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中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
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    浅谈初中美术课堂沉浸式学习的策略

    罗春林
    102-104页
    查看更多>>摘要：沉浸式学习有助于学生学习精力的长时间集中,在课堂学习期间,学生能够获得更加良好的学习体验感,他们的形象思维能力能够得到有效提升.初中美术教师应当充分认识沉浸式学习的教学价值与核心内容,尊重学生的课堂主体地位,深入研究此阶段学生的年龄特征和心理水平,从多方面入手,调动学生的各个感官,创设符合教学内容的情境,在其中加入师生互动的教学环节,以此推动学生学习效率的提升.本文将研究初中美术教师在课堂教学过程中应用沉浸式学习模式的策略.

    初中阶段美术课堂沉浸式学习策略研究

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    打造乡村文化合作社,助力乡村文化振兴

    赵园
    105-106,109页
    查看更多>>摘要：通过有规模、有组织地建设乡村文化,也有利于当地旅游部门和文化部门更好地开发乡村文化旅游产业,以旅游产业来带动乡村经济飞速发展,促进乡村特色传统文化的传承和宣扬.

    乡村文化合作社振兴途径

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    生本理念下的初中语文教学

    宫亚静
    107-109页
    查看更多>>摘要：在新课改背景之下,初中语文课堂要想取得更好的发展效果,教师就要将学生作为课堂主体.基于这一目标要求,初中语文教育工作者应该积极转变传统观念,并且结合实际情况对其进行有效创新与优化,以此来实现生本理念在初中语文教学中的应用.而这也是当前阶段开展生本理念教学工作所需要关注和解决的重点问题之一,同时还可以使得生本理念得到进一步深化与拓展,从而促使学生综合素质水平得以显著提升.与此同时,为了确保学生能够获得更为优质的成长体验,教师还必须要注重培养他们良好的自主学习习惯以及探究意识等方面内容,这样才能够切实保障他们自身学习质量及效率都能够得到全面提高.另外,由于现代信息技术的不断进步与普及,很多知识已经不再受到时间与空间上的限制,因此初中生只有具备较强的自主学习能力才能保证自身学习效果得到充分展现.

    生本理念初中语文教学策略

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    基于学生心理健康发展中职学生教育工作创新

    韩磊
    110-111,114页
    查看更多>>摘要：在现代中职教育不断发展的过程中,教师除了对学生进行文化知识教育外,对中职学生的心理健康教育也是极为重要的.随着学生年龄的不断增长,中职学生面临越来越大的学习压力和社会就业压力,相关因素可能会导致学生在心理发展过程中形成不同的问题.中职教师不仅要关注学生的身体健康和学习成绩,还要做好心理健康教育,确保学生全面健康成长.本文立足于促进中职学生心理健康发展的主要目标,结合实际教学实践经验,对中职学生心理健康教育中存在的问题及对策进行了相应研究.

    中职学校心理健康教育创新开展策略

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    高校学生思政教育与创新创业助力乡村发展

    高冰倩
    112-114页
    查看更多>>摘要：在推动乡村发展的过程中,需要重点关注人才振兴.而高校作为人才培养的关键场所,一定要重视培养体系的改革,其中思政教育与创新创业教育必不可少.基于此,本文首先分析在当前高校思政教育与创新创业教育的协同育人中还存在观念研究滞后、专业课教师作用不明显、实践平台匮乏以及创业心理建设不足等问题,然后立足乡村发展背景总结高校思政教育与创新创业教育的原则,体现在导向性、全面性和合理性三个方面,最后提出高校学生思政教育与创新创业教育助力乡村发展的相关策略,从更新教育理念、提升师资力量、改革教育内容、找准创业领域、培养实践能力等方面着手,从而提高高校学生培养质量,为乡村发展夯实人才基础.

