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期刊信息/Journal information
天津职业大学学报
天津职业大学学报

董刚

双月刊

1008-8415

techedu@263.net

022-60585056

300410

天津市北辰区洛河道2号

天津职业大学学报/Journal Higher Vocational Education-Journal of Tianjin Professional CollegeCHSSCDCSTPCD
查看更多>>本刊以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极组织研究高等职业教育改革与发展中的重大理论和实践问题。逐步把握时代脉搏，贴近高职教育实际，瞄准热点与难点问题，及时为高职教育实践提供有益指导，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。
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收录年代

    鲁班工坊涉外师资培训的形式、问题及对策

    祖晓东杨晓丹马妍妍
    54-58页
    查看更多>>摘要：鲁班工坊是我国职业教育的国际品牌,是服务"一带一路"倡议的重要桥梁.梳理鲁班工坊师资培训现状及培训中存在的问题,从培训原则、培训模式、队伍建设、资源建设、人文交流、线上培训、考核机制七个方面提出了提高鲁班工坊师资培训的对策.

    鲁班工坊师资培训职业教育对策

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    构建以教书育人为导向的高校教师评价机制

    罗文
    59-63页
    查看更多>>摘要：高校教师评价对高校教师发展起着关键性的导向作用,是引导教师成长和促进学校发展的重要机制.当前我国高校教师评价存在重科研轻教学、重短期轻长期、重管理轻实质的错误导向,影响了教师和学校的高质量发展,迫切需要进行改革.高校应该按照《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,准确把握推进践行教书育人使命的要义,从转变评价理念、改革评价指标、加强信息化建设等方面构建以教书育人为导向的教师评价机制.

    高校教师教师评价教书育人评价导向高质量

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    基于"三教"改革的高职院校旅行社经营与管理专业建设路径

    朱永文
    64-67,72页
    查看更多>>摘要："三教"改革的价值取向为专业建设指明了方向与要求.在适应"旅游+"的背景下,以杭州科技职业技术学院旅行社经营与管理专业建设为例,针对区域旅游企业人才需求的新特点,通过对接区域旅游行业企业人才新需求开发专业课程;创新课堂教学形态和教学方法;打造双师混编教学团队;开展数字化教学资源建设服务教学等途径创新高职旅行社经营与管理专业人才培养模式.

    创新创业"三教"改革旅行社经营与管理专业人才培养

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    1+X证书制度背景下会计专业的"三教"改革研究

    徐建群
    68-72页
    查看更多>>摘要：推行1+X证书制度试点和"教师、教材、教法"改革是当前推进职业教育改革的重要举措.基于1+X证书制度试点,高职会计专业"三教"改革应遵循以教师改革为核心,以学生发展为中心,教法改革不脱离课程、教材、教师、学生的原则.

    1+X证书制度会计专业"三教"改革

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    "三全育人"视角下高职课程思政的实施路径研究——以公司理财实务课程为例

    罗薇薇杨宓
    73-77页
    查看更多>>摘要：课程思政是"三全育人"大格局下的一个系统工程,是加强高校人才培养质量的重要途径,也是深化落实立德树人根本任务的重要举措.以"三全育人"的视角阐述了课程思政的内涵及教改思路,并以高职金融专业公司理财实务课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法、教学资源及教学评价等方面探析了课程思政的具体实施路径,旨在实现"知识传授"和"价值引导"的有机统一.

    三全育人课程思政教学改革公司理财实务

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    高职工科"课程思政"实施教学模式研究

    周波孙金海王敏
    78-82页
    查看更多>>摘要：课程思政是高职思想政治教育改革的重要路向.通过对高职课程思政教学进行研究,梳理了在高职工科中的实施措施,确定了"123+555"的实施模式,即把握"立德树人"这一根本任务、处理好显性教育与隐性教育二者关系、落实"三位一体"人才培养的"123",思政元素融入五途径、课程思政实施五注重、课程思政开展五结合的"555".

    高职课程思政工科实施模式

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    全息:高职院校劳动教育课程的三重建构

    蒋思婷胡秋儿
    83-86页
    查看更多>>摘要：现代社会技术的发展与创新颠覆了传统的生产方式,各个行业之间不断融合创新,社会呈现出全息的特点."全息"作为当代社会的重要特点之一,为高职院校劳动教育课程的建构提供了全新的视角.从劳动教育课程内容建设维度,全息理论从价值选择出发,为高职院校劳动教育课程内容建设提出五育融合的新倡议.从劳动教育课程实施时间维度,全息理论为高职院校劳动教育课程建构提供了将劳动教育延长至个体生命长度以培育劳动精神对抗工具理性的新思路.从劳动教育课程实施空间维度,全息理论从具体学习情境出发,提出打通高职院校劳动教育实体空间和虚拟空间的新模式.

    全息高职院校劳动教育课程建构

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    基于全国职业院校技能大赛教学能力比赛成果的教学设计应用研究

    滕士雷徐云佳
    87-92页
    查看更多>>摘要：全国职业院校技能大赛教学能力比赛在课程模块设计、教学设计、教学资源开发、专业课程教学过程对接生产过程等方面形成了丰富的成果.结合现代信息化技术的应用,在优化课堂生态建设、提高学生对专业课程学习兴趣方面卓有成效.通过研究教学能力比赛成果在专业课程教学中的应用,以大赛的教学设计理念和现场课堂展示的设计要求为基础,提炼专业课程教学项目的设计方法,优化教学思路,为大赛成果服务技术技能人才培养提供可借鉴的案例.

    教学能力比赛教学设计专业课程教学现场教学大赛成果

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    我国职业教育国际化推进策略研究

    刘慧
    93-96页
    查看更多>>摘要：我国职业院校在探索国际化发展方面取得了令人瞩目的成就,职业院校国际化观念不断深化,国际化范围不断扩大.与此同时也出现了国际化政策体系不完整,多方主体国际化协作不够深入,职教国际化品牌缺乏,师资队伍无法满足国际化发展等问题.针对这些问题,提出改进职业教育国际化的策略:构建国际化政策保障体系;多主体多方式协作;建立品牌体系;打造国际化师资队伍.

    职业教育国际化推进策略

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