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中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    小学足球教学中落实"教会""勤练""常赛"的路径研究

    杨胜海
    202-203页
    查看更多>>摘要：在新课程标准的要求下,小学足球教学正面临着转型和升级.在"体育强国"的大背景下,传统的小学足球教学已经不能满足新时代小学体育发展趋势的要求.因此,如何提高小学足球教学质量成为现阶段小学足球教师面对的关键问题.以"教会,勤练,常赛"为根本的"素养目标"教学模式,亟需小学足球教师理清"教会"的含义,增强"勤练"的效力,拓展"常赛"的范畴,探索新的教学之道.

    小学体育足球教学实践策略

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    分组分层教学法在高中体育田径教学中的实践运用

    杨谷
    204-205页
    查看更多>>摘要：在新课程体系深入推广的背景下,体育学科的教育价值也越来越突出.为了能够在高中体育教学中充分发挥田径教学的优势,需要通过分组分层教学法的科学合理应用实现对高中体育田径教学效果的优化,达到因材施教的目的.本文主要针对高中体育前进教学中分组分层教学法的应用进行了简单分析,希望能够为高中体育教学工作者提供有效的参考.

    分组分层教学法高中体育田径教学应用策略

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    新时代背景下高职体育课程思政的元素及案例资源库建设研究

    梁政东
    206-207页
    查看更多>>摘要：高职院校公共体育课有别于专业课程的课程,它是一门学生通过身体练习、锻炼、教育而实现教育目标的学科.本文运用文献资料法、访谈法等方法窥探新时代背景下高职体育课程思政的元素及案例资源库建设意义与现状,研究认为新时代背景下高职体育课程思政实施的意义体现在顺应新时代对高职办学方向要求,体现职业素养;灌输终生体育锻炼意识,树立"健康第一"的生活理念;迎合新时代高职教学使命,深化"三全育人"改革的路径,提出找准高职体育课程思政育人元素体系;以中国文化引领高职体育课程思政建设思路;以教学核心实施高职体育课程思政过程的发展对策.

    体育课程思政元素案例资源库新时代背景高职体育

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    乒乓球步法训练在学生反手攻球中的研究

    程啸翼
    208-209页
    查看更多>>摘要：在教学改革背景下,学校需要加强体育教育,不仅使学生了解相关体育知识,还使学生的身心健康得到快速发展,逐渐意识到体育训练的重要作用.在乒乓球训练活动中,反手攻球属于一个重要的体育训练项目,教师需要通过多种基础训练方法使学生加强反手攻球效果,并引导学生更好地投入到乒乓球反手攻球训练活动中.本文主要应用文献资料调查法、实地调查法和实验调查法对乒乓球步法训练在反手攻球训练活动中的应用效果进行统计分析.本文共设置两个小组,第一组为对照组,教师应用普通教学方法开展反手攻球训练活动,第二组为实验组,教师在传统教学训练项目中增加步法训练内容,在实验后,以连续性指标测试数据、落点稳定性数据、不同性别学生在连续性与落点稳定性为考察指标.实验结果显示:在反手攻球训练活动中加入乒乓球步法训练项目,不仅可以夯实技术基础、提升击球准确性,还可以协调学生的步法和手法,所以,教师需要重视乒乓球步法训练活动,帮助学生提高体育核心素养.

    乒乓球步法训练反手攻球步法训练

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    浅谈游戏教学法在中小学田径教学中的应用

    袁发展
    210-211页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,在中小学田径教学中应用游戏教学法能够促进学生思维能力的培养,使其更好地适应未来社会发展的要求.田径项目作为我国中小学体育课程的重要组成部分,在当前中小学体育课程教学中受到了广泛重视.当前我国中小学体育课程教学还存在一些问题,如部分教师在进行田径教学时无法充分发挥其独特作用;田径课程内容单调,学生参与积极性不高等,这些问题都极大地制约了我国中小学体育教学质量和学生综合素质的提升.当前我国中小学田径课程教学中应用游戏教学法能够有效改善田径课程教学现状,促进学生综合素质的提升.游戏教学法作为一种新型的教学方法,其能够有效地激发学生的学习兴趣,促进学生主动学习、自主探究,从而提高其体育学习能力和综合素质.游戏教学法的实施具有较强的灵活性、趣味性和针对性等特征,能满足中小学田径课程的教学需要,因此在中小学田径教学中应用游戏教育方法是有效提升体育课堂质量和效率的重要举措.本文首先分析了当前我国中小学田径课程存在的问题及原因,然后提出了应用游戏教学法的策略建议,最后分析了应用游戏教学法后的具体效果.

