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期刊信息/Journal information
天津职业大学学报
天津职业大学学报

董刚

双月刊

1008-8415

techedu@263.net

022-60585056

300410

天津市北辰区洛河道2号

天津职业大学学报/Journal Higher Vocational Education-Journal of Tianjin Professional CollegeCHSSCDCSTPCD
查看更多>>本刊以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极组织研究高等职业教育改革与发展中的重大理论和实践问题。逐步把握时代脉搏，贴近高职教育实际，瞄准热点与难点问题，及时为高职教育实践提供有益指导，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。
正式出版
收录年代

    大思政格局下高职院校高质量课程思政育人工作研究

    方硕瑾
    70-74页
    查看更多>>摘要：高质量课程思政育人是高职院校思政工作的重要环节，全面推动新时代高质量课程思政建设，是加强和改进高职院校思政工作的现实需要。在大思政格局下高职院校实现高质量课程思政育人，首先明确大思政与课程思政的内涵、关系，其次探讨高质量课程思政育人的内涵、结构以及必要性，再次分析高质量课程思政育人的现实困境，最后提出高质量课程思政育人的实践路径。

    大思政高职院校高质量课程思政

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    高职院校机电一体化技术专业课程思政改革创新研究

    李淼黄宇婷周凤颖黄欢...
    75-80页
    查看更多>>摘要：随着国家对高等职业教育质量要求的不断提高，高职院校机电一体化技术专业作为培养现代制造业人才的重要基地，课程思政改革创新尤为重要。针对当前机电一体化技术专业教学中思政元素融入不够、思政教育评估与反馈机制不完善等问题，深入探讨思政教育与专业教育的融合路径与实践模式。通过优化课程结构、创新教学方法、加强实践教学、完善成效评估等举措，有效提升学生的思政素养和职业素养。总结了成功经验，对其他专业的课程思政改革创新具有一定的借鉴意义。

    高职院校机电一体化技术课程思政改革创新教学策略

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    职业院校现代学徒制大学生学业认知与期待实证分析

    杨继龙
    81-90页
    查看更多>>摘要：近年来，我国职业教育由注重"教"逐渐转向注重"学"，学生的学业认知与期待越来越受到重视。在文献分析的基础上，采用问卷调查法对广东省粤东、粤西、粤北和珠江三角洲地区现代学徒制大学生学业认知与期待进行调查分析。结果表明:现代学徒制大学生对学校和合作企业的认知各有侧重，对学校师资、教学环境与设备、升学前景和生活条件等因素有较高的关注度，他们在入学前对现代学徒制相关课程制度规范、课程内容、教师素质、课程质量、学习成效与教学支持服务等期望较高;同时，对学校与企业周边环境的期待也较高。研究还发现:性别、学校所在区域、年级、企业实践时间和学校就读时间等因素对学生学业认知与期待具有显著性影响。基于调查结果，从政府、企业、学校及学生个人等方面提出引导现代学徒制大学生形成正确学业认知与合理学业期待之策略，以期为我国现代学徒制改革和优化提供有益参考和启示，进而推动我国职业教育高质量发展。

    职业院校现代学徒制学业认知学业期待

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    "技能型高考"背景下不同生源培养方式差异性研究——以成都师范学院汽车服务工程专业为例

    钟吴汐
    91-96页
    查看更多>>摘要：在"学术性高考"与"技能型高考"双轨并行的教育体系中，如何优化应用型本科专业的教育模式以满足多样化人才培养需求，成为高等教育面临的重要课题。本研究以成都师范学院汽车服务工程专业为案例，探讨两种不同高考模式下学生的知识基础和学习习惯差异，提出相应的教育改革策略。研究发现，参加"技能型高考"和"学术性高考"学生，存在显著的知识基础和学习习惯差异。为应对这一现状，本文建议实施包括专业探索期、专业核心期以及专业抉择期在内的阶段性教学策略，并强调了本科生导师制度的重要性。本研究不仅为成都师范学院提供了具体的教育改革建议，也为其他院校在类似背景下的教育模式改革提供了参考和启示。通过这些改革，旨在促进教育公平，提升教育质量，以及更好地满足社会对多样化高素质人才的需求。

    汽车服务工程技能型高考学术性高考人才培养方式

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