    高校思政教育创新创业乡村发展

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    学徒制职业教育人才培养中院校管理有效策略研究—以市场营销专业为例

    赵宇
    115-116,119页
    查看更多>>摘要：本文主要陈述现代职业教育中,以市场营销专业为例,学徒制在实际推广中存在的问题,主要从学校管理层面进行分析,概述了学校存在的部分问题,并根据问题提出学徒制实施问题的解决对策,旨在为职业院校深度促进学徒制育人模式时积极运用相关策略,稳步提高学徒制学生的培养质量,以此推动职业教育人才的培养质量.

    学徒制学校市场营销

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    "体医融合"背景下我国高校公共体育开展实施路径研究

    燕纪元安丰学
    117-119页
    查看更多>>摘要：为进一步研究我国高校公共体育开展路径,在"体医融合"大背景下,通过文献资料法、专家访谈法以及数理统计法,从公共体育教学与医学融合发展角度出发,分析国内高校的公共体育教学模式.研究结果表明:1)高校公共体育教育缺乏医学的参与,医学与公共体育的关系羸弱,医学与高校公共体育融合发展环境欠缺;2)高校公共体育课上的及时医学指导以及学习运动技能方面显著性较好.在运动防护的实践与改善个人运动习惯这两条路径,效果不明显甚至出现负相关;3)"九校联盟"中公共体育课的开设与医学融合均有所涉及.加强公共体育教学当中的运动损伤防护的实践操作.培养学生养成良好的运动习惯,让学生终身受益.加强体育与医学的共生关系,从而促进学生身心健康发展,培养终身参与体育活动的意识.

    体医融合高校公共体育路径研究

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    多学科融合的体育健康课教学创新案例——以丰南区第一中学为例

    史红超
    120-121,124页
    查看更多>>摘要：在多学科融合的体育健康课教学创新案例中,教师通过利用导入、发散思维、总结归纳教学法,逆向思维、网络、漫画、文字教学法,演绎、拍摄视频教学法让学生充分的重视健康,认识健康的重要性,能够使更多的学生和家长建立起抵制不良行为危害的决心,并有信心进行健康行为方式的学习和养成.教师在利用这些有效地教学方法时还充分的锻炼了学生逻辑思维,总结归纳,查阅资料,精炼语言,互相合作,演绎能力等.教师通过将十二经络、阴阳、五行养生法、平衡膳食宝塔、营养学、运动处方、网络安全、卫生安全、常见流行病预防知识和体育健康课高效融合,指导学生规律作息,指导学生健康饮食,指导学生管理身材,指导学生科学运动,指导学生防范网络安全,指导学生预防卫生安全、指导学生预防常见流行病,让学生享受到健康的校园学习生活,并使各学科间建立起无缝隙的连接,扫除学科间的障碍,更好的服务于体育健康,更好的培养学生体育核心素养.

    多学科融合体育健康课教学核心素养

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    "绳"彩飞扬——探索花样跳绳与五年级学生体质健康水平关系

    吴日州刘丽芳
    122-124页
    查看更多>>摘要：花样跳绳历史悠久,鼓二教育集团教场校区长期致力于发展花样跳绳,寻求以花样跳绳为载体,提升学生体质为手段,培养学生核心素养为目的的校园特色.通过实验可以发现花样跳绳对学生下肢力量、肌耐力、心肺功能、爆发力、弹跳力等方面均有积极影响,同时也养成学生体育锻炼的意识和习惯.

    花样跳绳体质健康五年级

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    体能训练在中小学体育中的应用价值与实现途径

    仇姜钰
    125-126,131页
    查看更多>>摘要：在新课标的改革下,中小学体育课程越来越重视学生核心素养的培养,而将体能训练融入课堂之中,不仅有利于学生身体素质的提高,还可以锻炼其心理素质,促进学生的全面发展,发挥学生在学习中的主体性,养成自主锻炼的习惯,本文则是从体能训练在中小学体育教学过程中的应用价值以及实现措施进行简要讨论.

    体能训练中小学体育实现途径应用价值

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