学前教育专业(群)国际品牌,适时将一批优质高职院校升格为本科层次.

    学前教育专业设置高职

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    高职院校招生竞争力测量及提升策略研究

    任静
    9-15页
    查看更多>>摘要：高职院校招生竞争力代表着学校吸引优秀生源的能力,是学校可持续发展的源泉.文中选取"双高"院校的18个相关指标,运用因子分析法对办学实力、发展环境、服务贡献、学生发展、社会评价五个方面进行实证分析,构建高职院校招生竞争力评价体系.研究发现:"双高"院校之间招生竞争力差距较大,招生竞争力排名与"双高"院校的档次存在较大的相关性,高职院校招生竞争力发展不均衡与各省区市区域经济发展不均衡相对应,通过分析提出改善管理水平、聚焦内涵建设、深化产教融合、创新人才培养等方面的策略.

    因子分析高职院校招生竞争力提升策略

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    "双高计划"背景下教师教学创新团队建设路径探究

    李晶华侯国强柏秀元
    16-20,91页
    查看更多>>摘要："双师型"教师教学创新团队建设是"双高计划"建设的重要改革发展任务.高职院校师资队伍存在的教师数量不足、教师队伍结构失衡、教师素质有待提高等问题是制约高水平建设的突出症结."双高计划"背景下教师教学创新团队建设,必须坚持引进和培育并举、扩充和优化并举、校内和校外并举,保证创新团队教师数量充足、结构合理和素质过硬.

    双高计划"双师型"教师创新团队建设路径

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    基于关键链技术的"双高计划"多项目进度管理模型构建——以江苏农牧科技职业学院为例

    李鑫
    21-26页
    查看更多>>摘要："双高计划"是面对新一轮产业革命挑战下的中国高等职业教育的重要战略部署,对于职业教育向类型教育发展具有重要的历史和战略意义.其与先前开展的"国示范""国骨干"项目比较具有更加显著的多项目性特征,所以其进度管理更加复杂、难度更大,而进度管理又是实现项目总目标的重中之重,其关乎到"双高计划"最终目标是否可以实现.研究以首批入围"双高计划"建设单位的江苏农牧科技职业院校为例,全面分析"双高计划"的多项目特征以及实施中存在的突出问题,利用关键链技术构建"双高计划"多项目进度管理模型,尝试解决进度管理这一核心问题,以期为"双高计划"项目具体实施提供借鉴.

    "双高计划"关键链技术多项目进度管理

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    "双高"背景下高职院校高水平实训基地建设路径研究

    汤燕飞
    27-30页
    查看更多>>摘要：在"双高"背景下,高水平实训基地的建设是体现高职院校发展内涵的重要指标与特色项目,是建设高水平高职院校的重要支撑.当前,我国高职院校校内实训基地建设面临着诸多问题,建议坚持建设成本低、能与产业接轨、有特色有内涵、有创新能示范四项基本原则,将"1+X"证书制度与实训基地建设相结合,建设集实践教学、社会培训、科学研究、社会技术服务于一体的高水平实训基地.

    双高高水平实训基地高职院校建设思路

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    "进阶学习+直通管理"双路径现代学徒制育人模式研究

    张波
    31-35页
    查看更多>>摘要：以提升现代学徒制人才培养质量为目标,设计"进阶学习+直通管理"双路径的人才培养模式,与行业企业中的基层管理人才需求开展无缝对接,校、企、生等三方利益相关体实现共赢,有助于推动我国现代学徒制人才培养工作,提升现代学徒制人才培养质量,具有重要的借鉴意义.

    现代学徒共赢直通

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    成果导向项目驱动个性化成才——高职软件技术专业人才培养体系

    徐义晗郭艾华
    36-40页
    查看更多>>摘要：近年来,以"大云移物智"为代表的新一代信息技术迅猛发展,与传统制造业、农业和服务业深度融合,技术迭代越来越快,软件和信息技术人才需求急剧增长.江苏电子信息职业学院针对软件产业发展、行业人才需求的变化,结合高职学生生源特点,动态调整人才培养目标和定位,构建了"成果导向、项目驱动、个性化成才"高职软件技术专业人才培养体系,收到良好的效果,为社会培养了大批高素质技术技能人才.

    软件技术专业成果导向项目驱动个性化成才

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    百万扩招政策效应持续释放背景下高职院校人才培养探索

    刘霞王芳李鸿雁
    41-45页
    查看更多>>摘要：高职院校百万扩招是扩大就业创业、促进经济发展和社会和谐稳定的一剂良方.高职院校深化落实百万扩招,需要兼顾有教无类和因材施教,从"招进—培养—输出"全过程、全环节、全要素做好顶层设计、优化招生录取方式、抓牢做实"三教"改革、加强生涯规划教育、完善学业评价体系,确保百万扩招规模与质量"双升级".

    百万扩招高职院校人才培养有教无类因材施教

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    本科层次职业教育1+X证书制度建设及实施路径——以旅游大类专业1+X证书为例

    南晓芳
    46-51,64页
    查看更多>>摘要：从1+X证书制度在本科层次职业教育试点院校建设的背景、意义和要求入手,比较"双证书"制度和"1+X证书"制度的区别与联系.以旅游大类专业为例,阐述本科层次职业教育试点及1+X证书试点现状,提出本科层次职业教育1+X证书制度建设的实施路径.通过问题剖析,提出本科层次职业教育1+X证书制度建设的政策建议.

    本科层次职业教育1+X证书制度职业技能等级证书

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    "1+X证书"框架下专业核心课程的建设逻辑与实施方略——以高职土建类专业建筑结构课程为例

    李辉政
    52-58页
    查看更多>>摘要：职业教育实施"1+X证书"制度,有利于深化产教融合与校企合作,推动"学分银行"平台建设,促进技术技能人才"分类培养".核心课程建设是"1+X证书"制度高质量发展的重要保障.建筑结构课程是高职土建类专业的核心课程,"1+X证书"框架下建筑结构课程建设,主要围绕"谁来建""建什么""怎么建"等重点问题展开,厘清建设逻辑,探索建设路径,完善建设内容,提升专业办学水平和人才培养质量,为我国土建行业创新发展提供人才和技术支撑.

    1+X证书核心课程学分银行"双师型"教师产教融合

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