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期刊信息/Journal information
体育时空
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张公民

半月刊

1009-9328

tyskzzs@yahoo.com.cn

010-51197531

100083

北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦C1701

体育时空/Journal SPORTS TIME
正式出版
收录年代

    新形势下健美操教学与素质教育的探讨

    刘小军
    53页
    查看更多>>摘要:在现代教育新形势下,健美操是锻炼学生身体素质的重要载体.在教育实践中,普遍存在学生缺乏学习热情的问题,如何通过创新健美操教学模式,构建现代素质教育体系,激发学生参与健美操的热情,是教师需要重点关注的问题,解决这些问题是提升健美操教学效能,激活学生学习动力的关键,有助于提升学生综合体育素养.

    新形势健美操素质教育健美操创新

    如何在高校健美操教学中培养学生的表现力

    蒙昌勇黄茜
    54页
    查看更多>>摘要:随着经济的发展,社会的进步,体育运动越来越受到人们的喜爱,尤其是健美操这一体育项目中,更是如此.健美操是一种融合美、音乐、形体等多方面的观赏性的运动,健美操不但可以起到锻炼身体的作用,而且还可以使身心愉悦,是一项非常好的运动.在当今,健美操已经成为高校的体育课程当中非常重要的一项了,许多学生都特别喜欢,但是在健美操的教学当中许多的学生缺乏表现力,使得在教学当中,降低了学习的效率,本文主要探讨了如何在高校健美操教学中培养学生的表现力,希望对学校的教学有一些帮助.

    高校健美操教学表现力

    交互体验影响下的拓展训练课程发展方向探索

    贡兴满
    55页
    查看更多>>摘要:当前越来越多的年轻人开始进行拓展训练,在拓展训练或者拓展锻炼时能够给他们的感官带来非常强烈的刺激,能够让他们在感官上有一个很好的体验.交互体验也越来越受到人们的重视,交互体验影响下的拓展训练课程发展方向探索就是在这样一个社会大背景下所进行的研究,在进行训练时要对拓展训练有一个清晰深刻的认识,对拓展训练的课程以及课程的发展方向都要有一个清楚的了解.通过对拓展训练课程模式的发展、课程内容和课程授课方式的发展以及课程评价和考核方式的发展进行研究,推进拓展训练课程的全面发展.

    交互体验拓展训练课程课程发展方向课程改革

    探寻体育生活化深化体育教育

    程英
    56页
    查看更多>>摘要:本研究探寻什么是体育生活化,提出体育为什么要生活化,体育如何才能生活化.通过研究明确体育生活化需要考虑学生的内外因素,初步研究结果需要通过三个方面:1.体育与生活习惯融合;2.体育如何变成自觉行为;3.体育精神意识如何渗透到生活中.

    体育生活化体育教育

    把握五种关系,有效实施大课间活动

    梁文军
    57页
    查看更多>>摘要:近年来党中央、国务院和教育部相继出台系列文件,把学校学生体育工作提高到前所未有的高度.大课间作为落实党中央、国务院提高学生身心健康文件精神的重要举措,目前各中小学校都积极组织开展,并取得比较好的活动效果.但是,一些学校大课间活动形式比较单调,学生兴趣不高,活动往往流于形式,活动效果不甚理想.造成这一局面,既有客观上的原因,也有主观上的原因.笔者认为,有效实施大课间活动,务必要把握如下五种关系.

    五种关系有效实施大课间活动

    高校体育教学中体育游戏的导入实践研究

    任超
    58页
    查看更多>>摘要:本文主要以高校体育教学中体育游戏的导入实践研究为重点进行阐述,结合当下高校体育教学现状为依据,首先分析高校体育教学中体育游戏导入的作用;其次从明确体育游戏目标、设计符合学生发展的游戏活动、建立教师与学生之间友好关系三个方面深入说明并探讨高校体育教学中体育游戏导入的有效方式,旨意在为相关研究提供参考资料.

    高校体育体育游戏导入

    精彩大课间魅力在校园——论大课间活动的组织与实施

    韦明英
    59页
    查看更多>>摘要:几年来,我校大课间活动规模、模式已走上了规范化、全员化、趣味化、特色化的发展轨道,让校园处处充满活力.在体育运动中大课间活动又是教育领域的重大改革,尽管我校人均占地面积小,但我校以此为契机,因地制宜,有效地落实改革活动,实施校本化的形式多样、健康文明、体艺并美的文体活动,做到每个学生都能找到自己的运动点,科学合理安排能开展的体艺项目,保证在校园里能够阳光运动一小时.

    大课间校园组织

    团队拓展训练在高中体育教学中的应用研究

    刘克成
    60页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,高中体育教学越来越受到学生重视,身体素质是综合素质的重要组成部分.高质量的体育教学不仅可以提高学生身体素质,让其有充沛的体力、精力完成高考,同时更可以缓解、释放学生心理压力,使学生在体育锻炼中放松自己,从而保持更好的状态投入到学习中.近年教学改革的不断变化,高中体育教学也在不断创新改变,旨在全面提高学生的综合素质,实现体育教学的教育价值、社会价值等多项功能.但实际教学中很难全方位实现诸多教学目标,本文结合作者实际教学经验,着眼于学生体育核心素养发展,立足高中体育教学,把团队拓展训练引入体育课堂,针对团队拓展训练在高中体育教学中的应用进行研究.

    团队拓展训练高中体育团队意识

    中小学体育教学优质课的特点研究

    邱杭良
    61页
    查看更多>>摘要:优质体育课是指体育教师在课堂上通过合理的传授运动技能和知识,培养学生运动技能和良好思想品德形成,从而增强学生身体素质和增进身体健康.如何成为一堂优质体育课并有效提高课堂教学的效率是作为当今中小学体育教师应该认真思考的问题.

    中小学体育教学优质课

    体育游戏在体育教学中运用的研究

    蓝东生
    62页
    查看更多>>摘要:体育游戏在高中体育教学中的运用,不仅可以提高体育教学的多样性和趣味性,还有助于丰富教学内容,使教学形式更加有趣.在体育准备过程中,要使体育教学活动易于理解.科学的教育因素、课程安排和实践,使学生能够轻松有序地开展体育教学活动.

    高中体育教学体育游戏应用