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探索科学/Journal Explore Science
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    论述学前教育开设健康课程的必要性

    阿曼尼沙汗·居曼
    86-87页
    查看更多>>摘要：教育是引导学习或掌握各种技能的过程,它以人的出生为起点,贯彻人的一生.受到教育的质量影响着人、社会和国家的未来发展,是极其重要的.而学前教育作为正式教育的起点也起着相当重要的作用,它可以影响人的智力、性格和生活学习能力,培养人的品行与道德,帮助人建立最基本的人格,所以我们有必要加大投入对学前教育的研究.对于学前教育的研究从很早就开始了,但至今仍需要我们深入探讨.本文重点讨论学前教育开设健康课程的必要性.

    学前教育健康课程

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    如何用运动干预手段提升学生身体素质

    陈爽
    87页
    查看更多>>摘要：运动干预工程研究大众体育是在不同层次上进行的,目的是为了解决社会群众体育在一定环境和时期遇到的问题.本文通过调查研究,探讨对学生实施运动干预手段,运用合理有效的运动锻炼方法和手段,指导学生进行科学锻炼,从而促进学生身体正常发育,增强学生体质.

    运动干预提升身体素质

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    幼儿园教学实践中对示范教学的探讨

    刘玉芬
    88页
    查看更多>>摘要：随着现代社会教育的不断改革发展,对于学生教育事业的重视成度也得到了极大的提升.幼儿园教学是从小培养孩子的基础,对孩子的一生有着极大的影响,老师通过实践教学使学生在实际生活中了解新的事物、探索新的知识,从而使他们的基础教育从小就打好.而示范教学属于实践教学中重要的一种教学方式,通过示范教学的应用使幼儿园学生的学习能力得到有效提升,并且开发他们的创造能力,本文就对幼儿园教学实践中示范教学的应用进行了探讨.

    幼儿园实践教学示范教学

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    小学数学"主题图"在教学中的应用

    李育萍
    88-89页
    查看更多>>摘要：在小学数学课本中,每个章节的起始,都有主题图,安排在课本中的主题图其实是有许多意蕴的,和即将要学习的教学内容都有着联系,在数学教学中,如何运用好主题图开展教学,值得我们数学老师研究,本文就主题图在教学中的应用与研究进行论述.

    主题图数学教学应用价值体现

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    探讨小学生体育教学兴趣培养方法

    安涛
    89-90页
    查看更多>>摘要：本文先是阐述了小学生体育教学兴趣培养的重要意义,接着从尊重学生个体差异、完善体育教学设施、创设情境教学课堂以及开展多样运动活动几方面,提出了关于培养学生体育学习兴趣的具体措施,旨在进一步优化体育教学结构,提高小学体育教学水平.

    小学体育趣味课堂情境教学互动活动

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    简析新时期小学德育教学策略

    刘敏
    90页
    查看更多>>摘要：德育作为一门具有严密组织、详细计划的综合性课程,对小学生的德育教育主要是对小学生正确的三观进行培养.笔者通过对自身多年的教育经验,结合新时期下的小学生的德育教育现存问题进行分析,有效提出提高小学生德育教学效率的策略,以期为提高小学德育教育的效率做出贡献.

    小学德育教育新时期教学方法

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    "专创融合"视角下项目式学习实践与探索——以学科竞赛为驱动

    曹蕾李成正蒋学强
    91-92页
    查看更多>>摘要："专创融合"是高校创新教育模式的改革重点,其中项目式学习作为培养学生创新能力和问题解决能力的重要途径受到各高校广泛关注,并展开了不同程度的探索.文章以A大学教育技术学创新创业实验室近十年项目式学习的组织经验为基础,对"专创融合"视角下的学科竞赛进行了特征梳理和价值分析,并据此提炼了学科竞赛驱动下项目式学习的实施流程.以期将学生培养为理论知识与实践能力并重,专业素养与创业素养兼优的创新型人才,为项目式学习的组织和实施提供思路借鉴和方案参考.

    专创融合学科竞赛项目式学习问题解决能力

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    合作学习在初中生物教学中的应用分析

    黄娜
    91页
    查看更多>>摘要：社会的发展是不断向前的,各行各业为了顺应时代的潮流,也在紧锣密鼓的改革着,教育行业首当其冲.随着新课改的推进,更多有效而又生动的教学方式也应运而生.为了提高课堂孩子们生物学习的积极性,培养孩子们独立面对问题和解决问题的能力,课堂合作学习方式就成为了教师们的新选择.将生物学习的过程趣味化有利于提高孩子们对生物探索的好奇心.本文就实际情况出发,探索了合作学习在初中生物教学中的应用情况.

    合作学习初中生物教学应用分析

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    基于PBL模式的初中STEAM科学课程教学设计研究——以《制作灯泡》为例

    陈琴
    92-93页
    查看更多>>摘要：随着核心素养的提出,STEAM教育被赋予了新的内涵.初中科学课往往会被分割为物理,化学和生物三大块内容,但其实它是一门综合性较强的自然学科,与数学、科学、技术、工程、艺术等学科有着密切的关系,STEAM教育理念的引入,可以较好的融合这些学科.本文基于PBL的教学模式把科学教材中的《探究影响导体电阻影响因素》变成STEAM理念下的《制作灯泡》.旨在通过让学生受到真实情景问题的驱动,并运用知识和技能去做项目,来达到深入建构知识和获得高阶技能的目的.

    STEAM教育理念PBL教学设计

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    胡燕燕
    94页
    查看更多>>摘要：合作学习是一种重要的教学手段,对于学生团队能力的培养有着极为重要的意义.小学语文是培养学生素质能力的重要阶段,开展合作学习既能培养学生的团队协作能力,还可以让学生建立一定的集体荣誉感,与小组内的其他成员相互沟通,提升学生的语言沟通能力.本文主要通过合作学习的重要性以及合作学习在小学语文教学过程中的应用方法两个方面进行分析,旨在进一步提升学生的素质能力培养,为学生日后学习生活打下坚实基础.

    合作学习小学语文教学应用

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