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中国体育报业总社
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1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    全民健康战略下优化高中体育教学方法的研究

    董世云
    166-167页
    查看更多>>摘要：全民健康战略思想要求我们从社会发展全局出发,统筹教育事业和经济社会全面协调可持续发展.作为基础教育阶段重要组成部分的高中课程改革应以培养具有终身学习能力、适应现代生活方式的人才为目标.高中体育教学要体现这一宗旨就必须进行相应的变革.本文将全民健康战略下优化高中体育教学方法作为研究课题,旨在探讨一种新的教学方式来实现提高学生综合素质的目的.

    全民健康高中体育教学方法

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    浅谈提高小学生篮球传接球技术的研究

    谢振强
    168-169页
    查看更多>>摘要：篮球作为一项体育运动项目,具有锻炼身体、培养意志、提高协调能力等多种好处,被广泛应用于小学体育教学中.而在篮球比赛中,传接球技术作为球队取得胜利的重要手段之一,具有不可忽视的重要性.然而,小学生篮球传接球技术普遍存在的问题,如传球不准确、接球不灵活、团队协作不够,给小学生的篮球训练和比赛带来了不小的困难.

    篮球学体育传接球技术训练

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    学生多角色参与体育节的德育促进实践研究

    陈凤林
    170-171页
    查看更多>>摘要：以体育人,翻转体育节,学生为组织主体多角色参与体育节,使德育更好渗透于学校的体育节每个环节中;从目标导向、任务为驱动、评价保障系统构建体育节,通过创设不同情境活动,建立学生的生活经验与运动技能学习之间的联结,强化德育功能.本研究运用文献资料法、问卷调查法,对体育节期间学生参与、动机、行为等项目调查分析,结果显示,体育节中运动常识与生活实践的融合,竞赛与文化的连接,进而引起学生的行为、品德等各方面的发展;通过体育节开展,在促进运动能力提升同时有效促进班级凝聚力,提升学生规则意识,对学生德育促进同时激活学校体育节生命力及学生运动兴趣.

    体育节德育促进多角色

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    北京冬奥会背景下冰雪运动进校园发展策略研究

    贾永成
    172-173页
    查看更多>>摘要：随着2022年北京冬奥会的成功举办,"三亿人参与冰雪运动"这一口号在中国大地上正式响起,"带动3亿人参与冰雪运动"也成为了我国发展体育事业的重要战略目标.冰雪运动进校园是我国在奥林匹克运动与全民健身运动的双重背景下提出的,其不仅能够全面贯彻落实我国青少年体育锻炼标准,而且还能够为青少年的身心健康发展奠定基础.基于此,本文结合北京冬奥会的背景,对冰雪运动进入校园的实践发展策略进行了探讨与分析,旨在为冰雪运动的持续有效发展提供一定的支持与参考.

    北京冬奥会冰雪运动进校园发展策略

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    足球游戏化教学对提升小学生体能的实践研究

    陈志华
    174-175,184页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进与深入,教育部加大中小学体育课程建设力度,提倡学生综合素质能力的全面发展.为加强体育课程的建设和优化工作,体育教师需要解决传统体育教学中存在的问题,通过创新与融合的方式科学性地开展多样化体育教学课堂,切实提高学生的体能水平和体育素质能力.本研究针对寓教于乐的模式,采取足球游戏化教学的方式替代传统常规体能训练模式,通过12周的教学实践,证实该教学模式有效性,切实提高了教学的丰富性和趣味性,学生体能成绩得到了显著性提升,学生对体育锻炼的态度也更加积极热情.

    足球游戏体能小学体育

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    智能科技与体育教学的耦合研究

    郝震
    176-177,184页
    查看更多>>摘要：在智能科技飞速发展的时代,学校体育教学领域也在发生着翻天覆地的变化,如何利用智能科技来提高教学质量,提升体育课堂活力,成为学校体育教学研究亟待解决的问题.而目前智能科技与体育教学的耦合是一种创新形式,智能科技是伴随着信息技术发展而来的一种高科技产物,其具有数据处理、模拟、推理等功能,体育教师可以通过智能科技和教学手段的相互融合来实现教学方式和教学方法的创新.在此基础上,教师要注意智能科技与教学方法的融合,提高智能技术运用的效果,并将智能技术运用于体育教学中,促进学生全面发展.本研究以《国家学生体质健康标准》(以下简称"《标准》")为研究背景和依据,以智能科技与体育教学的耦合为研究内容,从多方面展开深入探讨.

    智能科技体育教学耦合研究

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    小学体育篮球教学中学生合作意识的培养探析

    肖海洋
    178-179,184页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的体育教育体系中,篮球教学因其独有的趣味性和功能性,广受学生欢迎.这项运动中包含的挑战精神、拼搏精神、合作精神等,都有利于培养学生的合作意识,学生在参与比赛中彰显一致性的团队目标,纵使出现各种困难,依然可以彼此配合一切面对.因此,怎样深入挖掘篮球运动所具有的团队合作精神,服务于小学生合作意识的培养,现已成为小学体育教师所要思考的重点问题.而本文将合作意识培养的重要性,着重分析在小学体育篮球教学中,培养学生合作意识的相关策略.

    合作意识篮球教学小学体育培养策略

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    "双减"政策背景下的中学体育教学改革探索

    陈阳曾纪容欧阳撰
    180-181,184页
    查看更多>>摘要：体育教学能够强化学生的身体素质,而在"双减"政策推出后,对于中学体育教学的要求也更严格了."双减"政策的提出,对于促进我国中学生身心全面发展有积极作用.因此,中学体育教学工作者有必要坚持贯彻"双减"政策对体育工作发展的要求,对体育教学中存在的教学形式单一、教师专业化程度不足等问题进行探索,以立德树人为目的,转变教学理念、创新教学方式、提高教师素养、优化体育课程作业,为我国体育教学的革新做出贡献.

    "双减"政策中学体育教学改革

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    高中体育教学的问题与反思

    万道军
    182-184页
    查看更多>>摘要：高中体育是一门非常重要的课程,它不仅可以增强学生的身体机能,还能丰富他们的知识储备.但受传统教育理念的影响,部分学校对体育教学不够重视,仍沿用传统教学模式进行教学活动,教学内容多为大量重复和机械的训练,部分教师在授课过程中也没有充分意识到运动技能的学习对提高学生身体素质的重要性,不但不能达到教育目的,还会降低体育教学效果,阻碍学生的全面、健康发展.因此,高中体育教师必须及时反思教学中存在的问题,结合新课标要求及高中生的身心特点,创新教学策略与方法,激发学生的参与兴趣,使其主动参与到体育教学中,进而全面提高教学质量.

    高中体育教学问题与反思

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    中学体育教学中提高学生身体素质的必要性及实施对策

    任广生
    185-186页
    查看更多>>摘要：在中学阶段的教学过程当中,体育这一学科对于学生身体素质的发展有着至关重要的作用,但受到传统教育理念的影响,很多学校都未能有效的开展体育教学来培养学生的身体素质.只有正确认识学生身体素质成长的重要性,加强对中学体育教学的关注,才能更好的促进学生的成长.

    中学体育身体素质实施对策

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