    游戏教学法中小学田径教学

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    体育游戏在中小学体育教学中应用探究

    谈彪
    212-213页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,在当下的中小学教学中,体育游戏活动在体育教学中发挥着不可小觑的作用,同时通过在中小学阶段开设体育课程,能够在丰富学生知识储备的同时,促使学生健康发展,并且学生也能在体育课程中学习课外知识技能,在传统的教学过程中,体育学科并不是家长认为的重要学科,所以这也导致体育学科会受到教师和家长的忽视.但随着社会的快速发展,当下体育课堂对中小学生有着重要的作用,但在实际授课中,教师由于缺少训练,难以提升体育课堂的教学效果以及教学质量.本篇文章简要分析体育游戏活动的含义和特征,促使教师能够更新转变教学方法、丰富体育活动,激发学生的体育兴趣,不断提高教学质量以及教学效率,促使中小学体育教育工作能够顺利发展.

    体育游戏中小学体育教学

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    体育教育融入大中小学思政课一体化建设的路径研究

    谢权
    214-215页
    查看更多>>摘要：学校体育教育是大中小学学校教育中不可缺少的组成部分,体育课程是贯穿大中小学的基础课程,是学生发展核心素养的重要内容,要在体育教学中落实立德树人根本任务,就要构建大中小学体育课程思政一体化教学体系.本文通过分析体育教育融入大中小学思政课一体化建设的现状与困境,探索体育教育融入大中小学思政课一体化建设的有效路径,促使体育课程思政发挥育人功能,实现学生全面发展.

    体育教育思政课一体化研究

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    高校足球教学的潜在安全因素和解决措施分析

    谢林志
    216-217页
    查看更多>>摘要：足球作为体育赛事中热度最高的运动之一,受到了全世界各国人民的欢迎,且在我国及世界体坛中有着举足轻重的地位.现阶段,足球运动在我国同样也受到了青少年高校学生的喜爱,足球在体育课程中的登场次数逐渐增加,并且作为学生在闲暇之余及生活中的常见体育运动.但是由于足球本身作为一种竞技性体育运动,运动强度及激烈性较大,在参与足球运动时,如果不注重自我防护,会存在较多的潜在安全因素,从而大大提升了安全事故的发生概率.基于此,笔者针对高校足球教学中的潜在安全因素进行研究,并提出对应的教学策略,从而为高校学生构建一个安全、稳定的足球运动环境从而有效促进高校足球教学质量提升.

    高校足球教学潜在安全因素解决措施

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    基于ROST CM6方法对高校大学生羽毛球裁判员执裁能力分析与研究

    谢迎隆
    218-219页
    查看更多>>摘要：在羽毛球运动领域,中国向来是羽球强国,为了促进未来我国羽毛球裁判员队伍建设,本文通过文献资料法、专家访谈法和ROST CM6文本分析法,对目前我国高校大学生羽毛球裁判员培养进行调查分析,探究当前我国高校大学生羽毛球裁判培养过程中存在的问题,并依据研究结果,提出四点可行性建议即,加强对羽毛球裁判理论知识的重视和掌握,探究羽毛球新的教学模式,增加高校大学生羽毛球裁判员执裁机会,重视高校大学生羽毛球裁判员心理素质培养,希望为我国羽毛球事业发展贡献绵薄之力.

    羽毛球裁判员培养ROST

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    应用型背景下高校体育教学管理模式的研究

    赵金垣李艳霞王书彦李雪莹...
    220-221页
    查看更多>>摘要：受外因影响,多数体育教学资源在实际对接中表露出巨大问题.如传统高校体育仅注重学生自身素质提升,忽略了体育教学的实际价值.根据该情况,本文分析了现代高校体育的管理模式,总结现代高校体育教学特点,并提出对应的教学模式优化方案.希望未来的高校体育教学不仅注重学生个人的身体素养发展,还能够作为学生自身的固有资源,为其带来更多的社会价值.

    高校体育教学管理模式方式探寻应用型背景

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