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期刊信息/Journal information
体育时空
体育时空

张公民

半月刊

1009-9328

tyskzzs@yahoo.com.cn

010-51197531

100083

北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦C1701

体育时空/Journal SPORTS TIME
正式出版
收录年代

    小学体育教学中兴趣的培养与疏导

    谢迎春
    62,64页
    查看更多>>摘要：为提高小学体育教学质量,本文基于实践分析,总结了如何通过学生兴趣培养与疏导,以提高小学生体育素质,从而进一步促使小学生能够全面发展.

    小学体育教学兴趣培养

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    校园足球课外体育活动分层竞赛模式的实践研究

    谌丽
    63-64页
    查看更多>>摘要：依托当前校园足球发展的良好氛围,尊重学生个体差异,充分调动学生的积极性、培养学生的足球兴趣,让每一位学生从中受益,促进学生终身体育意识的养成,本文运用文献资料法、问卷调查法、比较分析法、数据统计法,对校园足球课外体育活动开展分层竞赛模式实践活动的效果进行实践研究.结果表明,校园足球课外体育活动分层竞赛模式能有效提高学生的足球运动技能、身体素质,增强学生学习的自信心,并在发展学生对校园足球活动的兴趣爱好等方面有显著的效果.

    足球体育活动竞赛校园

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    优化教学模式,构建"优效体育"——谈游戏在体育教学中的作用

    苏汝和
    65,67页
    查看更多>>摘要：本文因应新时代体育课程改革的趋势和教学工作的实际需要,结合现时中学生生理、心理特征的发展变化,提出了"优化教学模式,构建优效体育"的教学观点,并从发展基本活动能力、培养活动兴趣、培养优良品德、培养综合能力这四个方面论述了游戏在体育教学中所起的"优效作用",强调并阐明了简便、实用、易操作又富有趣味性和竞争力的游戏在教学实践中产生的实在价值及深远的意义.

    中学体育教学模式游戏教学

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    小组合作在初中足球教学中的运用策略

    梁新程
    66-67页
    查看更多>>摘要：随着社会发展的日新月异,双赢、合作等词语已经成为人们思考问题要考虑的重点内容,社会改革,素质教育强力推进和发展,在我国新的教育体制下新型课堂涌现出越来越多的新型教育模式,合作贯穿于学生学习的方方面面,在足球教学中显得尤为突出,足球教学是我们国家初中体育教学的重要组成部分,小组合作式教学策略是素质教育下诞生的新型教学方式,小组合作运用于教师课堂教学中对学生来说,是团队意识的培养以及和卓能力的提高,学生之间小组合作的教学方式显得尤为重要,但是,小组合作在初中足球教学中还存在一定的问题.

    小组合作初中足球教学

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    国测导向下分析小学体育课程教学评价中的学生互评

    毛龙翔
    68,70页
    查看更多>>摘要：新课改对小学体育教学提出了更高的要求,教学评价就是新课改中的一个基础改革重点,其明确强调要构建促进学生全面发展的评价体系,有效的对学生的健康以及体育成绩进行评价,让学生能够积极主动的投入到体育学习中,学生互评就是教学评价中的一种方法,本人参与"国测导向下县域小学体育教、学、评一致性的实践研究"(编号为:DHJK135-201704)课题的研究,本文分析了小学体育课程教学评价中的学生互评.

    小学体育课程教学评价学生互评

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    中学体育多媒体教学的优势和策略探索

    陈自觉
    69-70页
    查看更多>>摘要：本文就中学体育多媒体教学的优势和策略分为三点进行分析:中学体育应用多媒体教学的意义,中学体育多媒体教学的优势分析,通过多媒体交互性优势来促进教学策略的实施、多媒体教学对学生的学习兴趣培养有重要作用、获取丰富的教学资源,多媒体技术在体育课堂上的运用,在体育理论课上的运用、与体育技术课紧密结合、做好教学资源的统筹管理、充分地实践现代教育技术.

    中学体育多媒体教学体育理论课

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    多媒体教学在普通高校篮球教学中的对比实验研究

    孙彬
    71-72页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术和计算机技术在教学中的使用频率逐渐提升,当前的课程教学方式发生了很大的改变.当前多媒体教学常会在文化课的教学中进行使用,在体育教学中的应用较少.在篮球课程的教学中,借助多媒体教学手段,教师可以更为直观的向学生进行篮球技巧以及运动过程中的难点的展示,进而提升篮球教学质量,避免在课程的联系过程中出现意外事故.本文针对多媒体教学在高校篮球教学中的应用进行了介绍和分析,并对多媒体教学以及常规教学方式在篮球课程中的教学效果进行了比较.

    多媒体教学高校篮球课程应用效果对比实验

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    大学跆拳道教学中的情绪调控

    李彬
    73-74页
    查看更多>>摘要：国家的不断进步,经济的不断发展以及科技技术的快速发展,国家对教育方面也越来越重视.很多学习不仅只是关注学生的学习更多考虑到培养学生的学习兴趣.所以很多学校都开设很多课外活动和兴趣补习班,对于大学生来也开设了很多体育选修课程.本文通过介绍大学生在参加跆拳道体育课程中关于学生的情绪调控,分析学生在上跆拳道课程中,课前的情绪、上课时的情绪以及上课后所表现的情绪做出了调查和研究,并针对学生在泰拳道课程中的情绪调控提出了相应的改进意见,促进学生能够更好的学习跆拳道课程,提高学生的学习兴趣培养学生的课外活动,同时也为大学跆拳道教师提供了一些帮助,让教师更加轻松的教学,学生更加轻松的学习.

    大学跆拳道情绪调控

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    古典式摔跤教学模式的创新发展

    王亚
    75-76页
    查看更多>>摘要：古典式摔跤起源于公元前2世纪末的希腊,它与自由式摔跤并成为国际式摔跤.古典式摔跤最大的特点就是只允许运动员使用手臂和上身攻击或搂抱对方身体的上半部分.摔跤是一项具有高度应变能力的对抗运用,因此对于摔跤运动员的身体素质、心理素质、思维素质的训练非常重要.随着目前新的国家摔跤规则的出台,我们应该不断创新古典式摔跤的教学模式,从而促进古典式摔跤技术的发展,使得古典式摔跤能够持续发扬体育精神.

    古典式摔跤教学模式创新措施

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    初中体育教学中体育游戏的应用

    车蕾蕾
    77页
    查看更多>>摘要：陈旧的体育教学模式,多半是以跑、跳等这种单纯的以体力锻炼为主的形式展开的,使学生在体育课堂中获得的更多的体验是疲劳感.随着多样的体育游戏被加入到新课改,体育教学的模式注入了更加新鲜的血液,也受到了越来越多的学生的欢迎.本文主要通过对体育游戏在初中体育教学中的运用的现状及作用的探究,同时也为体育游戏在今后的体育教学中发挥更好的作用提出了一些对策,寓教于乐,希望能对初中的体育教学有所帮助,使初中体育教学能够更好的展开.

    体育游戏初中体育身心发展

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