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期刊信息/Journal information
体育师友
体育师友

双月刊

1006-1487

gztiyusy@163.net

020-87551070-412，61316732

510500

广州市广州大道中1268号广州体育学院内

体育师友/Journal TIYU SHIYOU
查看更多>>本刊是由广州体育学院主办，广东省教育厅主管，全国公开发行，面向广大体育教师的教学辅导类刊物。着重实用性，可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
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    数字化时代微课教学在高中体育专项化教学中的应用价值与实践路径

    谷小兵彭安南
    1-4页
    查看更多>>摘要：教育数字化转型已成为学校体育教育高质量发展的重要引擎和创新路径,微课教学作为数字化时代的一种教育创新模式,在高中体育专项化教学中应用价值斐然.采用文献检索、案例分析、逻辑分析等研究方法,对数字化时代背景下微课教学的概念、特点进行了辨析,并对微课教学在高中体育专项化教学中的应用价值和应用路径进行了探究.研究认为,应用价值在于保障学生规范掌握体育专项化运动技能、调动学生运动技能学习的积极性和主动性.实践路径在于突出微课独特优势,助力突破体育教学重点难点;精选微课教学素材,助力学生掌握正确动作技能;创新微课教学方式,助力提高体育教学质量效率.

    微课教学高中体育专项化体育教学教育数字化

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    小学室内体育课的教学内容、存在问题与实施建议

    崔祥
    5-7页
    查看更多>>摘要：室内体育课是体育与健康课程的重要组成部分,承载着教授体育健康知识和增强学生体质双重任务.对室内体育课现状进行调查和分析,解读室内体育课内涵,解析存在问题并探寻原因,有助于明确室内体育课的内容,找到上好室内体育课对策:整体规划方案,系统推进课程实施;依托信息技术,深入推进质量提升;合理选择器材,高效突破教学瓶颈;融入品德教育,切实提升核心素养.

    小学室内体育课存在问题授课内容学生发展

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    素养导向视域下初中体育课程导学设计与实施策略

    颜刚
    8-11页
    查看更多>>摘要：《义务教育课程方案》与《义务段体育与健康课程标准(2022版)》提出了素养导向的教育理念,素养导向的内涵中蕴含着素养立意,通过构建深度学习的教学方法,培养学生的高阶思维.使学生不仅学会与会学,而且还懂得应用与会用,做到"举一反三、触类旁通",达成促进学生体育核心素养的落地.研究提出了初中体育课程导学三点要求:教学设计—体现"四性"特征;内容设计—聚焦关键问题;流程设计—做到有据可循.实施对策中落实以下策略:坚持学为中心,把握课改理念;强化问题导向,培养学生高阶思维;巧设问题串链,培养学生综合能力.

    核心素养体育课导学问题设计与实施

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    人工智能助推学校体育课程发展的价值逻辑研究

    卢瑶张文剑陈震锴
    12-15页
    查看更多>>摘要：以"人工智能"的强势崛起为基点,运用文献资料法、逻辑分析法厘清人工智能助推学校体育课程发展的价值逻辑,分析发展过程中面临的问题,提出推进策略.研究认为,人工智能推动学校体育课程发展的价值逻辑:人工智能在微观层面上助力学生与教师的科学体育,在宏观层面上推动体育与教育进一步融合.发展过程中面临的问题:数据采集与方案整理的底层建设不足;家校联合与校企配合的中层架构欠佳;支持体系与主体协同的顶层设计不足.推进策略:坚持技术革新,促进数据采集标准化;加强家校联合与校企合作,促进人工智能与校园的融合创新发展;明确政策扶持,构建"人工智能"与"学校体育"协同支持体系.

    人工智能学校体育发展价值逻辑

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    高中课外体育"特色"打卡的实践研究——以中山市实验中学为例

    翟廉芬
    16-19页
    查看更多>>摘要：为了强化学生运动能力,提升学生体质测试的优良率,运用文献资料法和数理统计法,探究高中课外体育"特色"打卡活动,设计出一套课外体育"特色"打卡方案,并进行了实践研究.研究认为:打卡方案"特色"体现在全校师生共同参与;体测成绩优异学生担任志愿者;打卡内容丰富、形式多样、时间灵活.结果显示:课外体育"特色"打卡活动促进了学生体质提升,全校学生的国家体质测试优良率由20％提升至51％,同时,营造了良好的校园体育文化氛围.但也存在学生长期选择简单或擅长项目、练习态度不端正、打卡表遗失、志愿者监管缺失等问题.建议:因势利导改进打卡方案;优化资源配置强化硬件保障;加强体质测试宣传;健全领导组织机构;完善奖惩制度等措施提升打卡效能.

