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期刊信息/Journal information
体育时空
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张公民

半月刊

1009-9328

tyskzzs@yahoo.com.cn

010-51197531

100083

北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦C1701

体育时空/Journal SPORTS TIME
正式出版
收录年代

    试析分组分享教学法在高中体育教学中的作用

    徐海霞
    88页
    查看更多>>摘要：分享教学法在高中体育教学的运用与传统高中体育教学方式不同,它是一种创新的体育教学方法,体现了教学的创新性和教育中的创新能力.它合理地把同学划分为几个小组,结合学生自身的身体素质条件和对不同体育运动的偏好,行之有效地全面调动学生参加体育运动的积极性,从而提升学生的身体素质、团结协作能力和自信心.近几年来,分组分享教学法在各大高中实行,但是还未能普及到每一个高中学校,而这条道路也还比较长,在试行学校的有效运用以及良好的效果可以激发体育课改的热情,进而向全国高中学校普及这种方法,使每一个学生都受益于这种体育教学方式.本文就分组分享教学法在高中体育教学的运用和作用进行分析,以供参考.

    分组分享教学法高中体育教学创新运用作用

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    快乐教学法在高校羽毛球教学中的应用

    刘丹
    89页
    查看更多>>摘要：近年来,根据我国推行的新的教学大纲要求,以及我国羽毛球教学质量的不断提升与改进,在教学上越来越注重"寓教于乐"的教学思想方式,受到这些因素的影响,在高校羽毛球教学当中提出"快乐教学法"的教学方式.为此,本文采用文献资料法等,就针对现在高校羽毛球教学中存在的一些问题,提出"快乐教学法"在高校羽毛球教学中的应对策略,以表明"快乐教学法"在提高教学质量方面所起到的重要作用.

    "快乐教学法"高校羽毛球教学应用

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    让快乐溢满体育课堂

    招燕
    90页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对农村小学体育教学也提出了新的要求,快乐教育也自然被运用到学校教育中,这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击.因此,把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势.快乐教学法在学校体育教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在体育活动的过程中体验到快乐,满足其趋乐避苦的欲望,由此而产生体育兴趣.

    小学体育快乐教学探索实践

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    关于浅谈足球游戏在足球教学中的运用

    郭贵增
    91页
    查看更多>>摘要：提到"足球"在我们国家可以说是渊源很深,现在足球就是因为我们战国时期蹴鞠发展来的,当今的中国足球发展并不是很好,我国党和国家领导人非常重视足球运动的开展,希望从小就抓起,实现足球体育运动的复兴,现行高校体育课本上足球教材安排量不少,从基本技术开始学起,逐步上升由几个基本技术组成的配合,进而形成基本战术,由简单到复杂,枯燥无趣味,本文章通过研究足球游戏积极学习和探索足球教学的最佳途径,通过实践,在足球运动学习中运用游戏使得学生们产生对足球运动的热爱,促使我们国家足球的培养和发展.

    足球游戏教学

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    打造高效高中体育课堂的方法

    龙雁兵
    92页
    查看更多>>摘要：体育是我国中国特色社会主义建设事业当中的一个重要的组成部分,体育事关全民的身体素质,事关下一代的健康成长与我国的综合国力的提升,因此如今被受到广泛的重视.在高中体育中,有效的体育课堂不仅能够为学生们提供一个健康的身体素质,更能够帮助学生们放松身心,缓解紧张的高考的压力.那么在高中体育教学中教师如何打造一个高效的体育课堂呢?以下便是我提出的几点方法.

    打造高效高中体育课堂方法

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    试析创新教育背景下高校体育教学改革的基本举措

    佟双艳高晶
    93页
    查看更多>>摘要：创新教育是时代的主旋律,本文结合创新教育的实质和高校体育教学改革的基本方向,从体育课堂教学改革、"课内外一体化"体育教学模式构建、"特色体育"形成和师资发展等四个方面论述了高校体育教学改革的基本举措

    创新教育高校体育教学课外体育特色体育

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    体育教学中分层教学法的有效应用

    梁全胜
    94页
    查看更多>>摘要：本文就体育教学中分层教学法的有效应用分为两点进行分析:体育教学中分层教学应用现状、教学观念落后、师资力量不足,分层教学法在体育教学中实施策略、全面了解学生、结合实际情况进行分层教学、教学目标分层、训练目标分层、教学方法分层、考核评价分层.

    体育教学分层教学法考核评价

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    基于创造性思维的高校体育教学训练策略

    刘波
    95页
    查看更多>>摘要：高校不同于初高中,在高校中,学生的自由度更高,但是同时,学生们学习的内容难度也更大.因此许多的学生在大学中成绩都不算理想,这就需要学校能够创新学校的教学方式,利用全新的模式教学.其中,在体育教学训练中加入创新性思维是极为有效的一种方式.这种方式能够全面的增强体育教学训练的效果.本文就从创造性思维高校体育教学训练方式入手,来探究基于创造性的高校体育教学训练策略.

    创造性思维高校体育教学训练

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    运用"注意规律"进行乒乓球教学的几点体会

    朱玉国
    96页
    查看更多>>摘要：从本质上来说,注意是一种心理活动,并且是一种较为积极的状态.在乒乓球专项活动中注意力作为一项基本的能力存在.首先我们从业余体校乒乓球教学现状进行分析,学生的中枢神经系统在不断发育过程中会呈现出一种不平衡不稳定的状态,尤其是在抗干扰能力方面存在一定的弱势.所以学生在学习之前不能保持集中的注意力会直接对训练效果造成影响.现阶段业余乒乓球教学所面对的主要问题就是如何实现对学生注意力的有效提升.

    注意规律乒乓球教学体会

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    以情激趣,丰富体育教学课堂

    皇甫佳佳
    97页
    查看更多>>摘要：兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素.随着课程标准的不断推进,教学方式发生了很大的变化,趣味性教学应用于多种学科之中,趣味教学通过全新的教学观点与当今的先进技术相结合,营造出健康向上积极活跃的课堂氛围,使学生们能在轻松的环境中,享受学习的乐趣.

    兴趣教学体育课程

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