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中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    民办高校推进"体教融合"的实践研究

    王文慧
    157-159页
    查看更多>>摘要：高校是培养新时代人才的主阵地和主力军,有承担和落实"体教融合"的责任与义务.本文运用文献资料法、实证法及归纳法等,以西南交通大学希望学院为例,从民办高校的体育发展现状出发,针对性试探民办高校推进"体教融合"及推动体育改革的实施策略,并从中提出一定的优化建议,为今后民办高校推进"体教融合"与更好的实现体育改革提供一定的参考.

    民办高校"体教融合"课内外一体化

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    小学阶段校园足球个性化开展的实践研究

    王蒙李阳于禄
    160-161页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念的不断深入,在当前小学阶段教学中更加重视对学生体育能力的培养.足球作为一项综合性的团体运动,不仅可以提升学生的各项基本运动技能和体能,还可以使学生在足球的"学、练、赛"中与其他同学建立良好的关系,有利于促进学生心理和身体的健康发展.由于小学阶段的校园足球各方面发展还不够成熟,一些教师在开展教学的时候对个性化教学缺乏正确的认知,导致校园足球与传统的足球教学没有太大的差异.而且还存在资源分配不均,学生热情不足等问题.为了能够使学生在校园足球中实现个性化开展,教师需要依据先进的教育理念积极进行创新教学,并且落实以赛促教,积极建设校园足球文化,形成浓厚的校园足球氛围,从而调动更多的学生参与到校园足球到训练中.

    小学体育校园足球个性教学以赛促教足球文化

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    高校健美操教学训练一体化模式的研究

    杨芳
    162-163,168页
    查看更多>>摘要：在高校健美操教学体系中,应用教学训练一体化模式,能够逐步凸显学生的教学主体地位,但是需要对有氧健身操、时尚健身课程、民族健身操等实践教学课题进行创新研究和应用.高校体育健美操课程需要合理分配课时和选修内容,协助高校大学生提升体育运动和团队协作能力.本文将着重研究高校健美操教学训练一体化模式的构建要点.

    高校健美操教学训练一体化模式

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    中考体育改革背景下体育教学策略研究

    王伟
    164-165,168页
    查看更多>>摘要：国家政策提倡进一步改进和完善体育教学中体育与健康课程的标准设计以及各年龄阶段的体育教材相关内容,继续推进和改善学校体育教学方面的改革,中考体育制度正在经历着不断地变化,中考体育内容与制度也都有了明显的改变.因此,本文立足中考体育改革背景,从教学、学生、教师以及设施四个角度剖析了当前初中体育教学中存在的问题,并提出了针对性的问题解决对策,以正确发挥体育中考的正面引导作用.

    中考体育改革教学方法问题分析

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    体育家庭作业对小学生体育超越自我精神培养的实践研究

    苏清良
    166-168页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学不断改革与发展,小学体育家庭作业设计成为当前教学中的重要方向.作业是整个教学活动中至关重要的一个教学环节,是课堂教学的延伸和补充,通过家庭作业能够加强学生的身体素质,拉近与体育活动的距离感,使学生体育综合能力得到各方面提升.作为小学体育教师应当注重家庭作业的设计,从形式上、内容上等多方面进行优化与创新,符合学生的家庭环境,具备体育活动的灵活性、趣味性原则,充分利用信息资源,采取家校合作的共育模式,培养学生超越自我的精神,加强家校之间的互动,有效促进学生身心健康的全面发展.基于此,本文主要对体育家庭作业对小学生体育超越自我精神培养的实践研究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展.

    小学体育家庭作业超越自我精神实践研究

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    新课改下高中体育教学思路与方法创新分析

    蒙礼乘
    169-170页
    查看更多>>摘要：高中阶段体育教育,是我国教育体系不可或缺的主要组成部分,主要肩负培养学生基本体育技能的职责.与此同时,高中体育教育的快速发展,可以有效提升学生群体的机体素质,有利于培养学生的体育涵养,进而有利于促进学生全面健康发展.传统情况下,在高中阶段,学生们的文化课程学习的任务非常大,在这样的模式之下,往往会忽略体育的教学,体育课程进行的并不是很好.现在面临新课改背景下,需要学校以及教师真正的做出改变,重视体育教学,让学生有一个更加良好的身体素质,为他们以后的学习和工作生活打下良好的基础.文章重点论述了当前高中阶段体育教育的不足,并对其进行了分析,并提出了相应的对策.

    新课改高中体育思路与方法

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    双减落地,活动助力——小学体育教学活动的创新策略

    陈挺
    171-172,174页
    查看更多>>摘要：双减政策落地之后,小学体育学科面临全新的发展环境.如何持续的发挥出"双减"下体育学科的有效性与内在价值,还需要结合实际情况做出教学活动方案的调整与优化.文章从"双减"下小学体育教学活动的价值着手,明确"双减"对小学体育教学活动提出的新要求,并通过理念创新、内容创新以及资源创新等多渠道,为"双减"下的小学体育教学活动的有序推进提供参考和借鉴.

    双减政策小学体育教学活动创新策略

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    中学体育教学中学生核心素养的培养路径研究

    马立志
    173-174页
    查看更多>>摘要：党和国家高度重视教育工作,随着中国教育体制改革不断深化,尤其近几年以来,国家更加重视体育教育的教学活动,重点关注学生的身体素质和体育核心素养.体育教育的改革就是提倡将核心素养教学渗透到体育课程中.新课标改革理念提出后,要求发展学生核心素养.本文主要以中学体育为研究对象,探讨了初中体育教育中应该如何将新课标中的核心素养理念融入体育教学,提出有效培养中学生的核心素养方法.

    中学体育教学核心素养培养途径

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    健美操教学平台的功能模块设计与考核评价功能研究

    钱桂花
    175-176,181页
    查看更多>>摘要：本文以功能模块和评价模块的建设为研究目的.通过研究认为功能模块的设置对于教师和学生都有着极大的助力,丰富了"教""学"的过程;健美操评价模块为健美操教师提供了一个更为全面的评价体系,减轻了教师的工作量,另一方面,它可以对学生进行全方位、多层次的评价,而且评价形式更加人性化,是健美操课程的一个重大变化.

    健美操教学平台功能模块考核评价

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    新媒体视域下助力高校体育舞蹈发展研究

    陈佳夷
    177-178,181页
    查看更多>>摘要：体育舞蹈文化是体育文化中的重要组成部分,对体育文化发展有重要意义.但是就目前而言,体育舞蹈想要在高校中健康持续发展,还需要做出较大努力.如今,我们已然进入科技时代,由其是新媒体的发展,助力了体育舞蹈的推广和更新.大学体育舞蹈融入新媒体有助于促使教师更新教学评价的方式、促进校方对体育舞蹈的了解、促进大学生对体育舞蹈的认知、进师生对体育舞蹈环境的认识、拓宽学生的学习途径.因此如何优化高校的体育舞蹈推广工作,以促进体育舞蹈持续发展是高校体育学院目前需要探究的重点问题.

    新媒体高校体育舞蹈

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