    课外体育体育打卡特色打卡

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    信息时代下体育舞蹈教学手段的探索

    刘瑞恩张欣
    20-22页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨信息时代下体育舞蹈教学手段的新发展.在教育现代化改革的潮流下,体育舞蹈作为新兴体育课程的重要组成部分,其教学质量、教学水平以及教学效果深受师生的高度关注.随着科技的不断发展,传统的体育舞蹈教学方式已经逐渐被新兴的技术手段所取代.本文将探讨利用虚拟现实技术、视频反馈教学、翻转课堂、双线互动等新兴手段在体育舞蹈教学中的应用情况和效果,分析这些技术手段对提高学生舞蹈技术和学习成果的影响,提出相应的现代化教学改革对策,以期为教师提供参考和启示.

    信息时代体育舞蹈教学手段虚拟现实技术

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    高中篮球教学情境化设计的探索

    刘亚兵
    23-26页
    查看更多>>摘要：以情境化设计的高中篮球课堂教学改革,是连接知识与实战应用的桥梁,是培育学生学科核心素养的重要方式.文章阐述了情境化设计呈现的效用,创编了篮球教学情境化设计的原则,立足篮球知识、技战术、攻防实战相互间的逻辑关系与相关情境,结合音乐视频、教材图像、教学对抗、生活实践、问题导向这五类情境进行篮球教学设计,进而为高中篮球教学情境化设计提供可参考的思路.

    篮球教学攻防实战情境化

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    我国特种行业体能训练的现状与优化路径

    梁培毅杨耿李定格刘礼宁...
    27-31页
    查看更多>>摘要：系统分析目前我国特种行业人员体能存在的缺陷,结合特种行业特点,提出体能训练的科学措施.运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法,结合国内外特种行业体能训练的特点与运动训练理论进行研究.研究表明:我国特种行业体能训练理念与竞技体育相类似,遵从"三从两严";体能训练与国情相匹配;重视体能训练.存在问题:体能训练手段相对单一;体能训练过程有悖于机体的"适应、动员、保护"机制;训管一体化模式中缺乏功能性训练;体能训练负荷大而忽视科学的强度监控.提出优化路径:以科学的运动训练理论作为体能训练支撑;体能训练遵循周期安排与系统训练原则;科学诊断状态,重视功能性训练;体能训练重视医务监督.

    特种行业体能训练现状优化路径

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    我国优秀女子拳击运动员灵敏素质评价指标体系的研究

    张强孙营营范二振邓文静...
    32-35页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、特尔菲法、专家访谈法等对女子拳击运动员的专项灵敏素质结构要素进行分析,旨在建立女子拳击运动员专项灵敏素质的评价体系,为定量评价女子拳击运动员专项灵敏素质的发展水平提供理论依据.结果表明:女子拳击运动员灵敏素质评价指标由变换动作能力、改变方向能力和平衡能力三个结构要素组成;女子拳击运动员灵敏素质的评价指标体系,包括3项一级指标和11项测量指标,其中女子拳击运动员专项灵敏素质一级指标的权重分别为变换动作的能力0.44(1分钟躲闪防守0.22,1min组合拳打沙袋0.21,30s立卧撑0.21,30s换腿跳出拳0.19)、改变方向的能力0.39(30s连续抱头蹲起0.16,Imin3米两侧滑步触线0.29,20s反复侧滑0.28,10m×4往返跑0.24,1分钟象限跳0.19)和平衡能力0.17(15s旋转后向前行走5米0.51,搬腿支撑平衡0.49),变换动作能力在女子拳击运动员灵敏素质中所占比重最大,其次是改变方向能力和平衡能力.

    女子拳击运动员专项灵敏素质测试指标评价标准

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    陕西省汉中市高中教师休闲体育生活方式行为特征的研究

    王偲宇栗燕梅
    36-40页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对汉中市高中教师休闲体育生活方式行为特征进行调查和研究,得出以下结论:第一,汉中高中教师休闲体育价值观发生显著的变化,从"盆地封闭健康意识"向"多元开放健康意识"转变,体现为高中教师体育价值观由单一的生物健康观向"三维健康观"转变;片面的健康观向"科学健康观"转变;从被动参与向主动参与转变;其次为"农业社会健身休闲意识"向"现代社会健身休闲意识"的转变.第二,汉中高中教师休闲体育行为方式有以下五点特征:时间具有教育职业特征;空间具有汉中山水景色特征;内容具有汉蜀文化特征;组织形式保留了传统文化特征;消费处在较低层次的实物性物质消费特征.

    休闲体育生活方式行为特征高中教师汉蜀文化

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